五年級道德與法治教案-資料下載頁

　　

【正文】 蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿。蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子。水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子。豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯。、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。師在這一環節著重滲透做文明、守秩序的小顧客。(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊。學生在學習中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。(二)。音樂響起，第一個小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學提出要求：認真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進行評議，看看誰是最佳評論員！這樣所有同學的注意力都會集中起來。：取餐的學生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。學生通過已有的知識(吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。三、鞏固強化。在日常生活中我們應該怎樣做才能做到有理由基恩？你能做到嗎？試試看。四、課堂總結。授后小結：1別傷著自己教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。學習防范意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：學習防范意外傷害的基本方法。進一步發展自我保護的意識與能力。思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。教育目標：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。創設情境，讓學生運用已有的生活經驗對情境中的小伙伴提供幫助。受傷后一定要告訴家長或長輩。教學方法：為學生創造幾個模擬場景。通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。通過學生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準備：學生課前準備：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內外的活動，思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。（2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創可貼、藥棉、紗布、紅藥水）教師準備：就相關問題向校醫請教或查閱資料。教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學課件。教學過程：一、經驗交流教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？學生小組自由交流經驗請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經歷。二、觀察分析看一看：觀察同學們的課間活動。說一說：在學校生活中哪些行為與表現容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發生的傷害。三、情境表演師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人心情如何學生模擬表演：鼓勵學生創設多種情景嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。說一說導致意外傷害的原因。教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。（1）學生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；小組討論：以上情況怎樣避免傷害？學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？引導學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下）（2）課間活動時（3）看見剪刀放在沙發上（4）插電源時（5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作了解一些常見的醫藥常識（1）學生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫藥知識，學習一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹補充：選出常見幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？教師小結：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護意識介紹救護小常識（1）受傷后及時告訴老師或家長；（2）傷口要及時處理；（3）在工地受傷要及時去醫院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）；學生根據課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。教師小結：鼓勵在生活中學習救護常識 授后小結：1早睡早起教學目標：。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。，使學生明白不同的食物含有不同的營養，應該科學地安排飲食。，體會正確姿勢的重要性。，養成早起鍛煉的好習慣。、調查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。，認識到養成良好的生活習慣的重要性，從小養成健康的生活方式。教學課時：2課時 教學過程：一、觀察圖片引入新課出示49頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。你知道了什么？知道了早睡早起的重要性。請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養成良好的生活習慣？二、情景表演，指導行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導學生表演時，除了再現教材所呈現的情景外，著重引導學生給她提建議，指導行為。學生暢談怎樣才能避免遲到。三、親子空間，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。（家長參與評價與監督。）一周起床、睡覺情況調查表（一）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 起床時間 睡覺時間一周起床、睡覺情況調查表（二）項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七 自覺做到 爸爸媽媽督促四、拓展延伸根據自己整理出來的數據，向同學們交流展示。五、課堂總結。授后小結：1美麗的冬天教學目標：使學生初步了解冬季的一些保健知識，能根據天氣和季節的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學會自我保護。引導學生不畏嚴寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強體質。活動準備：布置學生收集、了解有關冬季防凍防寒保健等方面的知識。師生共同準備競賽試題。教學課時：2課時 活動過程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學會照顧自己，使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？一個小朋友準備上學，認真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服；一個小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個小朋友在結了冰的湖面上玩耍。學生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應該怎樣照顧自己。二、分組討論，實踐探究冬天我們家鄉有哪些美景？在欣賞美景過程中，我們應該注意哪些方面？如何爭做一名保護環境好孩子？三、課堂總結。授后小結：1健康過冬天教學目標：積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。活動準備：老師：錄像帶、插圖、請衛生老師專題講座（冬日保健）學生：收集冬日保健知識。活動課時：2課時。活動過程：活動案例一 好玩的冬天開課：同學們有沒有發覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經悄悄地來了。現在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？師生共同討論冬天的特點。（1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創造樂趣，生活一切照舊。）（1）學生四人小組討論并發言，老師小結。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。第二：按時上課，生活照舊。第三：參加適當的戶外運動。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。布置作業：回家收集冬日保健小知識。每課小故事。（《科普知識故事》）活動案例二 冬日保健開課：上節課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創造冬天的樂趣。這節課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。老師講解為什么要進行冬日保健？（因為氣候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。）師生共同討論：如何進行冬日保健？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質；（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見書上內容）（4）看書上P53頁內容，跟老師念保健方法。看錄像《冬天保健方法介紹》。講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。）布置作業：觀察冬天有哪些奇妙的現象，下節課交流。每課小故事。（《科普知識故事》）教案《一年級二、冬季保健知識競賽討論競賽要求和規則，以小組為單位進行比賽。分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進行。評選優勝小組和“智多星”。競賽題目：天氣非常寒冷，要不要開窗通風透氣？烤火時要注意什么？在結冰的路面上行走要注意什么？能在結冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？為什么要注意頭部保暖？課堂總結。授后小結：1快樂過新年教學目標：體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動中的新鮮事、有趣事。學習收集與春節活動（如廟會）相關的資料。學習在人多擁擠的環境中進行自我保護的方法。表現遵守公共秩序、愛護公共環境衛生的行為。活動準備：在家長的幫助下，收集有關春節的圖片資料（如窗花、對聯等），收集反映春節內容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。請逛過廟會的同學回憶逛廟會的體驗；收集在廟會上購買的有特色的小玩意或紀念品；收集與家人同逛廟會的照片或錄象等資料。請沒逛過廟會的同學，向父母或其他人調查有關廟會或本地集市活動的情況。老師收集各地廟會活動的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風車等廟會常見的物品。教學重難點：體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動中的新鮮事、有趣事。教學過程：第一節（一）了解有關春節的事師：春節是中國人的傳統節日，是按照傳統的農歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國家也有自己傳統的新年，你能說出一兩個嗎？同學把自己查到的資料說給大家聽，老師補充。（泰國是每年四月過傳統的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時候過新年，我國的新疆地區的少數民族是在十月或六月過新年。）我們是怎樣和家人過春節的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張 燈結彩）過春節時，你還參加過什么有意思的活動？（逛廟會）二感受有關廟會的熱鬧場面。請逛過廟會的同學講講你和家人一同逛廟會的體驗和感受：（1）廟會中有趣的事情是什么？（2）廟會中最難忘的事情是什么？三展示小收藏請逛過廟會的同學將自己在廟會中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二節（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？在廟會上你發現了什么不愉快的事？小組討論你們遇到了這些不愉快的事應怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發現有的人不排隊，你應怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學增長自我保護的能力。（三）小結：我們只有注意自覺維護公共場所的環境衛生，在人多擁擠的環境里，要有進行自我保護的策略與方法，我們才能高高興興地過一個愉快的春。（四）課堂總結。1新年的禮物教學目標：體驗新年的歡樂和幸福。學會關心父母。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。教學重難點：培養孩子和父母的溝通，以及合作的意識。發展討論學習的技能，培養合作意識。教學教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學過程：一：導入主題二、分享——新年的收獲 我學洗衣服了。還有很多人幫過我三、收獲哪里來自己的努力。、討論我的身高、體重的變化。、討論：你的收獲是？自己做張賀卡，寫上幾句心里話。授后小結：四、新年心愿第三篇：道德與法治教案道德與法制教案一年級我的好習慣課時：共兩課時，第2課時一、教學目標：，養成良好的衛生習慣。，愿意做干凈、整潔的孩子。要保持整潔，并不是不參加游戲、勞動、體育鍛煉等。二、課程標準：《品德與生活》課程標準提出健康、安全地生活是兒童