初中美術興趣小組工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 突出主體物，但也要注意，過分對稱容易導致呆板。二、畫面表現：空間和體積表現：在石膏幾何體素描的學習中，我們已經了解了這一基本內容，這里再做強調。首先，要創建整體的立體意識，即要有全視角的空間理解和想象能力，要建立靜物畫是表現放在一個具體的、有空間深度、高度、寬度的環境中彼此聯系的整體形象，要克服孤立觀察、孤立表現、散亂拼湊的毛病。同時體積表現還要注意內外輪廓的問題和邊緣虛實的情況。多種形體特征的表現：靜物的形狀多種多樣，而且結構相對于石膏幾何體來講要復雜地多，但是我們要通過觀察，運用在石膏幾何體素描訓練中所熟悉的基本幾何形體來分解復雜物體的結構。如圖：質感的表現：靜物具有表面特征的差別，例如：陶瓷、玻璃制品的表面光滑、冰冷，蘋果、梨表面脆硬、富有水分和張力，毛織品手感蓬松、柔軟，麻織品手感粗糙、挺括，這些源自于對靜物的觸覺作用于心理的綜合印象，即質感的差別。表現豐富的質感是靜物素描所要解決的重要課題和興趣點之一。①光滑物體表面質感及高光的表現：表現光滑物體的表面要求描繪手法細膩、線條緊密、過渡圓滑；玻璃器皿的表現主要依靠對背景通透感的刻畫和高光來完成，但也要注意重顏色的邊緣刻畫；②粗糙表面的質感表現：麻布、磚頭、砂鍋、陶罐等物品表面粗糙，但常常具有一定規律，只要在刻畫出基本體積感的基礎上找到這些粗糙表面的規律，就可以刻畫出具有真實感的粗糙質感，③襯布的質感表現：如上所述不同材料的襯布表面具有有不同的表面質感，但是和其它物體比起來它們又有較為柔軟、輕薄的質感特征，從表現手法上我們一般采取曲線條和圓滑過渡的表現手法，來體現其質感特征。三、作畫步驟與示范：下面我來結合示范講解一下素描靜物的具體作畫步驟。①觀察分析（實物）。這是許多同學都忽略的一個步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫這幅畫，用什么手法？重點表現什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長時間等等。+②構圖啟形。包括選擇角度，畫那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。+介紹畫面靜物與襯布的關系。③鋪大調子。分出受光和背光，表現出大致的體感。+④深入刻畫。是塑造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現出來。⑤調整完成。這是收尾工作，用整體的眼光和最初時的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調整。從表現手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結構（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調子來表達被畫物體，比較接近客觀事實，可表現的內容較豐富。結構（分析）素描：主要采用線來表現物體的結構關系，偶爾使用簡單的調子來表現體積及空間。訓練作業與作業講評：作業與要求：寫生靜物素描作業作業要求：掌握整體觀察方法及整體表現的方法。能對畫面進行較深入的刻畫，注意物體的質感表現。具備及時調控畫面的能力。能熟練運用各種繪畫工具表現不同的畫面效果。作業講解、評價：小結：靜物素描這一專題訓練是大家在藝術高中接觸的第一個新課題，相對于以前初中階段就已經學習過的石膏幾何體素描，靜物素描增加了質感、量感、色感、形狀等諸多方面的新內容，在學習和訓練過程中，大家都能夠積極努力地聽講、理解和實踐，因而取得的進步和訓練效果是良好的，盡管還有一些不足之處，但大家的表現是出色的，圓滿完成了既定的教學目標。靜物素描教案一、教學目的介紹素描的基本概念，了解素描這個重要畫種的發展。掌握素描的材料和功用。理解素描在藝術和社會領域中的地位與意義等等。使學生透徹的理解本門課程的具體含義，為接下來的素描靜物實踐訓練作理論指導。掌握素描中光線的基本含義和重要性，掌握素描寫生中的步驟與方法。二、教學重點與難點介紹素描的含義，掌握素描中光線的基本含義和重要性。掌握素描的材料和功用，掌握素描寫生中的步驟與方法。理解素描在藝術和社會領域中的地位與意義。三、教學方法講授、畫稿示范、理論講授、巡回輔導、作品賞析。四、教學內容與過程（一）素描中的光線素描的寫生訓練是在室內進行的，所以，如何布光是一個涉及對象不同的表現方式問題。素描的光源有兩種：一種是從窗戶射進來的散射的自然光，另一種是燈光。燈光又有單燈和多燈之分。相比較而言，燈光要比自然光容易畫一些，因為燈光的光線比較單一和固定，物體被照射后的明暗關系比較簡單，對比較為明顯，前后關系也比較突出，是初學素描者常采用的照明光源。自然光的光照比之燈光的照明，可使物體明暗變化豐富、層次多樣、對比協調，是素描訓練整體把握、概括處理的必要手段。素描表現自然光，要比表現燈光難一些，因此，要先進行燈光的訓練，然后再進行自然光的學習。除了不同的光源會對物體造成不同影響之外，物體受光的不同角度，也是造成物體不同明暗變化的一個因素。當物體正面受光時，我們稱之為“順光”；當物體背面受光時，我們稱之“逆光”；當物體側面受光時，我們稱之為“側光”。在素描訓練中，順光比較容易表現，逆光難度較大。最常用的光線是難易適中的、不同方向的側光。初學素描的同學，要注意進行各種光線的學習，切忌只依靠單一光線的訓練。（二）素描習作的方法與步驟素描習作的方法與步驟由以下幾個部分組成：觀察、構圖、打輪廓、塑造大關系、深入刻劃、整理完成。觀察:首先應該真正地學會觀察實物，這幾乎是極其必要的和相當困難的一點。，一眼看到整個被面對的對象，而不是將視點焦聚對準整個對象的某一部分，就好像是在看著整個對象想心事發呆一樣，而對各個局部的細節視而不見。如果說前一種方法得的是的整體印象，那么這種方法將是前者具體的補充。它可以嫡過對整個對象各個部分相互之間的比較來得出它們各自與整體的確切關系和聯系。構圖:當我們把觀察對象時得到的意象感受傳換為可感觸的具象畫面時，就需要通過構圖在素描紙上將它們按熙作者的意圖迸行恰當的布局安排組合。構圖在視覺上能否給人以合適舒服的感覺，與對象的擺設安排及個人選擇角度的感受不同有密切的關系。在基本大的形、比例、動態關系確定出來以后，一定要將畫面放置到遠處進行檢查。因為在畫面跟前我們很難檢查出大的基本形、比例、動態是否正確。而當把畫面推遠，一切細節局部就變得不那么清晰了．這樣才使我們能比較容易地一眼看到挺介畫面的整個形體比例動態關系，而不是其中的某一部分，檢查的時候可以采用以下兩種方法:將畫最好能放置在被畫對象的旁邊，不要先著急看自己的畫面。而是要用在進行素描習作時的第一步觀察時的方法去鋁個地感覺一下所面的對象，然后迅速的將視線轉移到自己的畫面上，另外，對初學畫的同學們在釘輪廓時雖然應該主要依靠感覺來進行觀察比較，著重加強對眼力的訓練，使它能比尺子或兩腳規更準確地判定距離。功的保證。深入刻劃:在這個階段有兩個方面需要注意:第一是應該從什么地方開始深人。第二是怎樣深入。，但它們相對于整體來說卻又都在著主要與次要的賓主關系。要抓住并把握好這種主次關系實際上就是要解決一個觀察的方法問題。，接下來就是要明確讀怎樣去深人的問題。首先，為了保證有清理的頭腦和良好敏銳的感覺以便順利地發現問題進行調整，最好能暫時離開畫面幾分鐘到室外看看遠處．放松一下大腦并使眼睛得到休息．。因為長時間地觀察．理解分析與作畫會使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態下自然是很難發現問題而進行調整工作的。其次．在調整時一定要將畫面放置到遠處。即便是對一些有經驗的畫家他們為了能證實把握畫面的總體效果．也常常將畫放遠檢查。具體觀察調整時，要。用初次的．但它是經過分析所豐富了的印象的全部敏感，迅速地重新再看一下。另外，要強調指出的就是如果檢查出畫面有問題時，仍然要像前邊一樣毫不猶豫地堅決予以修正，無論是局部還是整體，該概括的堅決舍去、該加強的毫不手軟，要有不破不立的精神，最后，我想再次著重指出，對于素描寫生練習說穿了就是訓練培養腦子和眼睛具備把握控制整體與局部的意識能力和方法。五、作業安排課堂完成一幅完整的深入的素描靜物寫生作品，要求繪畫作品質量高。實踐寫生或作業布置。要求如下：造型準確，刻畫生動、深入，黑白灰關系明確響亮；時間為6課時；紙張大小為4K素描紙。，談一談：如何解決素描繪畫中的“灰”、“花”、“臟”、“膩”的問題。1：罐子和水果基本呈三角形，在構圖時輕輕定出三角形的位置，這些物體不超過三角形的大范圍，注意比例和透視關系。大體定出臺面與襯布的位置形狀，輪廓線不要太重!2：調整形體結構關系，大致畫出明暗交界線的位置關系，并畫出暗面的色調！3：進一步深入刻畫，注意不同質感的線條表現及明暗層次變化，判斷出最重的色調（如罐口）4：進行畫面的全面調整，要有較強的空間意識，局部一定要服從整體，主次要分明！《有玻璃杯的靜物》素描寫生步驟圖