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調(diào)查問卷調(diào)查分析報(bào)告(已改無錯(cuò)字)

2024-09-21 19 本頁面

　　

【正文】征文等不斷提高家長綜合素質(zhì)，創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，讓學(xué)生做到在校在家一個(gè)樣，促進(jìn)行為習(xí)慣的內(nèi)化，形成良好的道德品質(zhì)，提高教育實(shí)效性。（四）、利用豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律，班級(jí)充分發(fā)揮團(tuán) 第 7 頁共 10 頁隊(duì)組織作用，開展 “ 以誠實(shí)守信，做文明學(xué)生 ” 為主題的班隊(duì)活動(dòng)，運(yùn)用 “ 誠信討論 ” 、 “ 誠信評(píng)價(jià) ” 、 “ 評(píng)選誠信標(biāo)兵 ” 等方式方法，使學(xué)生受到教育，形成良好的誠信習(xí)慣。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級(jí)三好學(xué)生，班級(jí) 之星，誠信標(biāo)兵等，營造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。（ 2）中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑以及形式。（已完成）分析初中學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校由課題組長及成員確定了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容如下： a、舉止文明的習(xí)慣（ 1）升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。（ 2）見到老師、客人主動(dòng)問好（ 3）能自覺使用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 您好 ”“ 謝謝 ” 、 “ 對(duì)不起 ” 、“ 再見 ” 等禮貌用語。（ 4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。（ 5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠懇。（ 6）不打架，不罵人。（ 7）不給同學(xué)起綽號(hào)。（ 8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（ 9）集合時(shí)做到 “ 靜、齊、快 ” 。（ 10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。（ 11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。（ 12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。不看不起外地小朋友。（ 13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。 b、誠實(shí)守信的習(xí)慣 6（ 14）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（ 15）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎?第 8 頁共 10 頁歉意。（ 16）借了別人的東西能如期歸還。 c、尊重他人的習(xí)慣（ 17）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（ 18）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（ 19）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽他把話說完。（ 20）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。（ 21）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。（ 22）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（ 23）不隨意打聽他人的隱私。 d、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（ 57）早睡，早起。（ 24）不遲到，不早退。（ 25）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)

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