3教育廳政協(xié)提案辦理工作致辭-wenkub.com

　 　

【正文】 這是我們工作的重點(diǎn)。目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì) “ 國(guó)學(xué) ” 的認(rèn)識(shí)，尚存爭(zhēng)議。進(jìn)城就讀的農(nóng)民工子女占 XX 縣區(qū)在校中小學(xué)生總數(shù)的 %。簡(jiǎn)化學(xué)籍管理手續(xù)，采取入學(xué)建籍、轉(zhuǎn)出跟蹤等辦法，防止學(xué)生輟學(xué)。一是依法保障留守兒童接受高質(zhì)量的義務(wù)教育。我省在 20*年制定了《 XX 省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定的意見(jiàn)》，不僅對(duì)進(jìn)城的農(nóng)民工子女義務(wù)教育問(wèn)題進(jìn)行了規(guī)定，其中還專門提到了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題。為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。二是在德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。一是繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。把師德建設(shè)作為考核 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、評(píng)先選優(yōu)等重要內(nèi)容。組織教育系統(tǒng)師德報(bào)告團(tuán)，到各地區(qū)作巡回報(bào)告。 根據(jù)宣麗等 6 委員有關(guān)師德建設(shè)的提案，今后我們重點(diǎn)抓了4方面的工作：一是多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教 育。今年，我省全面實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，明確提出， “ 教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的 5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開(kāi)支 ” 。 2024年，省教育廳協(xié)調(diào)財(cái)政廳專項(xiàng)安排 100 萬(wàn)元啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于課程改革中老師的選任與培訓(xùn)。三是充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織的優(yōu)勢(shì)和特色，開(kāi)展多種形式的課外體育鍛煉活動(dòng)。一是各類學(xué)校必須全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，高中以上階段學(xué)生必須建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度，并列入學(xué)生檔案作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。 一些中小學(xué)校確實(shí)存在重智育輕體育、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、休息和體育鍛煉時(shí)間不足、學(xué)校體育設(shè)施和條件落后、學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證等現(xiàn)象。目前的情況是：由于個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)指導(dǎo)思想不端正和其他各種復(fù)雜的原因，這些制度性要求在有的學(xué)校沒(méi)有得到嚴(yán)格執(zhí)行，甚至沒(méi)有執(zhí)行。嚴(yán)禁以任何方式組織學(xué)生在節(jié)假日補(bǔ)課。早在 20*年就在《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》中就提出明確要求。 ，提高學(xué)生身體素質(zhì)方面。逐漸探索一條職普對(duì)接、互相滲透、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，校企合作，工學(xué)結(jié)合等靈活機(jī)制。資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年 1500 元，資助兩年。到 2*0 年，爭(zhēng)取較大幅度地改善我省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)條件。 四是在基地建設(shè)方面。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育資源能力建設(shè)。大力開(kāi)展訂單培養(yǎng)模式，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校更好地面向社會(huì)、面向市場(chǎng)。繼續(xù)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的步伐，在辦好職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)、品牌專業(yè)上下功夫。 大力發(fā)展職業(yè)教育是振興我省吉林老工業(yè)基地和實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是我省今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展和改革的三大任務(wù)之一。洽談月期間參加我省洽談會(huì)活動(dòng)的用人單位達(dá) 6000 余家，其中省內(nèi)用人單位占 50%以上，共提供近15 萬(wàn)個(gè) 崗位需求，崗位供需比達(dá) 1： 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 。 目前， 18 所高職院校設(shè)立了職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)， 80%以上的高職高專畢業(yè)生獲得了職業(yè)資格證書(shū)，提高了高職高專畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。目前，我省正圍繞全省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)高校急需專業(yè)的建設(shè)，重點(diǎn)支持新興學(xué)科、邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科專業(yè)的 發(fā)展以及復(fù)合型人才的培養(yǎng)，建設(shè)一批針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)，為我省支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐；通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整合、優(yōu)化，調(diào)整和拓寬專業(yè)口徑，改造一批學(xué)科專業(yè)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和小康社會(huì)建設(shè)對(duì)新型人才的需求；根據(jù)社會(huì)人才需求狀況和發(fā)展趨勢(shì)以及高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)情況，通過(guò)學(xué)科專業(yè)的綜合水平評(píng)估，限制一批專業(yè)的發(fā)展，提高教育資源的利用效率和人才培養(yǎng) 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 效益。世界各國(guó)在高等教育進(jìn)入大眾化階段后，都曾不同程度上出現(xiàn)過(guò) “ 專業(yè)不對(duì)口 ” 的現(xiàn)象。 左斌等 11 位委員提出的《關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題提案》反映了當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是各 級(jí)政府和省教育廳近年來(lái)高度關(guān)注的問(wèn)題。完善以獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、免、社會(huì)捐助和 “ 綠色通道 ” 等為主要內(nèi)容的資助體系。落實(shí)對(duì)家庭貧困學(xué)生的資助和扶持政策。實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加強(qiáng) “ 雙師型 ” 教師培養(yǎng)。深化學(xué)校人事制度改革，嚴(yán)格實(shí)行教師資格制度和新聘教師準(zhǔn)入制度。延邊州享受西部政策，經(jīng)費(fèi)由中央和省、州、縣（市）分擔(dān)，比例為 80： 12： ： 。 20*年，我省全部免除農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)、農(nóng)墾、林場(chǎng)）義務(wù)教育階段 232 萬(wàn)名中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并提高農(nóng)村公辦中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的保障水平。 20*年國(guó)家安排我省 33*萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，省級(jí)配套 1500 萬(wàn)元，在近 3000 所學(xué)校建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)。我省已取消教育撥款渠道上的 “ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)節(jié) ” 。進(jìn)一步落實(shí)在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。全省共投入布局調(diào)整資金 億元，其中國(guó)家補(bǔ)助 2.*億元，省級(jí)專項(xiàng)資金 億元，地方自籌投入資金 億元。 一是全力保