2頂崗實習指導教師管理辦法-展示頁

　　

【正文】 冊等)原則上在學生實訓結束后的一周內給出學生實訓成績并登記，將記分冊交教務科存檔。傳授先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實訓產品質量，鼓勵學生技術創新，以確保所帶班級學生技能畢業等級工考試的合格率。認真做好組織教學、入門指導、分配布置實習任務、講解、示范操作、巡回指導、檢查評分，考核和實訓結束總結工作。實訓課前對學生進行必要的安全、紀律教育，并對學生進行嚴格考勤。在實訓課前應認真編寫好實訓教學授課計劃、編寫實訓指導書，教案和實訓課的準備工作，實訓教師應在實訓前編寫本次實習計劃，課題授課計劃，周或日授課計劃，寫出教案，對實訓設備、工具、量具、材料等方面進行檢查和作好準備，在實訓前一周開出所管工具，材料，輔料清單交庫房準備。實習實訓教師要忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的有用人才。實訓課程要注意學生動手能力、觀察問題、分析問題和解決實際問題能力的培養。一、實訓指導老師行為職責規范實訓教學是培養學生的重要教學環節。第二篇：頂崗實習指導教師行為規范信息工程系實習指導老師行為規范為加強學校實踐教學過程的管理，提高專業實習環節的教學質量，結合我系實際情況特制定本職責。（四）獎懲辦法，實習指導工作評價結果不合格的不能參加本年度的評優選模。，按照規定組織有關人員進行評選，并將評選結果公示一周，公示期內無異議則評選結果生效。（二）評選程序和時間 由各部頂崗實習工作領導小組推薦，填寫相關表格，并報校企合作處審核，學校審批同意后，進行通報表彰。五、指導教師的評選（一）優秀指導教師的評選條件，扎實開展對實習學生的動態管理工作，關心實習學生的安全和健康，了解和及時處理實習中存在的問題，定期向實習單位和所在機電工程部匯報有關情況，實習期間無違紀和安全事故發生；，形成融洽的協作關系。企業指導教師的評價由各專業部負責，主要從工作態度、指導天數（次數）、指導效果、學生成績評定情況等方面進行評價。學校指導教師的考核分為三部分，一部分是專業部對指導教師的考核評價，評價方面包括實習指導總結、工作態度、指導天數（次數）、指導效果、對學生調查報告、學生成績評定情況等，占50%；第二部分是學生對指導教師的評價，占30%；企業對教師的評價，占20%。（二）區域拓展帶隊教師利用各種機會加強與周邊區域企業的聯系，通過實地考察等形式，收集適合我校學生頂崗實習或就業安置的企業信息。三、其他工作（一）校企協調駐企業的帶隊教師要代表學校加強與企業相關部門（如人力資源部、班組長等）的溝通與聯系，協調解決好我校頂崗實習學生在企業實習期間的困難和要求，維護學生合法權益。實習中如遇特殊情況不能指導實習，必須經學校批準，安排的其他教師到崗后，才能離崗。（七）根據實習生的表現以及實習單位的意見，綜合評定實習生的實習成績，并在《學生實習鑒定表》上的簽署實習指導教師意見。（五）及時收集各種有利于今后教學的實習案例（或相關就業指導資料），將以上資料及《頂崗實習工作日志》在帶隊工作結束后一周內交校企合作處。每月至少組織召開一次全體學生會議，總結當月實習工作。對情節嚴重、影響極壞者，應及時與學校、實習單位和學生家長聯絡，給予該生相應的處理。（二）嚴格管理學生的考勤，填寫《頂崗實習工作日志》。具體職責如下：，與校內指導教師共同制訂頂崗實習計劃、進度表等各種教學文件；；、學習紀律與安全等方面的教育；，關心學生的身心健康和生活情況，向本單位和校內指導教師定期反映學生的學習情況；、勞動紀律和操作規程造成事故的學生，及時向本單位和學校反映實際情況，并提出處理意見；、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進行考核。校外指導教師由學校與實習單位（企業）共同協商指定，原則上由實習企業組織紀律強、業務能力強的優秀員工擔任。，指導教師應對學生實習成績作出評價，撰寫實習指導總結，并將成績單和總結交所在專業部審核、存檔。，加強對學生的教育和管理，保證頂崗實習工作安全有效進行。其職責是: ，制定實習計劃，按要求做好學生實習前的各項準備工作。為規范管理，現制定本管理辦法：一、指導教師的組成及職責指導教師由兩部分人員組成：(一)校內指導教師。第一篇：2頂崗實習指導教師管理辦法國家中等職業教育改革發展示范校機電技術應用專業頂崗實習指導教師管理辦法二〇一三年九月高唐職業教育中心 頂崗實習指導教師管理辦法頂崗實習是在學生完成了校內專業知識學習和基本實踐技能訓練的基礎上開展的系統性專業實習，其目的是使學生認識社會，熟悉自己將要從事的行業和企業的工作氛圍，有效加強學生專業技能的訓練，提高學生的操作動手能力。為保障頂崗實習達到應有的教學效果，必須選用優秀的指導教師來加強對學生的指導。各專業部指定本專業部具有豐富教學和實踐經驗的專業教師作為校內指導教師。，積極配合實習單位工作，及時解決實習中出現的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意處理好學校與實習單位的關系，對于自己不能處理的問題要及時報專業部和學校協商解決。要及時了解、掌握學生實習情況，定期幫助學生總結實習成果，指導學生撰寫實習總結、調查報告等。(二)校外指導教師。頂崗實習指導工作主要由校外指導教師承擔。二、實習帶隊教師的具體要求（一）在實習期間，實習帶隊教師原則上在實習單位住宿，以便隨隊管理。（三）對在實習中違反規定或犯有其他錯誤的學生，及時給與批評教育。（四）每周至少組織一次學生小組會議（或集體活動），發現、分析、解決本周學生實習中存在的問題，指導學生下周實習工作。實習帶隊結束后一周內，將會議記錄上交專業部。（六）在實習結束后書寫《頂崗實習工作情況總結匯報》，一周內上交學校匯報實習工作情況。（八）實習帶隊教師在帶隊實習期間不得擅自離開崗位從事其他工作，不得私自找人頂替。（九）實習帶隊老師在實習帶隊期間應服從學校的其他工作安排。維護和加強學校與企業之間的良好合作關系，保障我校今后的頂崗實習和就業安置工作更加順利。四、指導教師的考核（一）學校指導教師的評價。（二）企業指導教師的評價。（三）評價結果分優秀、良好、合格、不合格4個等次。、實習指導總結。優秀實習指導教師推薦不超過指導教師人數的30%；，逾期視為自動放棄。（三）表彰和獎勵對評選出的優秀學校實習指導教師，學校將給予一定的物資獎勵和頒發榮譽證書。不合格的今后不再聘用。指導教師有兩種形式，一是系部根據學生的具體情況指定本系具有豐富教學和實踐經驗的教師作為指導教師（校內實訓、校外實訓）；二是帶領學生去實習單位的兼職指導教師。實訓教師對培養學生能