30條良好學習習慣的養成-在線瀏覽

　　

【正文】 后，針對老師的批語進行思考和反省，在理解的基礎上將錯題改正并記錄到錯題筆記本上。要通過每一次考試不斷發現自己的進步，找出存在的不足和差距，查漏補缺，對癥下藥，確定今后的目標和努力方向。3．答卷時，審題要仔細，提倡按順序做題，克服浮躁心理，養成認真檢查的良好習慣。六、課外閱讀1．利用課余時間，走進圖書室、閱覽室，根據自己的學習情況，閱讀老師精心圈定的閱讀書目。建立讀書筆記本，及時將有用的知識進行記錄，以備今后查用。）第三篇：如何養成良好學習習慣如何培養良好的學習習慣摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。就學習而言，如何培養良好的學習習慣就成為了學好習的重中之重。關鍵詞：事半功倍；培養；學習習慣；良好的學習習慣對于提高學習效果具有重要的作用。一個學生如果不養成良好的習慣，無發憤之心，無常恒之志，或者被一些舊習、陋習、惡習以及那些懶惰親散之風所支配，學習當然不可能取得好成績。通過介紹中外科學家善于培養和堅持良好的學習習慣事例啟發學生。良好的學習習慣使他勤奮學習，融會貫通，終于成為一位偉大的文學家，革命家。二、制訂具體切實可行的目標。全班應有全班的目標，個人又要根據各人的實際提出要求。最好辦法就是確定目標時讓學生充分討論，暢所欲言，使學生們感到這些計劃不是教師強迫的，是學生自己制定出來的，真正感到自己是學習的主人。自我管理就是控制和約束自己的語言行動，不做自己認為是干擾學習或不利于學習的行為的能力。中學生要形成良好的學習習慣，光有明確的目標還不行，還需要加強自我管理。例如可介紹錢學森為了祖國的科學事業，沖破重重困難和阻力，毅然從國外返回祖國懷抱的事跡激勵學生。例如在開始學生實驗時，可以把簡單最容易成功的實驗先交給學生做，、對照個人計劃，定期進行自我總結，不僅要檢查計劃執行情況，還要檢查學習效率和學習方法，并根據這些情況擬訂下一階段的計劃。學生們天天生活在一起，相互間的情況在某種意義說比教師更了解，因此讓學生間相互監督，評選最好與最差的學生，組成結幫對子，定期召開班委會進行檢查。形成正確的學習風氣，讓好習慣不斷得到培養鞏固，讓壞習慣加以曝光，如如過街老鼠無處藏身。在整個學習過程中，教師起著主足輕重的作用，學生學習習慣的形成也需要發揮教師的正確指導。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養學生。教師就要幫助學生明確為什么要預習，如何預習才有效，有進可出預習提綱或預習思考題。同時要指導學生有規律地生活。要求學生要科學地安排作息時間，既要抓好課堂學習，還要善于利用零碎的時間。這里除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在自然科學教學的各個環節中，最主要的就是善于引導學生同自身不良的學習習慣作斗爭。它們總是在各種不同的場合，以各種不同的方式頑強地表現出來。要長期堅持。同時，好習慣的養成總是在同壞環境的不斷消除中逐步建立起來的，而學生們的一些壞習慣常常是根深蒂固的，并不是通過一朝一夕的努力就可以取得的。其次要有耐心。多學科同時配合。因此，要使學生養成良好的學習習慣，光靠班主任，或者自然科學單一學生是不夠的，需要各學科步調一致，步調一致才能防止“內耗”。參考文獻，[J].[M]..[J][J].第四篇：養成良好學習習慣養成良好學習習慣練習題 粵教版思想品德七年級上冊作者：admin 資源來源：本站原創一、基礎知識題習慣是人們長期養成后不易改變的_____和_____。良好的學習習慣是______逐漸養成的，良好的學習習慣使人______。二、能力提高題每個人的學習習慣都不同，不同的學習習慣，極大的影響著學習習慣五花八門，良好的學習習慣有利于糾正不良學習習慣，我們可采取①讓能夠管束自己的朋友約束自己②用暗示法提醒自己按計劃執行③用寫日記的方法管束自己以后應怎樣做④遇到感興趣事全情投入A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④良好的學習習慣，表現在①愛動腦筋，愛觀察，愛提問②有鉆精神，喜歡獨立完成學習任務③學習有計劃④有一套適合自己的學習方法 ⑤經常與同學討論問題⑥上課趴在桌上，邊聽課邊打盹A.②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥人們常說：“習慣成自然，”指的是明確、著名教育家烏申斯基曾說過：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的資本，這個資本在不斷的增值，而人在其整個的一生中享受著它的利息。這說明小明11下列選項中關于學習習慣說法不正確的是1糾正不良學習習慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。”這說明了培養良好學習習慣應該，從現在做起1王利一回家便看電視，常常忘記做家庭作業，她想糾正這個不良習慣，不可以選擇的方法有、老師、好朋友來監督自己，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己，當自己不能執行學習計劃時，給自己一個暗示，堅持執行既定計劃，把這一天控制自己不良習慣的感受記錄下來，并提醒自己明天要怎么做，船到橋頭自然直1每個人都有自己的學習方式，我們應該提倡的是，合理安排時間，一個星期就交一次，一次就交五次應做的作業三、拓展創新題情境一：小剛：“媽我回來了”媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”小剛：“我在班上的數學小測驗得了第一呢。”小剛：“我現在去做作業了。他把老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典非常認真。”媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣。吃餅干喝汽水）媽媽：“你看你，一回家就只想到吃，快去做作業，等會兒才吃飯。”小強拿起餅干、汽水走進書房，他一邊吃一邊做作業。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩既不專心學習，也不自己查字典。回家時常常是一邊看電視，一邊做作業。請你設想一下，假如讓這些壞習慣任其發展下去，10年后會怎樣呢？參考答案：一、基礎知識題態度 行為學習行為方式長時間 終身受益意志力二、能