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一年級自選商場(已修改)

2025-10-19 19:36 本頁面

　

【正文】第一篇：一年級《自選商場》教學設計第二實小徐慶英教學目標：，會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識兩個偏旁。，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。、流利地朗讀課文。教學重點：認識14個生字。教學難點：讓孩子們知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便。課前準備：，認識超市里的各種商品，并感受超市的特點。，認讀商品名稱。教學方法: 采用情境教學法與綜合運用引導、討論、一、揭題，談話引入課題。(出示課件超市)板書課題——自選商場。（指名讀課題）糾正“商場”二字字音，學生讀課題過度:今天呢，聽說老師要帶領同學們去自選商場逛一逛，玩一玩，我的媽媽交給我一個任務，讓我幫她買一些東西，我們今天就來這個超市逛逛好嗎?先看看媽媽給了我一份清單，告訴我要買些什么，你們幫我看看，認不認識?二、新授 1.（出示課件）面包牛奶火腿腸毛巾牙刷洗衣粉鉛筆尺子作業本各種形式讀、識記生字，有拼音，去掉拼音識記。打開課本跟同桌一起讀一讀，讀完了坐端正。：女字旁、竹字頭(1)“奶”這個字中有一個新偏旁我們來認識一下，看看它的偏旁是什么？你還知道哪些帶女字旁的字？“筆”，看，老師手里拿的是什么？上面是什么？下面呢？你怎么記住筆字？再個組詞試試。（2）全班一起拼讀生字（3）出示課件讀生字，誰來告訴我，你記住了哪個字了，你是怎么記的? :(出示課件)你讀對了生字寶寶就回家了。大家能在這么短的時間內記住這么多字，你們可真棒，當這些生字娃娃回到詞語中你還認得準嗎？(課件)（1）一條面包兩盒牛奶一支毛筆四本作業本（2）選一個詞組說一句話(出示課件)我在自選商場買了一條面包，兩盒牛奶，還買了一支毛筆一把尺子和四本作業本。(男女生輪讀)（3）師：真棒，看來你們能幫我去完成任務了，下面我們要去商場了，看看老師要帶你們去哪里? 出示卡片（4）師：讀了這么多遍，孩子們有沒有發現第一排東西全是——吃的，也就是食物；第二排東西全是——生活用的，也就是生活用品；第三排東西全是——學習用品。（一邊說一邊板書）學生將相應的卡片貼上教師板書食品: 日用品: 學習用品: 做手指操休息一下。三、學習短文：：在自選商場里，商品的種類繁多，請孩子們說說你通過逛自選商場，認識了哪些東西？我們就用這個句子說一說吧(出示課件)自選商場里的東西真多，有有還有。，能全部搬回家嗎? 所以我們只能買自己需要的東西，(出示課件第二段內容)看看我幫媽媽從貨架上選了一些食品，學生自己讀出來。(出示課件)難怪人家說最后一段。(出示課件)課本內容，打開課本齊讀。：同學們幫我買了東西，在自選商場里買東西很方便，你們平時在商場里買東西時，認識了哪些字，除了課本里的還認識了哪些?把你們帶來的介紹給同學們吧。課件(我是小小導購員)推銷介紹自己的東西。四、指導寫生字“巾、牙”師：今天孩子們真能干，美美地讀了詞語，還學習了短文。接下來我們再寫兩個字吧。（出示生字：巾牙）找一找——找出每個字的關鍵筆畫。看一看——每個字在田字格中的位置。想一想——每個字的筆順，再書空。教師范寫。學生描紅，臨寫。板書設計：自選商場食物：面包牛奶火腿腸生活用品：牙膏毛巾洗衣粉學習用品：鉛筆尺子作業本教學反思《自選商場》是一年級語文上冊識字﹙二﹚的第二課，全篇由一幅自選商場的插圖，一些商品的名稱及一篇關于自選商場的短文構成。根據教材特點，學生的實際，本課分兩課時教學。(這是第一課時)為了很好地達成目標，我在教學特別注意了以下幾個方面：。上課伊始，出示課件(超市圖)引導學生觀察，引出課題。由于此問題實際性強，學生有話可說。學生的注意力集中到了“自選商場中的商品”這個問題上。隨即，我就又說要帶領大家去超市轉轉，通過多媒體課件帶學生逛商店，把學生帶進形象的情景中，因為小學生往往用形象、色彩、聲音來進行思維，特別是當他們看到自己熟悉的物品時，往往會情不自禁地說出商品的名稱，在具體的情境中學生識字的興趣非常濃厚。這樣一來，為課題的引入及

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