實用的學校的教研工作計劃匯編8篇-文庫吧資料

　　

【正文】 樹立多元化評價意識。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。　　二、以課改為契機，深化教育教學改革。　　落實檢查。　　創(chuàng)新學習培訓方式。　　（3）學校在加強校園建設的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。　　保證時間。　　學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。學校的教研工作計劃 篇6　　指導思想：　　本學期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念。　　全組教師要積極參與教研活動，并列入學校考核。　　第5周以后 周五：上午聽課，下午開研討會　　 教研地點：　　前4周在會議室，第5周后在年組領導辦公室　　 教研形式：　　同學科聽課并評課　　跨學科聽課并評課　　 做好教研記錄　　由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。　　第十六周開展優(yōu)質備課和優(yōu)質課教師的評比活動。　　3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。　　 狠抓班風、學風建設。　　 通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。　　 每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料。　　三、主要任務及目標：　　 認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。學校的教研工作計劃 篇5　　一、指導思想：　　堅持以學校工作計劃為指導，以學校的辦學目標為準繩，以辦人民滿意的學校為宗旨，認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進程，堅持面向全體，關注中差生，下大力氣提高九年組教學質量和年組教師的教學水平和業(yè)務能力，盡快適應課堂教學模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫，讓每一個學生都學習，讓每一個學生都進步，讓每一個教師都提升，作到學生與老師共同進步，為我校的整體教學質量的提高而努力奮斗。　　(5)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對三課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。　　(4)每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。　　(3)每學期初第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質課。　　(2)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講。　　開展達標課、示范課、優(yōu)質課教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過　　程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論。　　進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。　　學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。　　堅持集體備課等教研活動。　　(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。　　學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數(shù)學、英語、理化生科學心理、政史　　地、音體美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。　　四、具體做法。每月至少1篇，每學期不少于4篇。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。　　新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。本學期業(yè)務學習內容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。　　加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。　　　　進一步完善各項教研制度。　　以上各條計劃要認真實施,并在實施過程中不斷進行修訂、和提高,帶領全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。　　七、認真做好教學檔案的編寫整理、工作,從計劃到總結,從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔。　　六、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次。發(fā)動老師積極撰寫文章論著,本學年每人兩篇文章,一本論著。在20xx年完成省級精品課程1門,沒有達到院級的逐步達到院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進。四、切實組織好聽課活動,達到教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領導根據(jù)同學的反映,有針對性的聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短。　　三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證老師的教學質量,調動老師多講課、講好課的積極性。精講理論,注重實踐。　　(三)加強實踐教學,教前做好實驗項目的制定,期中結合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的20%。學校的教研工作計劃 篇3　　新的學年已經(jīng)開始,在本學年度的第一學期內,為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作,全面落實院領導提出的多項整改方案,順利完成12級、13級、14級學生的教學任務,特制定本教研室工作計劃如下:　　一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃,做出必要的調整,+.　　二、花大氣力狠抓教學質量,為此,要采取以下強有力的措施:　　(一)認真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退。　　（4）把握本學科的教育教學方向。要讓組內老師通過每次教研活動有所得，能力有提高。　　由于教研組長內的老師的年齡、資歷、脾氣、習慣各不相同，因此要做好教研組工作，還必須團結好組內所有老師，協(xié)調好其他老師之間的關系，只有一個和諧、平等、團結的教研組，教研組工作才能開展得好，千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起，相互拆臺的事。因此教研組長一方面在上好課的同時，要想方設法與學校各層次的人員做好構通工作，要以成績讓學校認可你這個組，你的活動才能得到多方的支持，今后的工作才好開展。　　（2）以成績?yōu)榛A，想方設法樹立本學科的地位。　　教研組長一般都是這個學科的帶頭人，是學校的中堅力量，在學校有一定的威望，把握著學校本學科教學的大方向。　　從教研組長層面來看。這就需要教研組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功、團結協(xié)作、互幫互學、尊重差異、共同發(fā)展。　　有效的教研活動需要深度探討，也需要和諧、民主的教研氛圍。待所研究的問題相對成熟，可以申請結題，完成課題的研究報告或，并進一步反思不足，以便今后深入探討。然后，組內成員分工協(xié)作，圍繞課題搜集、選擇、整理材料，共同開展研究，解決難點。教研和科研的緊密結合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和時效