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3我的第一本書公開課教案及教學反思-wenkub

2024-11-04 13 本頁面

　

【正文】現父子深情。教學設想：分角色朗讀第四段。父親對我學業的關心。問書考書燈下補書：親情——我和父親裁書送書：友情——我和喬元貞帶狗背書：童趣——我和兩只狗轉學帶書：我對生命中第一本書的珍視。感情：“難以忘懷??很難笑起來。二、整體感知：。教法學法：問題法、朗讀法、圈點批注法、自主合作探究式學習等。，從而更好地理解作者對生活的獨特感悟。二，要圍繞教學重難點展開教學，而不能主次不分面面俱到。這可能和內容安排不太合理有關系，前面講字詞、作者和復述文章占用了太多時間，導致后面研讀課文時間不夠，分析講解不夠深入，太過浮于表面。整個過程進行的較為順利。記得之前有專家曾多次指導說“不能盲目的追求什么三維目標，思維目標，要落實好‘一課一得’，已經是很好的。根據本單元的教學目標來制定本課的教學目標和整個教學設計。（5）揣摩“人不能忘本”的含義。要求：A、交代清楚時間、地點、人物、故事發生的過程。但詩人牛漢對自己的第一本書卻永志難忘。在整體感知的基礎上，品評文中含意豐富的語句，深層理解作品的思想內涵和情感蘊含。并讓同學之間相互評價補充，讓學生細心聆聽、積極思考、全員參與。教學難點理解作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。揣摩含意豐富的語句，培養正確的語感。體味作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內涵。教學設計思路1．默讀法。教學步驟一、導入同學們，書籍是人類進步的階梯，我們的成長離不開好書相伴。今天，讓我們一起跟隨詩人牛漢去了解，看圍繞著第一本書演繹了怎樣的故事，在體味語言特色的基礎上，把握第一本書的深刻含義。B、讀音準確，口齒清楚，聲音洪亮。四、說說你的疑問！（學生提問，大家一起思考！）五、悟讀課文，體驗延伸（1）讀了文章，你有什么感悟？課堂小結知識改變命運，努力成就人生！在困難艱苦的20如此，在物質極度豐富的今天，依然如此。考慮到學生的基礎較為薄弱的實情，我在制定教學設計時特別以問題來引導學生，在各個環節中都設定了相關的問題。”今天算是對這句話有了一個深刻的認識。但是，也存在幾點不足：一是，聽老師指出介紹作者時浪費的時間過多，對于一般作者沒必要深入研究。綜合各方面，我覺得自己在以下幾個方面還有加強學習：一，對文本的把握。由于總是害怕遺漏知識點所以每個點都講到，可是由于趕時間一個點都沒有講好，這是得不償失的，今后要注意這方面問題。、同學之情，以及人與狗的默契和情趣，培養樂觀進取的生活態度和互助友愛的精神，珍惜今天的幸福生活。教學過程：第一課時一、直接導入：同學們，大家下午好。問題一：這是怎樣一本書？引導：在文中圈點勾畫相關詞句。”“值得我用崇敬的心靈去贊美。問題：在這些事情、情感中，作者著墨最多的，最想突出的是什么？明確：父子情“問書考書” ：引導：讓學生找描寫父親動作、語言、表情的詞語和句子。“逼”“楞了半天，翻來覆去地看”：溫厚。燈下補書：引導：從這個情景中你讀出了怎樣一位父親？明確：善良、尊重理解孩子、樂于助人教學設想：朗讀。要求：從氛圍、動作、神態、心理等方面想象。出示一組漫畫作品。”喬元貞哭著說：“我媽不讓我上學了。總結：正是生活的艱辛、學習條件的落后和三個好友的不同人生結局，讓作者回憶起童年生活“很難笑起來”。”明確：運用雙關的手法，“本”不僅指我的小學一年級國語課本，也指我接受的人生第一課。苦難與高尚》第三篇：我的第一本書公開課教案我的第一本書一、教學目標：（一）知識與技能識記重點字詞，做到會讀，會寫并理解其含義。（三）情感態度與價值觀感受作品中蘊含的父子之情、同學之情，以及人與狗的默契和情趣，培養樂觀進取的生活態度和互助友愛的精神，珍惜今天的幸福生活。惟有與苦難的搏斗,才能使人經受殘酷的命運..貝多芬,米開郎琪羅,我們一起來感受一段苦難的生活,學習牛漢的一篇隨筆.詩人牛漢對自己的第一本書卻永志難忘。要求：A、交代清楚時間、地點、人物、故事發生的過程。（3）、作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書的呢？明確：作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，同時感情也是復雜的，因為那本書里深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。（三）研讀與賞析“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻”？作者對童年的感覺是怎樣的？聯系下文看，“生命最初的快樂和夢幻”是什么？明確：作者對童年的感覺是辛酸的，“童年沒有幽默”寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窮困的，幾乎所有同學都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多么艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小伙伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的，而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘，這就是

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