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七年級語文上冊3山行教案北師大版-wenkub

2024-10-25 05 本頁面

　

【正文】？明確：更能耐寒，經得起風霜考驗，經霜不凋，遇寒更顯出旺盛的生命力。他的七律和七絕都寫得很成功，而七絕尤為凝煉、自然，很多名篇為后人所傳誦。出身于世代官僚地主家庭。教學過程：一、導入新課：一年四季各不相同，只要我們有著一顆敏感的心、一雙善于發現的眼睛，我們就會覺得四季都是美的。體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。相關課程標準：“反復誦讀詩詞，讀出詩的韻味，思索詩歌哲理。注重學生對詩詞的理解分析，對富有表現力的詞句進行賞析。《天凈沙秋思》導學案中的“探究案“。）五、拓展延伸。把楓葉經霜喻理、象征為經受挫折、磨難，然而“經霜色愈濃”，因而“霜葉紅于二月花”有種對世間事理的醒悟和鼓舞、激勵人們的作用。詩人從秋天里感受到的，就迥異于一般詠秋詩的“悲壯”之調，而是甚至勝過春天的勃勃生機。第二，情感獨特，一反歷來悲秋之調。詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？因為“紅如”不過和春花一樣，無非是裝點自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經得起風霜考驗。（3）詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛之極。第三句“停車坐愛楓林晚”的“坐”字解釋為“因為”。愛：真愛，留戀的意思。一個“生”字，形象地表現了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態，也說明山很高。由于坡度不大，故可乘車游山。①“遠上寒山石徑斜” 遠上：向山的遠處伸展。，齊讀。“大李杜”李白和杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世，為其外甥裴延翰所編。課時安排 1課時教學過程一、導入新課：談話：同學們，一年四季，你最喜歡哪個季節？今天，我們就一起來學習一首描寫秋天的古詩《山行》。感受詩歌美的意境。學生會背誦。【板題】：山行杜牧（山行：在山上行走）二、簡介作者：杜牧（公元803－約852年）唐代詩人，漢族，字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。《全唐詩》收杜牧詩八卷。三、自主合作，讀詩明意。（二）理解，利用文中的注釋及詞語手冊，合作互助，逐字逐句理解詩文。寒山：深秋時節的山林（寒山：深秋季節，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實指秋天的山）斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。②“白云生處有人家”“白云生處”與“白云深處”的區別：深：濃厚，濃郁；生：生出，存在。“有人家”三字會使人聯想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒有一點兒死寂的恐怖。楓林晚：傍晚時候的楓樹林。因為夕照楓林的晚景實在太迷人了，所以詩人特地停車觀賞。（4）因為停車甚久，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。這一句成為千古名句，為什么？第一，對比、比喻新異。落腳在紅色，強調紅色。詩人的情感是獨特的。（三）再讀四、品味意象，欣賞意境，現在知道詩人想寫什么了嗎？那再來用心讀讀好嗎？。（最少寫三句）。，并把它們摘抄到筆記本里。學生要在誦讀的基礎上，從整體把握，局部分析，感受作者描繪的圖景和表達的感情。”“欣賞品味優美的語言，感受詩歌美的意境，提高學生的欣賞品味和審美情趣。理解詩的主題，體會詩人熱愛大自然的思想感情。但是，秋天，在多數人的眼里卻是一個悲涼的憂郁的季節，元代散曲家馬致遠描繪了“枯藤老樹昏鴉”的凄涼，清代女詩人秋瑾寫下了“秋風秋雨愁煞人”的悲歌，但在唐代詩人杜牧的眼里，秋天卻是“霜葉紅于二月花”的勝景；讓我們隨杜牧一起順著山路而上，走進深秋的山林。二十六歲中進士。由于他在詩歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，與李商隱并提，稱為“小李杜”。小結至此，杜牧筆下的紅葉內涵更豐富了：經過風霜洗禮之后，楓葉更顯其紅艷和勃勃生命力。這一切的精彩，就緣于作者從司空見慣的事物身上，用凝練的 2 語句表達出自己特殊的心靈感悟的，超越常規的立意。這里有寒山、石徑、白云、人家、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。理：后天的磨煉可以讓生命彰顯美麗本色。它畢竟還只是在為后面的描寫蓄勢——勾勒楓林所在的環境。（1）品味“楓林晚”中“晚”字的妙處。三、交流研討詩中首句用“寒”來修飾山，你認為改為“青”和“蒼”好嗎？為什么？明確：改后不好。五、檢測點撥：比較閱讀《漁家傲》是范仲淹鎮守西北邊疆時寫下的。下片以抒情為主，又以景渲染情。但兩詞又有區別，《漁家傲》是“悲壯”，《蘇幕遮》是“悲涼”“悲清”六、布置作業完成《語文助學》本課學習測評部分。這同時也是個難點，因為學生對古詩接觸不多，在這方面的學習能力不是很好，而且“欣賞意境”的訓練在許多老師的教學中也常常被疏忽。語文學習應注重聽說讀寫的相互聯系，注重語文與生活的聯系。2．給詩歌擬恰當的標題。晚唐杰出詩人，尤以七言絕句著稱。“大李杜” 李白和杜甫。解釋題目，理解詞語 “山行”的意思是在山中行走。三、體會作者用詞的精妙。應當是“生”字好于“深”字。雖然用了一個“寒”字，也是為了引出下文的內容。詩人不僅將經霜的楓葉比作二月鮮花，而且說比這春天里最為鮮艷的花朵還要鮮艷。并且又說秋葉的紅勝過了新生勃發的新春之紅。這是此詩句成為千古絕唱的一個重要特點。描述畫面。曾守衛西北邊疆多年，政治上主張革新，他的詞風格明健，對蘇軾、辛棄疾豪放詩派的形成有很大影響。兩首詞描寫的景色一樣嗎？《漁家傲》描寫了邊塞秋景圖，刻畫出邊塞風景的“異”：異寒、異聲、異勢。《蘇幕遮》抒發了作者濃重的思鄉和思念親人之情。《蘇幕遮》的情調：悲涼

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