20xx課程實施水平自查報告-展示頁

　　

【正文】 層推選，先后被滕州教育書協、棗莊市書協、山東省教育書協會員，所指導學生的書法作品多次在滕州、棗莊、省級獲獎。為使青年教師盡快上路，規范薄弱學科課堂教學，我校通過長時間的探索和實踐，在快樂教育思想的引領下確立了各學科的教學模式，明晰了具體的操作流程，為青年教師提供了教學的有力扶手，有效提升了課堂教學質量。，開設了剪紙、軟筆書法、線描簡筆畫、素描興趣小組。（三）美術活動，以此來激發師生的學習興趣，提升師生的審美情趣。（二）音樂活動，演出的內容豐富，涵蓋了歌唱、舞蹈、器樂演奏、模特表演、課本劇展演、英語模仿秀等各個方面，學生參與面廣，積極性高。②學校組建了籃球、健美操、田徑三支體育業余運動隊，籃球、健美操隊每周訓練2次，田徑隊每周訓練3次，每次訓練帶隊教師均有訓練內容的備課和訓練情況記錄，保證了訓練的效果。，提升體育技能。學校針對課表安排課外活動內容，如果當天班內無體育課，課外活動時間班主任將帶領學生們進行體育活動，有效地保證了學生們的體育鍛煉時間。為了切實提高學生的健康水平，我們鼓勵學生到陽光下，到操場上、大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高了學生體質，形成健康的體魄，更好地學習和生活。五、活動開展（分）為全面提高學生的健康水平，提升學生的藝術素養，學校每學年都堅持開展豐富多彩的文體活動，促進學生全面健康發展。開足開齊了英、音、體、美、科、品等課程，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。學校還堅持每學期進行一次英、音、體、美、科、品學科的分項考核，并將考核結果計入教師學期量化。學校制定了《教師外出學習制度》，每年拿出大量資金支持教師們外出學習，省市組織的各類優質課評選等教學活動我校均會派出教師參與學習，并對教師的學習情況記錄在《教師外出學習培訓情況一覽表》中，回校后按照 按照《教師外出學習制度》的要求上交教師外出學習心得《他山之石，可以攻玉》，參加市級以上培訓活動的教師上一節匯報課。學校將英音美體科品學科教師的職稱評聘、考核等工作擺在與其他學科同等重要的地位。每學期均要添置英音美體科品等學科的教學用具和器材，并將所需經費列入學校預算。(二)教學器材學校按照省級標準配備了英語教學卡片、英語視聽光盤、錄音機、點讀機等器材。薄弱學科需使用的器材均做到了專人管理，實行借還登記制度，并做到定期檢查維修。針對薄弱學科教師教育教學經驗不足，自我認識不到位的現象，學校加強了對薄弱學科的過程性管理，每學期學校領導班子都要深入課堂，了解各學科的教學情況，并參與指導學科教研活動，引領老師們積極進行教育教學研究，及時解決在教學中遇到的問題，不斷提升教育教學水平。學校進一步完善了英、音、體、美、科、品等學科管理制度，制定了《加強薄弱學科建設實施方案》，對薄弱學科教師提出了更高的要求，成立了薄弱學科建設工作領導小組。第一篇：2015課程實施水平自查報告滕州市第四實驗小學 課程實施水平自查報告為進一步深化學校課程改革，完善課程管理，根據《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》和《2015年滕州市小學課程實施水平評估細則》的要求，我校對課程實施的具體情況進行了全面地自查，現將自查情況報告如下：一、教學管理（25分）學校努力規范教育教學管理工作，重點加強了英、音、體、美、科、品等學科的教學管理工作。（一）完善制度，健全機構。（二）常規管理，落實到位。學校落實了薄弱學科教學常規周查制度，針對每位教師的完成情況進行了記錄和反饋。二、教學設施（49分）（一）教學用房學校盡最大努力，克服學生多，公共用房不足的困難，配備了美術器材室、音樂器材室、體育器材室、音樂舞蹈房、美術專用教室、科學實驗室和儀器室，并能做到使用有記錄，基本滿足了教師教育教學的需要。音體美科的教學器材均放置在相應的器材存放室，做到借還、使用有記錄。三、師資配備與考核（30分）教師隊伍素質的高低直接決定著教學質量的提升，為加強薄弱學科的教學工作，我校配足配齊了英音美體科品學科的專職教師隊伍，確保每個學科都有學科骨干教師的引領，做到新老教師合理搭配。每學年將教學實績的考核等級分配到各個教研組，讓薄弱學科的教師也有爭先樹優的機會。孫校長曾說：外出學習培訓是學校給老師們最大的福利，也是教師自我成長最快的方式。四、課程設置（分）在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發，嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。并在開發了一系列校本課程資源，在三年級級部開始走班試點，豐富了學生的學習生活。（一）體育活動，確保陽光活動。本著這一指導思想，我校的做法是：①每個學習日確保有一個小時的體育鍛煉時間。②每天上午第二節課與第三節課的課間為全校性大課間活動，由學校統一組織，統一安排活動內容。①學校每學年舉行一次全校性的體育運動會，全校師生共同參與，快樂健身。③學校每學期均有計劃地開展一些小型的單項體育比賽，如：跳繩、踢毽子、拔河、托球跑、乒乓球比賽等。，如：合唱比賽、器樂比賽等。，如：硬筆書法、簡筆畫、小制作等，豐富學生的學習生活，提升學生的整體素質。六、教學效果學校非常重視薄弱學科的教學，每學期通過推門聽課、上立標課、學標課、學科教研等活動加大對薄弱學科教師教育教學能力的培養。本學年，我校謝甜甜、劉昂等老師充分發揮個人的專業優勢，輔導多名學生的繪畫作品在滕州市實踐創新大賽中榮獲一、二等獎，老師獲得優秀輔導獎。李陽老師在滕州市美術優質課比賽中榮獲一等獎第一名的好成績，并在棗莊優質課中榮獲一等獎。鐘凱老師在全市英語教學研討會中做經驗交流。在山東省遠程研修培訓中，我校孫秀香、徐翠婷、朱靜等老師被評為優秀研修成員。通過本次自查，我們欣喜地看到，學校的課程實施工作通過一系列的改革和嘗試