微觀經濟學教案-資料下載頁

　　

【正文】 關系。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章的具體內容： 第一節 成本的性質一、機會成本與會計成本會計成本機會成本二、顯性成本與隱性成本顯性成本和隱性成本經濟成本三短期成本與長期成本短期成本長期成本第二節 短期成本函數一、固定成本、變動成本和總成本固定成本和變動成本總成本二、平均成本和邊際成本平均成本邊際成本三、短期成本與短期產量各種短期成本之間的關系短期產量曲線和短期成本曲線 第三節 長期成本函數一、長期成本曲線長期總成本曲線長期平均成本曲線長期邊際成本曲線二、成本彈性與函數系數第四節 成本的動態變化：規模經濟、范圍經濟和學習效應一、規模經濟與規模不經濟二、范圍經濟三、學習曲線 第五節 收益函數一、總收益和平均收益總收益曲線平均收益曲線二、邊際收益邊際收益曲線邊際收益與需求彈性的關系第六章 市場結構理論教學目的：通過本章的教學，要求學生了解供給曲線背后的生產者行為；掌握完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場均衡的條件；廠商為獲取最大利潤的價格決策和產量決策。教學重點：廠商的產量決策；完全競爭廠商供給曲線的推導；四種市場的特征和均衡。教學難點：不同市場經濟效率的比較、寡頭壟斷模型 教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容： 第一節 完全競爭的市場一、完全競爭的市場和廠商的需求完全競爭市場的特征完全競爭市場的供求曲線和廠商的需求曲線廠商的收益曲線二、完全競爭市場的短期均衡和和短期供給曲線廠商的短期均衡廠商的短期供給決策廠商的短期供給曲線行業的短期供給曲線三、完全競爭廠商的長期均衡和行業的長期供給曲線廠商的長期均衡成本不變行業的長期供給曲線成本遞增行業的長期供給曲線成本遞減行業的長期供給曲線四、競爭性市場的效率和生產者剩余競爭性市場的效率短期生產者剩余和長期生產者剩余五、政府對市場的干預及其政策的損益評價消費者剩余和生產者剩余政府對市場價格的干預及其損益評價政府的稅收政策及其損益評價貿易限制及其損益評價 第二節 完全壟斷的市場一、壟斷市場的特征和市場進入障礙壟斷市場的特征市場進入障礙與壟斷市場結構的形成自然壟斷二、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線壟斷廠商的需求曲線壟斷廠商的收益曲線三、壟斷廠商的短期均衡和長期均衡廠商的短期均衡廠商的長期均衡*四、壟斷廠商定價的基本法則和策略定價的基本法則與侵占消費者剩余價格歧視*第七章 博弈論和競爭策略教學目的與要求：通過本章的教學，要求學生了解博弈論的一般理論和運用博弈論進行決策的一般方法。教學重點：納什均衡、占優策略均衡教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：第一節 廠商的策略風險和博弈論一、廠商的策略風險二、博弈論概述第二節 完全信息條件下的靜態博弈和動態博弈一、完全信息條件下的靜態博弈二、完全信息條件下的動態博弈 思考題舉例說明合作博弈與非合作博弈之間的區別。什么是優勢策略？為什么說優勢策略均衡是穩定的均衡？什么是納什均衡？解釋納什均衡的意義。第八章 生產要素市場教學目的：在生產要素市場上廠商如何以實現利潤最大化為目標確定要素的需求量，推導要素的需求曲線。掌握要素供給者為實現效用最大化決定要素供給的最優數量，推導要素的供給曲線，分析每種要素市場的價格決定。教學重點：要素需求的原則；要素供給的原則。教學難點：邊際產品價值；勞動供給曲線向后彎曲；壟斷性的生產要素市場。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：第一節 生產要素市場的需求和供給一、要素需求的性質需求和引致需求需求的相互依賴性二、生產要素的需求曲線和要素需求的最優條件邊際收益產品從邊際產品價值導出需求曲線要素需求的最優條件三、生產要素的供給曲線和要素供給的最優條件要素所有者及其行為目標要素供給的原則或最優條件要素供給曲線四、供給和需求決定要素價格 第二節 競爭性的生產要素市場一、競爭性生產要素市場的特征二、競爭性廠商對要素的需求和要素的市場需求單一要素可變條件下廠商對要素的需求多種要素可變條件下廠商對要素的需求生產要素的市場需求三、生產要素的市場需求、供給和要素價格的決定勞動的供給曲線和工資率的決定土地的供給曲線和地租率的決定資本的供給曲線和利息率的決定四、競爭性生產要素市場的均衡競爭性生產要素市場的均衡要素市場的均衡經濟租和準租第三節 壟斷性的生產要素市場一、壟斷性生產要素市場的特點二、賣方壟斷的生產要素市場生產要素的使用原則生產要素的需求曲線市場的均衡三、買方壟斷的生產要素市場第九章 資本和資本投資決策教學目的與要求：通過本章的教學，旨在使學生了解市場經濟條件下，廠商在考慮時間因素和風險因素的條件下如何進行資本投資決策等問題。教學重點：利率的決定；資本的現值。教學難點：投資的凈現值法則。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：第一節 資本投資和資本收益率一、廠商對資本的需求二、儲蓄和資本的供給三、利率的決定第二節 存在風險條件下的投資決策一、可分散的風險和不可分散的風險二、對風險的調整三、資本資產定價模型 思考題你怎樣看待貨幣的時間價值？如果把投資的未來收益折為現值，投資者應如何選擇貼現率？什么是投資的凈現值標準？怎樣計算投資的凈現值？實際貼現率與名義貼現率之間的差額是什么？在計算投資凈現值時，什么時候使用實際貼現率？什么時候使用名義貼現率？簡述可分散風險和不可分散風險以及它們之間的區別。第十章 產品市場和要素市場的一般均衡與經濟效率教學目的：通過本章的教學，旨在使學生了解建立在局部均衡基礎上的一般均衡理論，理解瓦爾拉斯一般均衡的基本思想；使學生掌握帕累托最優標準、實現最優的條件，以及證明只有完全競爭市場能夠實現經濟效率。教學重點：瓦爾拉斯定律；帕累托最優；教學難點：一般均衡數學推導。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件。本章教學的具體內容：第一節 產品市場和要素市場的一般均衡一、局部均衡和一般均衡兩個相互依存的市場：從局部均衡到一般均衡局部均衡分析和一般均衡分析 二、一般均衡的數學模型(瓦爾拉斯一般均衡理論)模型的基本假定模型Ⅰ：居民對產品的需求和要素的供給模型Ⅱ：廠商對產品的供給和對要素的需求模型Ⅲ：產品市場和要素市場的一般均衡 第二節 一般均衡與經濟效率一、經濟效率和帕累托標準資源的使用效率和配置效率帕累托標準二、交換的一般均衡和帕累托最優條件交換的效率交換的一般均衡和帕累托最優條件競爭性市場中的消費者均衡效用可能性邊界三、生產的一般均衡和帕累托最優條件生產的效率生產的一般均衡和帕累托最優條件競爭性生產要素市場中的生產者均衡生產可能性邊界四、交換與生產的一般均衡和帕累托最優條件交換與生產的一般均衡和帕累托最優條件帕累托最優的必要條件和充分條件第十一章 市場失靈與微觀經濟政策教學目的：通過本章的教學，旨在使學生理解市場機制并不能自動實現資源的最優配置，由于信息不完全、外部性、公共物品的生產以及壟斷的存在，都會導致市場失靈；從而為政府運用微觀經濟政策干預經濟運行奠定了理論基礎。教學重點：市場失靈的成因教學難點：市場失靈的諸多原因；信息經濟學。教學方法：課堂講解，輔助多媒體教學課件；課堂討論本章教學的具體內容：第一節 壟斷一、壟斷造成低效率二、尋租理論三、對壟斷的公共管制三、反托拉斯法 第二節 外部性一、定義與分類二、外部性造成市場失靈三、外部效應的特點：四、對策第三節 公共物品（外部性的特例）一、公共物品的定義二、公共物品的決定程序第四節 不完全信息一、信息不對稱的含義二、信息不對稱造成市場失靈三、對策——加強信息信號的傳遞討論題：結合案例討論分析 案例一，果農與養蜂人的故事； 案例二，科斯的燈塔。思考題：導致市場失靈的因素有哪些？非對稱信息為什么會導致市場失靈？為什么會出現逆向選擇？可以用哪些措施解決逆向選擇問題？委托—代理問題產生的原因是什么？怎樣解決委托—代理問題？試述外部性對經濟效率的影響及消除外部性的對策。什么是科斯定理？根據科斯定理，通過明晰產權可以實現資源的有效配置嗎？為什么？第三篇：微觀經濟學教案《微觀經濟學》 第一章課程教案一、課程名稱：微觀經濟學二、本課時教學部分：第一節（西方）經濟學涵義三、學分及授課地點：2學分第三教學樓302四、使用教材 高鴻業主編：《微觀經濟學》（第5版），中國人民大學出版社，2011年1月版。五、教學方法：課堂討論，多媒體教學，當堂測試，提問式教學，課程論文，學生試講，師生互動。六、教學手段：多媒體教學，傳統講授。七、考核方式：閉卷考試，課堂表現。八、其它要求：嚴格考勤，注重學生課堂表現及課堂參與情況，當堂測試，課下作業占學生成績的較大比率。施行平時成績與考試成績綜合模式（平時30%，考試70%）。第一章 導 論第一節（西方）經濟學涵義教學重點：介紹經濟學的定義。教學難點：西方經濟學與政治經濟學的區別與聯系。教學方法：講授法，多媒體教學。教學安排：2課時。教學過程：一、（西方）經濟學的定義經濟學是一門實踐性的社會科學，內容博大龐雜，分支眾多，研究者陣營強大，因而難以有標準的定義。這里給出若干定義，以見其內涵。：經濟學是研究國民財富生產的。(亞當〃斯密)：經濟學是研究人類日常生活事物的科學。（阿爾弗雷德〃馬歇爾）：經濟學是對經濟理論的研究和考察。：經濟學是“研究如何利用稀缺的資源以生產有價值的商哀，并將它們分配給不同的個人”的科學（薩謬爾森）。：“企事業的經營管理方法和經驗，對某一經濟部門或問題的集中研究成果。”二、經濟學是一門理論科學科學分為理論學科和應用學科，如物理學與各種工程技術學。經濟科學也是如此，分為理論經濟學（政治經濟學、經濟學等）和應用經濟學（如工業經濟學、技術經濟學等）。經濟學是理論經濟學，是純粹研究經濟理論的學科。這并不能說明經濟學是一門枯燥的學問，恰恰相反。經濟與管理專業的許多專業課程或者是（理論）經濟學的分支的學科，如貨幣銀行學、財政學；或者是應用經濟學理論解決具體領域經濟問題的應用經濟學，如技術經濟學；或者綜合應用經濟學與其他學科理論而形成的交叉學科，如市場營銷、經營管理學等。三、（西方）經濟學與（馬克思主義）政治經濟學經典馬克思主義政治經濟學，是對資本主義社會進行解剖和批判的政治經濟學，主要是研究資本主義生產方式下，物質生產相關的或其后面的生產關系，或不同階級之間的利益矛盾，研究目的在于提示社會發展的歷史規律。因此，經典馬克思政治經濟學疏于對具體人的行為和經濟行為分析。更由于歷史原因或歷史任務所限，沒研究在具體社會制度條件下社會經濟發展和經濟運行規律。2.（西方）經濟學在學術淵源上，西方經濟學繼承了斯密的庸俗部分，視資本主義社會為永恒的社會，是經濟學研究的前提（外生因素）。所以，西方經濟學被稱為純粹經濟學，因不涉及或不研究社會政治制度，甚至不涉及道德（價值判斷）。作為純粹經濟學的西方經濟學，研究的是在私有制和市場（自由）競爭的制度前提下和經濟人的基本假設下，資源的配置問題或稀缺資源的最優配置問題。顯然以馬克思政治經濟學為宗旨的東方或社會主義經濟學與西方經濟學，作為理論經濟學各自都是不完全的，即各自與現實和實踐都不完全契合。這使其在指導社會發展中，均存在一定的失誤，需要相互借鑒以求發展。我們在改革中，借鑒和引入西方經濟學原理、方法甚至政策手段。中國經濟學人在轉軌經濟學的研究中，也試圖出中國經濟學。西方自上世紀70年代以來，以科斯為代表的學者也將制度和制度演變納入西方經濟學的研究領域。四，本節思考題 1，2，3，4，什么是西方經濟學？ 微觀經濟學的本質？微觀經濟學的研究對象？為什么我們學習西方經濟學的目的不同于西方？第四篇：高鴻業,微觀經濟學教案,第七章第七章 完全壟斷市場產量與價格決定第一節 完全壟斷市場一、壟斷市場的條件定義：整個行業中只有一個廠商的市場組織叫壟斷市場。主要條件有三點：（1）市場上只有唯一的一個廠商生產和銷 售商品。（2）該廠商的產品沒有任何相似的替代品。（3）其他任何廠商進入該行業都是極為困 難的或不可能。二、壟斷的成因廠商獨家控制了生產某種產品所需的全部或部分原材料的供給；自然壟斷。某些產品的生產必需在一個很大的規模上才能有效益，以至于只需一家這樣的廠商生產就可以滿足整個市場的需求；政府特許。發明和創新（廠商獨家擁有生產某項商品的專利權或專有技術）； 當存在壟斷勢力的時候，市場機制受到破壞。三、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線壟斷廠商的需求曲線由于整個行業只有一家企業，所以廠商面臨的需求曲線就是市場的需求曲線。它是一條向右下方傾斜的曲線。向右下方傾斜的需求曲線，意味著廠商可以通過改變銷售量來控制價格。壟斷廠商的收益曲線由于壟斷廠商的需求曲線是向下傾斜的，因此在不同的銷量下其市場價格是不同的，因此其收益曲線與需求曲線密切相關。表7—1 某壟斷廠商的收益表從表中可見，商品的市場價格P隨著