電子工業版四年信息技術教案(已改無錯字)

　　

【正文】 ，怎么把它變得小一些呢？花的背景是白色的啊？怎么處理一下呢？按32和33頁的內容練習使用任意形狀的裁剪工具。問：請問選定工具和按任意形狀裁剪工具它們之間有什么相同之處和不同之處呢？請小組內討論一下。出示兩個有反色效果的魚的圖片。問：這兩個圖片有什么不同？是怎么實現的。請同學上來演示一下。觀察并思考回答學生練習移動圖形。學生上臺演示生匯報所用工具及操作過程小組探究選定工具的兩種方式的特點與區別學生練習移動花瓶。思考并操作小組討論，匯報討論結果學生看書回答并練習。情趣導入，調動學生的學習興趣引出課題，同時提出任務，引導學生思考激發學習欲望鞏固技能情景教學，調動學生的興趣讓學生獨立完成教學內容，教會學生自主學習新知識的方法，提高自主學習的能力并鞏固理解新知識教學流程板書設計 第五課 選定與移動圖形選定圖形放大與縮小圖形移動圖形八、教學評價設計評價內容被動接受需要指導主動掌握一、選定工具二、圖形的放大與縮小三、任意形狀的裁剪工具四、圖形的反色九、幫助和總結今天我們解決了很多問題，你學到哪些畫圖的技巧？有哪些感受？動物是人類的好朋友，愛護動物保護環境是人類共同的責任，奉獻愛心，愛護動物，保護環境。讓人類的共同家園－－地球充滿生機   課題第11課 在圖畫中加入文字和打印科目信息技術年級4年級時間課時1課時教學目標知識與能力:掌握翻轉、旋轉、扭曲圖形的基本操作方法。情感目標:體驗利用計算機使圖形變形的優缺點重點難點教學重點: 掌握翻轉、旋轉、扭曲圖形的基本操作方法。教學難點:學會根據需要、對圖形進行適當變形。教學過程:一、翻轉與旋轉圖形二、拉伸與扭曲圖形課后反思板書:第15課 我讓圖形變變變一、翻轉與旋轉圖形二、拉伸與扭曲圖形案例名稱第12課 認識金山畫王科目信息技術教學對象四年級教者林楓課時1授課時間一、教材內容分析本課主要內容包括金山畫王的啟動、界面、退出，其中畫板、圖庫內工具的使用方法。二、教學目標（知識、技能、情感態度價值觀）：認識和記憶金山畫王軟件界面和畫板工具名稱；：會啟動和退出金山畫王，學會金山畫王畫板工具的使用； ：提高使用信息技術繪畫的興趣，培養創新意識。三、教學重難點重點：金山畫王啟動與關閉、畫板、背景面板的使用難點：畫板內主要工具功能及使用方法四、學習者特征分析學生正處于思維活躍想象力豐富的成長階段，此時教學生學習使用金山畫王畫畫，既容易激發學生的興趣，同時又能發揮他們的想象力和創造力，為日后學習更高級的電腦創作打基礎。五、教學策略選擇與設計本節內容并不復雜，操作也較簡單，完全可以讓學生通過自覺和自我實踐活動來完成，其關鍵是如何引導學生正確地使用即時通訊工具交流知識，促進學習、傳遞友誼，而不要浪費時間在無謂的閑聊之中。六、教學環境及資源準備多媒體教學系統七、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備一、導入新課二、探究新知三、鞏固練習一、新授 小迪五一節去了森林公園玩，那里的風景好美哦，有綠油油的草地，參天的大樹，五顏六色的花朵，潺潺的小溪，還有美麗的蝴蝶呢。瞧，這是小迪最喜歡的一處，小迪回到家了還回味著這美景，他呀，想把這美麗的風景用電腦畫成一幅畫作為留念，這節課我們就先來一起幫助他完成這幅畫吧。同學們，你們知道在電腦里有哪些用來畫畫的軟件嗎？（畫圖、Photoshop、Corel DRAW、Painter等）我們先來看幾副畫【幻燈片展示畫作】，這些畫畫得好不好啊？同學們猜猜這些畫是用哪個軟件畫出來的？對，這些圖畫都是用金山畫王這個軟件畫出來的。今天我們就來認識金山畫王，學習如何使用金山畫王，幫助小迪完成他的畫作。 【板書課題】二、新授金山畫王已經安裝在我們的電腦里了，怎么啟動它呢？【指導啟動方法：學生機為開始程序學習軟件圖像軟件金山畫王2006】如果桌面上有圖標也可以直接雙擊桌面上的圖標來啟動。講解金山畫王界面主要組成部分：畫紙、選擇工具、命令操作、調色板、工具區和音樂盒等，鼠標停留在按鈕上面就會有提示。學習作畫 （1）選擇黑白線條稿背景首先呢，我們需要找一幅與這風景相近的背景，可以減少我們的工作量。單擊“圖庫”按鈕，選擇背景工具，單擊工具區里“黑白線條稿背景”，選擇一張黑白線條稿（第1頁第四張）。同學們看這幅黑白稿和原畫像不像？有哪些地方還需要改？（2）畫筆工具我們先把山變高點，點“畫板”工具，選擇“橡皮擦”，調整好橡皮的大小，按住鼠標左鍵在要擦掉的地方移動，就可以擦掉原來的圖案【擦掉原來的山】，然后我們再選擇“畫筆”工具，在工具區挑選合適種類的筆，現在我選擇鉛筆，先調好鼻頭粗細，然后用同樣的方法，按住鼠標左鍵在要畫的地方拖動就能畫出線條【畫上新的山】。（2）區域倒色接下來我們要給這幅黑白背景涂上漂亮的顏色，同學們知道用哪種工具上色最方便嗎？用筆來一筆一劃涂色不僅麻煩還容易“出界”，“倒色”工具則可以很方便的給整片區域上色，在“畫板”，里找到“倒色”工具（像一個油漆桶一樣），在工具區選擇“區域倒色”，然后單擊“調色板”，選擇合適的綠色，在草地上單擊鼠標，草地就變成了綠色。用同樣的方法可以把山、石頭和樹都上色。（3）漸變色。接下來我們來涂天空和小河的顏色。如果我直接用區域倒色涂上藍色，你們覺得好看嗎？這是為什么呢？同學們注意觀察過沒有，我們看到的天空不是純藍色的，越高的天空越藍，而靠近地面比較淺，小河也一樣，它們的顏色都是有深淺變化的，這樣的顏色我們也可以很方便的涂上。選擇“區域漸變倒色”工具，從調色板選擇合適的顏色，在空白區內單擊或拖動鼠標就能涂上逐漸變淺的漸變色了。（4）仙女袋和*圖庫*涂好了顏色，我們要畫樹木了。單擊“圖庫”，點“角色”按鈕，選擇“植物角色”，單擊小箭頭翻頁找到你喜歡的樹的圖案，用鼠標把它拖到要添加的地方，然后調節好它的大小和位置，樹的圖案就畫上去了，是不是很容易？最后，我們還可以給草地添上鮮花和蝴蝶，選擇“動態仙女袋”，找到小花和蝴蝶，在畫紙上單擊鼠標即可，同學們看畫出來的花和蝴蝶，它們都是一個樣嗎？對，動態仙女袋里的圖畫是會變化的，每一次都不同，非常生動。*保存繪畫作品畫好的漂亮作品當然要保存下來，才可以以后欣賞或者修改。在命令操作欄單擊“檔案管理”按鈕，選擇你的畫作，單擊“導出”按鈕，保存的位置選擇“本地磁盤(E:)”，然后輸入你的班別名字和你想起的作品的名字，點“保存”按鈕就好了。 單擊右下角的“退出”按鈕，金山畫王會提醒你是否退出，單擊“是”就可以了。三、實踐操作那么接下來就要輪到同學們發揮自己想象力了，小迪還有一張風景照片，大家用金山畫王幫他變成一幅美麗的畫吧，看哪位小朋友畫得最漂亮，畫好了別忘記保存哦【巡堂指導】。作品分享點評同學們都畫好了嗎？哪位同學想和大家分享一下自己的作品？，同時還要給大家講講你的畫里都有些什么，你是怎么畫的，展示得最好的同學可以拿到這節課的電腦高手之星哦！【同時切屏到分享者的電腦上，發言后先讓其他學生點評，然后教師點評，最終評出電腦高手之星】（無人舉手就點名）。三、小結這節課我們認識了哪種繪圖軟件啊？學習使用了里面的哪幾種工具？我們通過這些工具畫出了美麗的風景畫，并保存了自己的勞動成果。同學表現都很出色，學得很認真，畫的畫也各有特點，下節課我們繼續學習金山畫王的其它功能，老師期待你們創作出更優秀的作品。學生回答學生觀賞學生答“金山畫王學生觀看演示學生回答：山、樹、小溪、顏色等學生聽講并觀看演示 學生答不好看學生答不一樣學生實踐操作學生發言分享自己的作品，其他學生評價大部分學生都有一定的操作經歷，而且有的學生有較強的表現欲，愿意在同學們面前展示自己。通過交流，活躍一下氣氛，學生容易進入到學習狀態。充分利用教材，讓學生自主學習探究，提高探索新知識的能力引導學生進一步理解掌握新知識讓學生獨立完成教學內容，教會學生自主學習新知識的方法，提高自主學習的能力提出任務讓學生在獨立完成任務的過程中鞏固理解新知識八、板書設計認識金山畫王畫筆、橡皮、倒色工具*圖庫仙女袋九、幫助和總結通過本節課的學習，同學們都有什么收獲？案例名稱第13課 填充顏色科目信息技術教學對象四年級教者林楓課時1授課時間2013年5月17日一、教材內容分析本課在了解了金山畫王界面