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學習國家質量管理體系標準(ppt 65)--推進教育培訓質量管理(文件)

2026-01-25 16:39 上一頁面

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【正文】校定位招生計劃的評審與用人單位的溝通學校定位招生計劃的制定 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 53 設計和開發設計和開發策劃設計和開發輸人設計和開發輸出設計和開發評審設計和開發驗證設計和開發確認設計和開發更改的控制培養方案設計 “設計輸入 ”的確定與評審培養方案的擬制培養方案的評審培養方案的驗證培養方案的修訂教學計劃的制定與修改教學大綱的制定與修改 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 54 采購采購過程采購信息采購產品的驗證招生與采購評價招生與錄取料的采購供方評定招生與錄取儀器設備購置圖書館文獻采購 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 55 生產和服務提供的控制過程的確認標識和可追溯性顧客財產產品防護培養教育過程知識與能力培養素質培養學生檔案教學研究與改革教學設備與資料的管理學習與生活環境證書發放與就業離校教學執行計劃的制定課堂教學實踐教學畢業設計與畢業論文學生素質培養學生檔案管理教學改革實施與控制儀器設備的使用與管理畢業生就業與離校等監視和測量裝置的控制考核標準的控制學生考核標準教育評估標準學生綜合素質測評控制試題評審與試卷評估課堂教學質量評估等 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 56 8. 測量、分析和改進總則監視和測量顧客滿意內部審核過程的監視和測量產品的監視和測量 8. 評估、分析和改進總則監控與評估質量信息反饋內部質量審核教育過程的監控和評估學生質量的考核和評估《內部質量審核》程序畢業生質量跟蹤調查學生評教考試與考核教學檢查與評估等不合格品控制不合格控制學籍與學紀處理教育差錯控制《不合格控制》程序學籍管理教職工獎懲程序 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 57 數據分析數據分析數據分析的范圍和方法數據分析的實施和應用教學質量統計分析改進持續改進糾正措施預防措施改進持續改進糾正措施預防措施《糾正與預防措施》程序 ISO 9001體系要素高職教育體系要素主要文件名稱 3/16/2023 58 四、 ISO 9000質量體系的實施建議質量體系建立流程質量系統分析培訓引入準備成立 ISO建立小組系統建立指導書整理編定手冊建立記錄整理編定檢查改進預先審核認證階段協助申請認證正式評審／頒證全面實施外部審核／檢查改進落實執行內部審核／檢查改進系統維護質量方針及目標擬定質量系統開展計劃程序分析整理編定 3/16/2023 59 (一 )按照 ISO9000要求，規范自身的活動，建立教育培訓質量管理體系，但可不進行認證； (二 )起步培訓，進行職能分工： 1. 起步培訓： GB/T19000基礎知識培訓。 3/16/2023 61 Ａ .領導小組Ｂ .工作機構 — 質量管理Ｃ .管理者代表 3/16/2023 62 質量管理系統 ? 是一個有組織的方案 ? 顯示示我們了解自己在做什么 ? 有程序 ? 有效運作 ? 能提供控制證據 ? 能發現過失 ? 能提出糾正措施 ? 能預防并持續改善 ? 具經濟性 3/16/2023 63 ISO9000模式的操作策略是通過建立文件化的質量管理體系來推行質量管理，基本精神是“寫你該做的，做你所寫的，記錄你所做的，檢查你所做的（根據記錄），改進不符合的”。 3/16/2023 60 學習內容 GB/T19000族標準的結構、原理和內容概述；；；；、維護和改進的過程。質量控制點選擇的方法： 3/16/2023 45 試題教學思想教學秩序教學安排教學大綱業務水平教學方法教學態度學習態度課堂教學質量學習方法原有基礎教學內容教材選擇教師教學管理教學條件信息獲取條件圖書資料教室設施學生數量考試考核考核標準學生圖 2：影響課堂教學質量因素的因果圖 3/16/2023 46 質量標準： ——培養計劃符合培養目標、培養模式的要求； —— 教學大綱的內容適應學科專業的發展、有助于學生能力的培養； ——知識、能力的考核標準科學合理，符合培養目標的要求。科學合理地設計質量控制點是過程控制的關鍵。 3/16/2023 42 ?例： “ 教學設計”過程的監控方法教學設計輸入輸出資源控制質量評價標準培養目標、模式及服務面向等要求；用人單位的要求 …… 學校確定的任何附加要求 1)各專業的

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