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2025-10-11 09:40 本頁面

　　

【正文】六、總結推薦同學們，這么暢銷的一本書，感動了一個世紀的一本書，吸引了全世界讀者的一本書，也一樣吸引住了我們，書中還有那么多精彩的故事，請同學們課后去看看，把自然界中奇妙的昆蟲故事說給老師聽。”.“臨近溝渠的時候，它當然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。（4）讀自己感興趣的章節、段落采用先默讀，把重點詞句畫下來多讀幾遍，做到慢讀、精讀，同時作批注。（2）給自己擬定一個讀書計劃，并按期看完。下面我們再來讀一個片段賞讀片段二這時螢火蟲打開它的工具，這工具很簡單但細小的肉眼看不見，要借助放大鏡才能看出來，這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發，從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽，這便是它的工具，螢火蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬，用一個“扭”字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分，螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何，牛的次數不多，至多扭六次蝸牛就無法動彈，沒有知覺了，螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是閃電般的，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了，這些看似溫和的蜇咬，卻能產生快速的效果，如果蝸牛的殼和它的支持物沒有貼緊，這么一來，螢火蟲就可以安靜地美餐一頓。再刺一下另一側的音鈸，蟬就變成啞巴了。這個聲音當然比活蟬的叫聲小多了，因為它的音箱已經不起作用了。四、書中片段賞析師：書中有很多精彩的片段，我們一起來欣賞。在他的筆下，每一類昆蟲都有自己獨特的“音符” 被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原來是它蟲利益的損害者；黃蜂會在地下建起自己的“星球”；吵翻整個夏季的蟬原來是個聾子；赤條蜂會像一個神經科醫生般巧施麻醉術，讓自己的獵物昏而不死，使幼蟲可以在自動保鮮的食物上長大；美麗的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它僅有兩三天時間的壽命，只來得及在世上找一個伴侶??（1）讓學生自讀（2）師做小結師：這就是世間最奇妙的秘密生命。今天我們一起去了解這本書《昆蟲記》。附板書：在《愛的教育》中學會愛了解書掌握作者和國籍讀其文曉其義（不備字典不讀書不動筆墨不讀書）寫讀后感或摘錄第五篇：昆蟲記導讀課教案《昆蟲記》導讀課教案教學目標對《昆蟲記》作者法布爾作初步的了解，推薦作品《昆蟲記》。1995年聯合國教科文組織把4月23日定為世界閱讀日，目的是促進全世界重視閱讀傳統，延續書籍文明。總結：同學們，小學階段我們應完成150萬字的課外閱讀量，僅靠12本語文書是遠遠不夠的，閱讀能力的提高必須通過大量的閱讀實踐實現，建議同學們多讀經典。欣賞正大集團的廣告歌。（板書）讀書時還可以根據自己的需要把有關的地方劃上記號，把自己深有感觸的地方作上批注，讓“讀與思共，思與讀隨”。（板書：讀其文）我們都可以怎樣讀？（小聲讀、默讀、親字共讀、速讀）在讀的過程中一定會遇到障礙，怎么辦？小結：在我辦公室右邊的抽屜里放著一本字典，平時遇到不認識的字，我總要查查字典；凡是新詞，我也要查查詞典弄明白。幻燈片出示目錄，問：這個目錄與一般目錄有什么區別？小結：這是一部日記體兒童小說，主要獻給9—13歲的學生，文章以安利柯的口吻記錄了整個四年級在他身邊發生的事，每章每節都把愛的主題表現得精髓深入，淋漓盡致，大至國家、民族、社會的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。其實《愛的教育》還有很多版本，欣賞，問：說明什么？在我們走進《愛的教育》前，我想考考大家是否了解書。我們在三下、四上分別學過其中的故事，誰能用幾句話講講？概述《爭吵》、《卡羅納》。依次出示：多讀書，讀好書，讀書好。通過學習使學生在愛的教育中學會愛。教學過程：一、導入新課二、介紹書名、作者及書評這只天鵝叫路易斯，他是《吹小號的天鵝》這本書中的主人公。分析故事的起因、經過、結果，并介紹故事主要人物。《七擒孟獲》是《三國演義》第87——90回。教學過程：一、談話

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