(人教版)三年級起點英語上冊26課教學設計合集-在線瀏覽

　　

【正文】 帶學過的藍色和紅色的玩具或者學習用品。學生如果摸出pencil，學生說:：I have a colour is it?用學過的顏色回答。這樣出示三組。老師引導學生看what colour is it ？板書新單詞：用打好的四線格：yelow朗讀新單詞：yelow（老師領讀yelow，yellow yelow(學生齊讀——男女生對讀——分行讀——找學生讀——自讀三遍）看圖片說單詞：yelow看單詞卡片讀單詞：yelow找一找游戲：找一找教室里哪里有今天學過的顏色，自己的身上哪里有今天學習的顏色。老師問，學生答。問一問，答一答游戲：以行為單位，第一行問，第二回答。聽錄音跟讀。小組練習課文對話：兩人一組。六、小結首先老師讓學生說說這節課你學習了什么。學習了用英語句型I have a new ? what colour is it? ? ?Yes!學會了兩個新單詞：yelow green七、作業聽錄音，向其他人（同學爸爸、媽媽）用英語向對方說一說，猜一猜自己文具或者玩具的顏色。三、情感目標：在本課中重點培養學生樂于交流的懂禮貌。七、學具：學生自制的單詞卡片八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法。二、新句型（一）句型一：學習用英語說早上好：Good morning!Good morning!導入：談話導入：同學們，在一天中問好是不同的，早晨問好我們中國人說早晨好，或者上午好，那么英語中早晨好怎么說？展示新句型： 英語中早晨好我們說Good morning!回答也用Good morning!板書新句型：Good morning!Good morning!解釋新句型：morning，早上，Good morning!早上好。一般來說，你對誰打招呼，后面就加上誰的名字，這樣有針對性。）出示本課人物：老師出示本課的人物圖片Miss Liu 和 boys and girls，認識他們，并板書。Boys，男孩們，girls 女孩們，and 和認讀本課人物名字：老師用手指著黑板認讀Miss Liu 和boys and girls學生（齊讀—自讀）出示新對話：老師說，I,m Miss Li，你早晨見到我說什么，引導學生說Good morning , Miss Liu，老師回答：Good morning ,boys and 、板書新對話：Good morning , Miss morning ,boys and 、朗讀新對話：（齊讀—分行讀—個人朗讀—自讀）1扮演對話：老師扮演Miss Liu叫學生來扮演boys and girls用句型Good morning , Miss morning ,boys and 、練習提高：叫學生來扮演Miss Li練習對話。Morning!是早上好的口語形式。中文說新單詞:讓學生用漢語告訴老師是什么?？磫卧~卡片讀單詞：老師出示單詞圖片叫學生讀。扮演動物：你可以替他們在早晨互相問候嗎？要求：讓學生拿panda 和 bear 圖片，用句型Good morning ,Bear!Good morning ,Panda!四、整體感知課文看課文聽錄音：老師叫學生看制作好的課文動畫和錄音，學生看課文動畫聽錄音。標上課文順序：老師讀課文，請學生自己標上課文的順序，用……學生自讀讀課文：學生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認識的地方，如果有問老師。五、創新展示現在你自己和同學早晨見面了，你該怎樣說，讓我們來練習吧。六、小結首先老師讓學生說說這節課你學習了什么。教學反思：通過本科的學習，學生從英語的單詞到句子的學習，可以說圓滿地達到了教學目標，在最后的綜合語言的運用中，可以看出學生已經掌握了本課的教學任務，完成了課堂目標。三、情感目標：在本課中重點培養學生樂于交流的情感。七、學具：學生自制的單詞卡片八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法。二、新句型（一）句型一：學習用英語打招呼：Hello!Hi!導入：語言導入，同學們，我們中國人和人見了面，怎樣打招呼，誰來告訴我？叫學生回答。）提高練習：老師和學生打招呼Hello!引導學生回答Hi!（和全體體學生——和個別學生）練習打招呼：學生和學生之間打招呼：Hello!Hi!（如果時間充足，都練一遍，兩人一組，如果時間不充足，一半學生練一遍，其余學生自練）（二）句型二：學習自我介紹用Hello I’m…… Hi，I’m……句型。解釋新句型：I’m Miss 。認讀新句型：老師用手指I’m =I am , 讓學生認讀。）出示本課人物：老師出示本課的兩個人物圖片Kate , GaoWei，認識他們。老師說一說英語中名字的寫法，中文名字的英語寫法，英文名字第一個字母大寫。認讀人物名字：兩個名字Kate , GaoWei（齊讀—自讀）出示新對話：老師扮演Kate , GaoWei介紹他們用句型：Hello!I’m !I’m 、板書新對話：Hello!I’m !I’m 、朗讀新對話：（齊讀—分行讀—個人朗讀—自讀）扮演對話：叫學生來扮演Kate , GaoWei介紹他們，用句型：Hello!I’m !I’m 、提高練習：你能介紹自己嗎用句型：Hello ,I’m…… Hi，I’m……（一人一組）三、學習單詞出示新單詞：老師拿出貓的圖片，中文說新單詞:讓學生用漢語告訴老師是什么。解釋新單詞：老師說一下英語的單詞都是由英語的26個字母組成的。朗讀新單詞：（老師領讀cat，拼讀cat，cat）練習讀單詞：學生齊讀—男女生對讀—分行讀—找學生讀—自讀三遍）用同樣的方法學習monbey?？磫卧~卡片讀單詞：老師出示單詞圖片叫學生讀。然后老師在前邊放一把椅子，一把椅子上只可以做兩個人，三個人一組，說三遍