4升華和凝華教學設計(參考版)

　　

【正文】 例7 俗話說“霜前冷，雪后寒”，試用所學的有關知識加以解釋。他把冰糕放在杯子里,一會兒杯子的外壁“出汗”,這是 現象。 、露的形成 例2 下列現象中,屬于升華的是(),冰棍上面有一層白霜 ,冰塊上面冒白氣,自來水管外面出汗 例3 下列現象中不屬于升華的是() 例4 下列現象中屬于凝華現象的是(),松花江兩岸的樹上出現的“霧凇美景” 例5 下列各組物態變化中,都放出熱的是() 液化 凝華 凝華 凝固 汽化 升華 凝固 凝華 例6 夏天,小明去商店買冰糕,當售貨員從冰柜中拿出冰糕時, 發現包裝紙上結滿了“白霜”,這是 現象。（2）、觀看多媒體課件：人工降雨。升華吸熱凝華放熱的應用（1）、觀看多媒體課件：在舞臺上撒干冰制造白霧。聯系實際，尋找和分析生活中的升華和凝華現象學生舉例，說出生活中的升華和凝華現象。將紫色的碘蒸氣用冷水降溫，觀察碘蒸氣的變化，取出冷水中的試管，擦掉試管外的水分，觀察試管中是否有碘液體出現。做碘的升華和凝華實驗，驗證猜想?！窘虒W難點】碘的升華實驗和對升華吸熱凝華放熱的理解。情感態度與價值觀：激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。七、板書設計《升華和凝華》一、升華和凝華1．升華：物體由固態直接變成氣態的過程叫做升華 2．凝華：物體由氣態直接變成固態的過程叫做凝華二、升華要吸熱，凝華要放熱三、生活中常見的升華凝華現象第五篇：升華和凝華教學設計（推薦）《升華和凝華》教學設計省泰中附中明珠校區 趙越【教學目標】 知識與技能：（1）知道升華和凝華的概念；（2）知道升華吸熱、凝華放熱及其應用；（3）知道生活中的升華和凝華現象。六、鞏固練習(1)燈泡中的鎢絲用久了會變細，這是由于鎢絲在高溫下會產生_____現象，玻璃泡發黑則是由于鎢蒸氣遇冷時______的結果。學生：思考，總結歸納本課的主要內容，談談學生學習感受。教師：培養學生尋找答案的過程，引導學生關注自然現象中 的物理學道理，提高學習物理的興趣。讓學生閱讀“科學世界”的內容，學生根據所學的“物態變化”知識來對此現象做出解釋。加深對“升華凝華“的認識。學生：感受、思考、分析、討論收集到的信息并綜合應用聯系發散思維，回答：“樟腦丸”變小、“干冰”制冷、燈絲變細等是升華；霜的形成、燈泡發黑、玻璃窗的冰花等是凝華。教師：讓學生對現實生活中的升華凝華提出實例。四、常見的升華和凝華現象教師：播放霧松、冰箱內結霜的圖片及冰凍的衣服變干的動畫，引導學生觀察分析物態變化現象和過程。培養學生的聯系對比思維。物體由固體直接變成氣體的過程叫升華；物體由氣體直接變成固體的過程叫凝華。提出問題：為什么用久的燈絲會變細？學生：思考、分析、小組討論，回答：物體不需要經過液華過程，直接變成了氣體和固體。學生：觀看新舊燈泡的實物投影，觀察、對比燈絲的粗細。【教學設計】一、復習提問教師：前面我們學習了哪幾種物態變化？發生這些物態變化的條件是什么？ 學生：思考想一想，然后填寫下列空白。【教學準備】教師：碘的升華演示實驗器材多套；電教平臺，有關視頻資料。③知道生活中的升華和凝華現象能力目標觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感態度與價值觀目標通過教學活動，激發學生探索一些自然現象奧秘的興趣及培養學生關心環境的環保意識。臨朐冶源初中 孫中福【教學目標】知識與技能目標①知道升華和凝華的概念。對這種轉變的過程和轉變過程中的吸放熱情況不理解，對自然界中常見的升華和凝華自然現象就更模糊。對于干冰的升華吸熱的實驗有條件還是做一下，因為學生一來不知道干冰，再來都會認為它會熔化。本課為這一章的難點，我主要通過和學生一起分析霜的形成過程，來加固學生對升華凝華的理解，主要是通過對物態變化上的不同，認知分析明了概念，取得了一定的成果。售貨員從冰柜里拿出冰棒，小明發覺硬梆梆的冰棒上沾著白花花的“粉”；一剝去包裝紙，冰棒上就冒“煙”；他把這支冰棒放進茶杯里，不一會，茶杯外壁會出“汗”?！蹦阏J為這一說法有道理嗎?為什么?據《北京晚報》報道：2001年5月，陰天，氣溫約為一15℃，在新疆羅布泊沙漠上覆蓋著約5～10 cm厚的積雪，然而過了約20min，雪不見了，而腳下卻是干爽的沙地。四、課堂練習嚴冬的早晨，可發現玻璃窗的玻璃上有一層冰花，這是由于（），再凝固成冰花，附在玻璃外壁，再凝固成冰花，附在玻璃內壁 ，附在玻璃內壁 ，附在玻璃外壁用飛機向云層噴灑干冰（固態二氧化碳)是一種 人工降雨的方法。比一比，賽一賽，看哪一組同學舉的例子最多?學生小組討論，各小組交流列舉的現象。舞臺上白霧的形成：干冰粉噴灑到舞臺上，迅速升華降溫，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠來制造“白霧”以渲染氣氛。生：升華過程結束后，把酒精燈撤去，氣態物質向外放熱后凝華成固態物質，所以凝華過程要放熱。生：在實驗過程中用酒精燈進行加熱，說明升華過程要吸熱。分析論證：物質由固態直接變為氣態的現象叫做升華．物質由氣態直接變為固態的