語文園地四教案傳(文件)

　

【正文】 《畫家鄉(xiāng)》完成讀書卡。《畫家鄉(xiāng)》完成讀書卡。2．出示：留言條的寫法。一般要將所要表達的事情的各個要素(何時，何地，何人，何事)講清楚。4．老師巡查指導(dǎo)，注意格式。第一組：白色——雪白 米白 奶白 第二組：紅色——火紅 桃紅 棗紅 第三組：黃色——土黃 鵝黃 金黃 第四組：綠色——草綠 翠綠 墨綠 ，教師領(lǐng)讀。再寫有什么事最后寫自己的名字和時間語文園地四第三課時課型：新授 時間： 月 日 主備人：張亞棉 教學(xué)目標(biāo): 《畫家鄉(xiāng)》，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的感情。教學(xué)難點：讀短文《畫家鄉(xiāng)》，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的感情。，全班合作解答，老師補充糾正。2．在口語交際的基礎(chǔ)上完成習(xí)作。教學(xué)重難點1． 引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特點進行口語交際。第一個好消息，我這里也有一些小動物，它們想和大家交朋友。看，抓住特點多么重要呀！同學(xué)們喜歡小動物嗎？3．請同學(xué)們拿出自己跟小動物拍的照片或搜集的相關(guān)圖片，說說拍照原因。請同學(xué)交流為什么畫得這么好，你編兒歌的依據(jù)是什么。２．講特征，議說法。１．師把全班同學(xué)分成幾組，請每個小組推選一名選手上臺講這種動物的一個特征。）三、合作學(xué)習(xí)，深入了解動物的特點。同學(xué)們真了不起！下節(jié)課讓我們繼續(xù)寫一寫自己喜愛的小動物，看誰筆下的小動物栩栩如生！五、拓展延伸。二、明確習(xí)作要求。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。）②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。在描寫小動物習(xí)性時，應(yīng)該把它的特點寫清楚，并恰當(dāng)?shù)剡\用你學(xué)過的一些好詞。Ａ、提出作文要求。b、寫出動物的生活習(xí)性。五、學(xué)生完成初稿，教師個別輔導(dǎo)。二、進行習(xí)作交流。三、學(xué)生根據(jù)老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。2．想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)，你同意他們的看法嗎？為什么？ 3．小林說的“學(xué)習(xí)運用這種方法”指的是什么？ 4．再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。6．聯(lián)系自己的習(xí)作，有運用這種方法嗎？二、日積月累1．自讀成語，要求讀正確。看看誰是勝者。3．課外延伸：經(jīng)常閱讀課外書籍，了解一些名人秩事。三、趣味語文１．請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀這個小故事，畫出自己喜歡的語句。4．游戲：成語接龍5．競賽。（2）組內(nèi)交流。優(yōu)秀習(xí)作貼在“學(xué)習(xí)園地”展示，其他同學(xué)參觀評議。３．四人小組內(nèi)輪流交流自己的習(xí)作，共同進行評議。第三課時（習(xí)作講評）一、概述上節(jié)課習(xí)作的情況。Ｂ、自由布局謀篇。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。（寫外形——抓順序 寫習(xí)性——抓特點 寫感情——舉例子）。）2．復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。四、范例引路，指導(dǎo)寫作。學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：具體生動地寫出特點、表達真情實感。第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）一、展示臺。四、總結(jié)。２．師生評議，評選出預(yù)備級小記者與小主持人。教師巡視指導(dǎo)。１．師：同學(xué)們畫出了這么美的畫，編出了如此好聽的兒歌，真棒。（可學(xué)小動物的動作或叫聲）5．請幾位愛好繪畫的同學(xué)在黑板上畫出自己喜愛的小動物，其它同學(xué)給自己喜歡的小動物編一首兒歌，不會編的可說一句自己想對小動物說的話。１．出示謎面，請同學(xué)競猜。課前準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 個人使用批注 第一課時（口語交際）一、激趣導(dǎo)入。3．用自己感興趣的方法積累詞語和成語，發(fā)現(xiàn)新的描寫動物的方法。四、板書設(shè)計語文園地四桂林山水甲天下 上有天堂，下有蘇杭五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳第五篇：語文園地四教案語文園地四 教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特點進行口語交際，運用學(xué)過的知識清楚明白地向別人介紹一種自己喜歡的動物。二、我愛閱讀，同桌之間合作弄清短文的意思，疏通字句，老師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的感情。試著說一句話。三、我的發(fā)現(xiàn)。板書：① 先寫是留給誰的。稱呼：抬頭頂格寫對收條者的稱呼，后面加冒號。我們該怎么做？那就寫張留言條吧。教學(xué)難點：，:多媒體課件教法：自學(xué)法 討論交流法 學(xué)法：讀一讀 說一說 寫一寫 教學(xué)過程:一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo): 。五、板書設(shè)計:語文園地四識字加油站理解詞語：隱蔽 煩惱 流連忘返語文園地四第二課時課型：新授 時間： 月 日 主備人：張亞棉 教學(xué)目標(biāo): 。楓葉像()。那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返? 學(xué)生根據(jù)理解，說一說含義，試著用這些詞語分別造一個句子。出示鞋子圖片： 你能說一說這雙鞋像什么嗎？，結(jié)合圖片說一說。鎖圈在的圓圈裝進旅行包。考一考：依次出示：南昌 下鋪 空調(diào) 縣城 出售 領(lǐng)讀，自讀、小老師讀、齊讀。圖上的小朋友