小學生古詩詞誦讀活動方案-資料下載頁

　　

【正文】 共八節)。(二)具體做法。紅領巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分，學校準時播放古詩，給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。充分利用晨讀的讀書演講交流時間，采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。利用班級手抄報，把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據自己的理解、發揮想象，繪成題詩圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”，報道本班活動情況，發表誦讀體會，通報誦讀成果等。班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強。各班主任采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發現典型，樹立身邊的榜樣。每學期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。按照校本教材編排，由教師選擇與詩文有聯系的音樂，編制韻律操，放著音樂按節奏讓學生朗讀古詩文。也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文。還可以由師生用現代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調動學生學習古詩文的積極性。在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，讓學生先背誦大量的古詩文，不斷積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典、學古詩給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內化。(三)誦讀時間利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。周周背一首古詩：要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文。有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演。在寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸，學生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。四、教學評價采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“熟讀成誦”的特點，評價之鼓勵性質大于測試性質。采取“每周評價”、“每月評價”、“每學年評價”、“彈性評價”方式。每周評價 ： 評價的時間是閱讀課。以班級為單位由年級負責人組織，全班或小組齊誦通過。每月評價：評價時間是每月份的最后一個星期的閱讀課。依托全校少先隊大隊活動，開展各種形式的誦讀活動。每學年評價：學校成立考級小組，從優秀的語文教師中產生 采用專項考核的方法給學生定級。每學年一級，共6級。每級設四等，一等：能優秀地完成本學期的背誦任務，能做到感情充沛、表情自然。二等：能較好地完成本學期的背誦任務，能比較有感情、適當會加些表情。三等：能完成本學期的背誦任務，但有時會遺忘。能讀準音有時會帶一點感情。四等：能完成基本的背誦任務，但很快又會遺忘。有時會讀錯字音。各級測評內容： 甘家廠小學閱讀考級書目 一級(20首)(1)敕勒歌(2)江南(3)古朗月行(4)村居(5)詠鵝(6)憫農(一)(7)憫農(二)(8)江上漁者(9)靜夜思(10)登鸛雀樓(11)春夜喜雨(12)詠柳(13)賦得古原草送別(14)鹿柴(15)早發白帝城(16)春曉(17)憶江南(18)清明(19)絕句(兩個黃鸝杜甫)(20)游子吟：《三峽謠》、《幼女詞》、《題畫詩》、《棉花》、《春水》 二級(20首)(1)山行(2)楓橋夜泊(3)九月九日憶山東兄弟(4)竹石(5)四時田園雜興(6)樂游原(7)蜂(8)塞下曲(9)浪淘沙(九曲黃海萬里沙劉禹錫)(10)別董大(11)江畔獨步尋花(12)望天門山(13)贈汪倫(14)望廬山瀑布(15)送元二使安西(16)涼州詞(黃河遠上白云間 王之渙)(17)芙蓉樓送辛漸(18)出塞(19)涼州詞(葡萄美酒夜光杯 王翰)(20)絕句(遲日江山麗 杜甫)：《夜立階下》、《山雨》、《園果》、《溪邊》、《畫雞》 三級(15首)(1)望洞庭(2)風(3)元日(4)江雪(5)江南春(6)池上(7)小兒垂釣(8)小池(9)尋隱者不遇(10)所見(牧童騎黃牛 袁枚)(11)黃鶴樓送孟浩然之廣陵(12)游園不值(13)六月二十七日望湖樓醉書(14)曉出凈慈寺送林子方(15)示兒：《山行(葉茵)》、《萬田道中》、《詠華山》、《畫》、《努力》 四級(15首)(1)漁歌子(2)石灰吟(3)墨梅(4)泊船瓜洲(5)書湖陰先生壁(6)飲湖上初晴后雨(7)惠崇春江曉景(8)題西林壁(9)夏日絕句(10)秋夜將曉出籬門迎涼有感(11)四時田園雜興(梅子)(12)春日(13)題臨安邸(14)鄉村四月(15)已亥雜詩(九州生氣恃風雷 龔自珍)：《少年郎》、《田園樂》、《蟬》、《中秋夜》、《夜宿山寺》 五級(6首)(1)《水調歌頭》(明月幾時有)蘇軾(2)《青玉案》(東風夜放花千樹)辛棄疾(3)《蘇幕遮》(碧云天)范仲淹(4)《滿江紅》(怒發沖冠)岳飛(5)《聲聲慢》(尋尋覓覓)李清照(6)《虞美人》(春花秋月何時了)李煜 ：《越女詞》、《拜新月》、《聽彈琴》、《古別離》、《驚雪》 六級(6首)(1)《念奴嬌》(洞庭青草)張孝祥(2)《雨霖鈴》(寒蟬凄切)柳永(3)《念奴嬌》(大江東去)蘇軾(4)《卜算子》(驛外斷橋邊)陸游(5)《永遇樂》(千古江山)辛棄疾(6)《揚州慢》(淮左名都)：《嶺上逢久別者又別》、《秋風引》、《詠白鷺》、《七步詩》、《渡易水歌》