我發現作文最終5篇-wenkub.com

　 　

【正文】 生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛。我忍不住問媽媽，可媽媽一笑，也不回答。”我一看，嘿！我還成觀眾了。等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說：“看我給你變一個魔術！”本人最喜歡魔術了，一聽魔術，就來勁了。這就是我發現的學習方法。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。遇到應用題時要多動腦。只看到簡單的算式就口算，我就會錯。我發現作文 篇4有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，而我發現了學習的方法的。原來蜻蜓為了防止下雨時雨點、冰雹和雷電傷害到自己，所以就降低了飛行高度。正當我要放棄時，爸爸突然走了過來，對我說道：“寶貝，查不到不要灰心，或許還有其他辦法，比如可以借助高科技來查找答案啊。我不禁疑惑：平時蜻蜓都飛得很高，為什么下雨前蜻蜓會低飛呢？我帶著“為什么下雨前蜻蜓會低飛”這個問題去找父母，可爸爸卻說：“這個問題你自己去尋找答案吧。我們只要多觀察，就能發現更多的秘密，學到更多的知識。不過一會兒，威武的“大頭將軍”出來了，將軍的頭上長著兩個鋒利的大鉗，它用大鉗子把蘋果切成一塊一塊。“呀！那棵樹下有一個螞蟻洞。接著，樟樹再依次把中層和下層的葉子脫落。我查了資料，知道了樟樹葉上面有一種物質，叫蠟質層，能防止水分和熱量流失。一陣風拂過，只見樟樹的葉子在空中打著轉落下來，猶如一只只飛舞的彩蝶。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我發現作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。夕陽西下，我們走下山，發現那位老婦人就在我們前面，拖著長長的垃圾袋，里面裝滿了“戰利品”，肩上的筐子似乎已經空了，背不再那么彎了。當我正陶醉地享受著美味時，那個瘦弱的身影又出現在我的眼前：她拖著一只長長的黑色垃圾袋，走到我們面前，將我們吃剩下的玉米棒收集起來。雖然她走得很慢，但一刻也不放松。剛到山腳便覺得十分清涼，我們走在石階上，四周蔥蘢俊秀的樹木為我們投下綠蔭，各種奇怪的山石蹲踞在石階兩側，石間的裂縫中開著不知名的小花，或露或藏，仿佛是頑皮的孩童，腳下行走的任何一處，都少不了它的存在。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!“英語連連看”，我發現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。咦?“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了。來到了收集寶貴石頭的展覽室，我也不知道該叫個什么好！代著無限的狹想我走進展室。在廣場上我們合影把這次美好的時刻記錄！隨后我們便開始了我期待以久的參觀：第一站：植物標本室。我發現作文 篇6在一個陽光明媚的初夏的中午，為了能讓我們更好的開闊視野，增長知識，了解課堂以外的多彩世界，學校組織我們去參觀寶雞文理學院。忽然我發現在它爬過的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。對于這個問題，我開始很不明白，經過向大人們請教和查看有關資料，弄明白了這是由于攝像機的掃描速度比電視機快，而平時我們看到的電視畫面很穩定因為人眼“跟不上”電視機的掃描速度造成的。我又拿起攝像機，按下遙控器上的按鈕，遙控器頂端再次閃出一道白色的光我用攝像機攝像時，忽然發現處于工作中的電視機好奇心驅使我拿來了許多電器遙控器，有空調的、VCD的、錄像機的，經過檢測，結果都一樣——在啟動遙控器時，肉眼捕捉不到一點亮光，但在攝像機頭下卻暴露無遺。一個小小的實驗使我們懂得了這麼多的道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界。磁鐵的吸鐵過程就是對鐵快的磁化過程，磁化了的鐵塊和磁鐵不同極性間產生吸引力，鐵塊就牢牢地與磁鐵“粘”在一起了。鈷。但在大多數物質中，電子運動的方向各不相同。純鐵可以導磁，充磁后可以有剩磁，但磁性很小，存留時間很短。跨狗那造型別致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著拂面而來的微風，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！家鄉啊！我發現了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛了，我堅信，在不久的將來，你會變得更加美麗，更加富饒！我發現作文 篇2啊！我發現了磁鐵的原理，太棒啦！我高興的歡呼著。水平如鏡的湖面倒映著青山。為了保護它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。我發現作文 篇1我發現了，我發現了！我發現我可愛的家鄉變了！我的家鄉是濰坊，它是舉世聞名的風箏都。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。原來，這全是電燈光在作怪。結果出乎我的意料。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我真高興，因為我發現了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。結合平時學習積累的知識，和實際觀察，想了想，回答道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當的條件下就會生長成蘑菇。爸爸媽媽看了后，并沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。可能是因為細細的莖承受不住菇頭的壓力，已經壓彎并蓋住。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇！真是一個奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。沒想到，這不經意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛鉆牛角尖的脾氣又上來了，我“咻”地進了電腦房，上網查起資料，“哦！原來是那?熱脹冷縮?惹的禍啊！網上還說，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因為?熱脹冷縮?，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會繃斷……”我念出網上的一行資料，“如果這么說，熱脹冷縮還真是一個麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。在我的記憶中，有一個發現令我十分難忘。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。萬事俱備，只欠東風了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發現的？”為了快點證實我的發現，我開始行動起來。“你發現了什么？”媽媽用懷疑的語氣問我。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!不一會，我又開始上網。經過這詞在“商海”的比拼，我發現了經商之道：首先要打造聲勢；然后要給顧客提供熱情、細致和貼心的服務；最后，要變化經營方式來激勵市場。”當時，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。剛開始，我見大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個顧客也沒有，正當我想放棄時，一位老太太走了過來，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當貓》上。聽到這消息，我和媽媽就開始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎么可能當鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經的模樣，不像騙我們。爸爸沒辦法，只好自己藏錢花。”姐姐聽了連忙跑過去看，果真這樣，她高興得笑了。”我接著說。”我悄悄對姐姐說。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。我發現了》6歲時，有一次我正在樓下玩耍。小結：是啊！科學讓我們受益無窮！我們從實驗中明白了道理，那么怎么把新奇的發現寫出來呢？請聽老師的范文。3． 看完實驗，你們有什么樣疑問或想法嗎？4． 生質疑，說想法。如，發現語文書變了，課文比以前有趣了；發現老師講課方式變了，學校活動多了；發現應用題有五種解法，記生字也有竅門；發現新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。（幻燈出示）我準備寫我發現了 詳寫或略寫發現的起因發現的經過發現的結果受到的啟發5． 教師巡視指導。有一天，我去給水竹澆水，啊，我驚訝地發現，從水竹那細長的 綠葉中間發出了幾個牙簽般的葉芽，就像一位慈祥的父親頭頂著自己可愛的孩子一樣。三年來它已經長成茂盛的一大盆，還分出去幾小盆呢。導入語：是啊！多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發，獲得成功啊！阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發現了浮力，瓦特因為發現了壺蓋跳動的原因發明了蒸汽機??發現是一個特別了不起的本領，誰掌握了這項本領，誰就能成為成功的人。把自己發現過程中的心情滲透在字里行間。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。此時頓覺暢快非常，回味無窮??其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。我發現棋如人生從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。對比襯托手法的運用，使主人公的自強精神和競爭意識更具光彩。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累， 因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽!學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。下課后，那幾名男生走到我桌前，皮笑肉不笑地說：有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭!我會的!我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。不知從何時起，許多人的思想發生了改變重男輕女，認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為情的觸發點和凝聚點，并由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。例文(一)我發現枕頭里有個世界從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。是啊，我長大了，也學會了微笑。”平日的矛盾促使我反對這種作法。這日晨讀，她忘帶了英語書。文章筆法老練，語言整散結合，亦莊亦諧，把說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。小作者對生活具有較強的洞察力和感悟力，他把筆觸深入人生意義的范疇，寫出了充滿睿智的雜感。此時頓覺暢快非常，回味無窮??其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是永不言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。爾后避人之長，攻其之短，處處設陷，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。我發現棋如人生從四年級開始，我學會了下象棋，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依舊癡迷，卻不再偏