三年級(jí)信息技術(shù)教案(文件)

　

【正文】 統(tǒng)化。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：Windows操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的管家，它管理著計(jì)算機(jī)的運(yùn)行。二、新授：活動(dòng)一、試一試：設(shè)置桌面背景和屏幕保護(hù)程序。小提示：設(shè)置桌面背景時(shí)，右擊桌面任意空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，或單擊“開始”按鈕，選擇“控制面板”命令，在彈出的“控制面板”對(duì)話框中雙擊“顯示”圖標(biāo)，在打開的“顯示屬性”對(duì)話框中選擇“桌面”選項(xiàng)卡，在“背景”列表框中可選擇一幅喜歡的背景圖片，也可以單擊“瀏覽”按鈕，在本地磁盤或網(wǎng)絡(luò)中選擇其他圖片作為桌面背景。設(shè)置屏幕保護(hù)教師演示：設(shè)置屏幕保護(hù)時(shí)，在 “顯示屬性”對(duì)話框中選擇“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡，在該選項(xiàng)卡的“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)組中的下拉列表中，選擇一種屏幕保護(hù)程序，即可看到它的顯示效果。學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進(jìn)、行距等）的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。二、學(xué)一學(xué)找工具。使用“復(fù)制” 命令，就是將選擇到的對(duì)象放到粘貼板中去。學(xué)生上機(jī)操作：4．設(shè)置文字格式教師指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行格式設(shè)置前應(yīng)先選中所要改的文字，也可以先設(shè)好格式后輸入文字。選好后，單擊格式菜單，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇“段落”，出現(xiàn)對(duì)話框，可進(jìn)行下面的設(shè)置。（3）間距①段前和段后為每?jī)啥沃g間距。四、交流你是怎么編輯文章格式的？十七 古詩配畫課題：古詩配畫 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握在word中插入圖片、為文字配畫的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整圖文的格式。五）、教學(xué)過程：結(jié)合實(shí)際情景，以欣賞小禮物——“詩集”導(dǎo)入 導(dǎo)入：（欣賞小禮物）（2分鐘）素材準(zhǔn)備： 在《古詩配畫小課堂》的學(xué)習(xí)網(wǎng)站中，準(zhǔn)備兩本古詩詩集，一本只有文字，另一本圖文并茂。由此導(dǎo)入本課主題：同學(xué)們一起來親自動(dòng)手制作出這么漂亮的一本古詩詩集。讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)新，將自己的方法以小老師的身份教給大家。）（2）、圖片位置的確定和圖片大小的調(diào)整（2分鐘）圖片插入好后，教師通過對(duì)學(xué)生們作品的展示，請(qǐng)同學(xué)們觀察一篇文章中不同圖片的大小與位置的區(qū)別，探索調(diào)整的方法。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境的方式讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)光標(biāo)與圖片位置的關(guān)系，積極嘗試調(diào)整圖片大小的方法，不但培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力，且還讓學(xué)生明白技能的學(xué)習(xí)就是要運(yùn)用到詩集的整體制作中，提升審美的設(shè)計(jì)意識(shí)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，完成第二關(guān)的闖關(guān)任務(wù)。）（4）拓展練習(xí)（5）在學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何插入圖片和設(shè)置圖片格式的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主去嘗試圖片工具欄中處理圖片的工具的使用方法，體會(huì)它們能帶來的特殊效果，即培養(yǎng)學(xué)生們探究問題的習(xí)慣，豐富學(xué)生們對(duì)古詩的情感，又提高學(xué)生們的審美觀。教師將同學(xué)們的進(jìn)行展示作品和交流，做出自評(píng)和互評(píng)，讓同學(xué)們?cè)诼犎e人的意見、發(fā)表自己的看法的同時(shí)，體會(huì)成功的快樂，教師根據(jù)同學(xué)們課堂的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓學(xué)生們向著更高的創(chuàng)作方向努力。教學(xué)重點(diǎn)：通過“龜兔賽跑卡通畫”活動(dòng)，使學(xué)生能夠?yàn)榫哂泄适虑楣?jié)的文檔配多張卡通畫。今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作卡通話。連環(huán)畫俗稱“小人書”，是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式，是通過文學(xué)語言與多幅連環(huán)畫面，互相依附，互相補(bǔ)充，密切配合來塑造形象，敘述故事或事件發(fā)生、發(fā)展過程的一門獨(dú)立的綜合性藝術(shù)。自選圖形可以在 Word、Excel、PowerPoint 或者 FrontPage 中使用，教材將在以后的課中逐漸涉及。四、交流和同學(xué)們相互欣賞作品。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生根據(jù)對(duì)“梅蘭竹菊”的認(rèn)識(shí)和喜好自由選擇內(nèi)容，靈活運(yùn)用圖文編排的知識(shí)表現(xiàn)主題，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品； 教學(xué)過程：一、出示圖片，導(dǎo)入：師：梅蘭竹菊被稱為“花中四君子”，也是中國(guó)古詩文書畫的常見主題，梅蘭竹菊千百年來以其清雅淡泊的品質(zhì)，一直為世人所鐘愛，成為一種人格品性的文化象征，今天我們就一起制作非常漂亮的作品。學(xué)生在這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，能夠進(jìn)一步熟悉文件夾的樹形結(jié)構(gòu)，層第關(guān)系，也在這一過程中，培養(yǎng)做事有規(guī)劃、有條理的好習(xí)慣。單擊繪圖工具欄上的插入橫排文字框，文件中光標(biāo)變成十字型，在合適的位置拖動(dòng)鼠標(biāo)，文本框的外框出現(xiàn)，繼續(xù)拖動(dòng)至合適的大小，松開鼠標(biāo)，文本框出現(xiàn)；在文本框內(nèi)單擊，插入光標(biāo)出現(xiàn)，可以輸入所需的內(nèi)容；對(duì)于文本框中的內(nèi)容我們?cè)O(shè)置它的字體，字號(hào)，段落格式，甚至還可以在其中插入圖片。2．文章排版在安排照片、國(guó)畫和詩詞在文檔中的位置時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生也可以使用大量的文本框，來保證自由的格式，一般先用文本框?qū)⒄麄€(gè)版面分成不同的版塊，然后在各自的文本框中工作。二十 編寫彩色日記 課題：第二十課 編寫彩色日記 教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)資源網(wǎng) ：讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)主題選擇合適的字體和顏色，配備相應(yīng)的背景圖片、插圖、藝術(shù)字、剪貼畫。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入一個(gè)晴朗的日子，一種美好的感受，一份愉快的心情，都會(huì)被我們寫進(jìn)日記，日記記錄著我們多彩的童年，讓我們把日記編輯成彩色的圖畫吧。師：格式刷是一個(gè)非常方便的編輯工具，它可以將文章中一個(gè)地方的格式：不僅包括字體格式，而且包括段落格式、圖形格式等 “刷”到，也就是復(fù)制到其他的地方去。③ 單擊或雙擊格式刷按鈕（取刷），可以看到，I型鼠標(biāo)的旁邊多了一把小刷子。來美化自己的文檔。出示插入方法是： 選擇“插入——圖片——藝術(shù)字”或藝術(shù)字、繪圖工具欄上的插入藝術(shù)字按鈕。（1）字的大小： 可以利用鼠標(biāo)拖動(dòng)其邊框的方法來改變，也可以在大小選項(xiàng)卡上精確設(shè)定。（3）字的顏色和線條設(shè)置：在顏色和線條選項(xiàng)卡進(jìn)行。四、交流展示自己編寫的彩色日記，說說你是怎么用這些修飾的？五、關(guān)于知識(shí)鏈接 鏈接中的“漢字字體”，介紹了常用的幾種字體：宋體、黑體、楷體、仿宋體、長(zhǎng)仿宋體、美術(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。三、學(xué)生研究性體驗(yàn)畫自己的家園。能夠熟練運(yùn)用畫圖軟件進(jìn)行畫圖。【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?那么平時(shí)同學(xué)們是用什么來畫畫的呢?使用電腦也可以畫出漂亮的圖畫。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 任務(wù)一，啟動(dòng)“畫圖”。實(shí)踐操作，體驗(yàn)成功讓學(xué)生嘗試使用工具箱里的各種圖形工具畫一幅自己想畫的圖畫。【重點(diǎn)】掌握直線與曲線工具的使用方法。（看屏幕）老師這里有一張?jiān)u價(jià)表，在學(xué)新課之前我們先來了解一下本課有哪些任務(wù)需要完成，請(qǐng)同學(xué)們來讀一讀。二、學(xué)習(xí)新知：（一）直線工具箱中的直線工具可以畫出直線線條，下面我們一起來學(xué)習(xí)用直線工具畫一條熱帶魚。（一彎、兩彎、封閉）操作步驟：（略）老師給你們準(zhǔn)備了漂亮的小花（圖片），請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下是怎樣畫出來的，用了什么工具？（分組討論）將討論結(jié)果說給大家聽。有些同學(xué)還發(fā)揮了自己想象，作品完成的非常好，掌握了本課的重難點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，相信你一定能成為一個(gè)“小畫家”。【難點(diǎn)】圖形的組合和顏色的搭配。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動(dòng)繩子，氣球就畫出來了。三、設(shè)計(jì)一幅畫，可以小組討論討論。【板書設(shè)計(jì)】我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線【教學(xué)反思】第五課小熊和圣誕樹【教學(xué)目標(biāo)】掌握?qǐng)A角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運(yùn)用畫圖工具畫出不規(guī)則的、各種填充圖形。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其它工具相同，請(qǐng)大家一起動(dòng)手來了解這個(gè)新朋友吧。單擊工具箱中的多邊形工具，然后將鼠標(biāo)移到畫圖區(qū)，注意當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“+”時(shí)。四、我們剛剛學(xué)習(xí)過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種工具我們來畫一棵大樹，然后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。匯報(bào)討論結(jié)果。能夠獨(dú)立使用工具，學(xué)會(huì)軟件的使用方法。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們要當(dāng)一次小建筑師，自己來設(shè)計(jì)、建造我們的家園。（二）噴槍工具（1）用我們學(xué)過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。三、優(yōu)秀作品展示小組內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品，通過局域網(wǎng)展評(píng)，選出班內(nèi)前三名。【重點(diǎn)】掌握選定工具的用法。（三）鞏固新知，作品創(chuàng)作師：老師今天為同學(xué)們準(zhǔn)備了一張圖畫，結(jié)合美術(shù)繪畫在構(gòu)圖上、色彩上、層次上、整體效果等方面的知識(shí)，利用今天學(xué)習(xí)的移動(dòng)、復(fù)制等操作方法創(chuàng)作一幅《美麗的花園》的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的景物，相信會(huì)讓你的作品更精彩。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力。你做到了嗎？今天，我們?yōu)榘嗉?jí)做一張以“愛護(hù)環(huán)境”為主題內(nèi)容的宣傳畫，爭(zhēng)做一個(gè)文明。【難點(diǎn)】運(yùn)用畫圖軟件解決生活中的實(shí)際問題。（四）展示作品，賞評(píng)作品師：誰想展示自己的作品？你認(rèn)為他的作品怎么樣？（生生互評(píng)）師：結(jié)合同學(xué)提出的意見，下節(jié)課你可以進(jìn)一步完善你的作品。【教學(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，認(rèn)真觀察花朵和蘑菇，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）合作探究，學(xué)習(xí)新知選定工具打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明效果，按住Ctrl，按住左鍵并拖動(dòng)，復(fù)制一個(gè)相同的蘑菇；移動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)蘑菇到適當(dāng)?shù)奈恢谩！景鍟O(shè)計(jì)】六、小建筑師【教學(xué)反思】第七課美麗的花園【教學(xué)目標(biāo)】掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會(huì)用選定工具定義圖塊，進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制的操作。（3）將前景色設(shè)置為白色，點(diǎn)拖鼠標(biāo)繪制云朵。自定義顏料盒（1）在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標(biāo)左鍵，彈出“編輯顏色”對(duì)話框，有48種顏色可供選擇。【重點(diǎn)】學(xué)習(xí)畫圖軟件中取色與噴槍兩個(gè)工具。【板書設(shè)計(jì)】五、小熊和圣誕樹注意：多邊形工具要反復(fù)取點(diǎn)直到終點(diǎn)也起點(diǎn)重合。五、同學(xué)們，利用你所學(xué)的工具，張開你想象的翅膀，設(shè)計(jì)一幅畫，可以小組討論討論。再取一點(diǎn)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，（反復(fù)取點(diǎn)）直至終點(diǎn)與起點(diǎn)重合，雙擊鼠標(biāo)左鍵，一個(gè)多邊形就畫好了。下面，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。【重點(diǎn)】掌握?qǐng)D像屬性的設(shè)置，圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法。匯報(bào)討論結(jié)果。有了橢圓和圓這兩位朋友，對(duì)于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這些圖片好看嗎？這些設(shè)計(jì)師們棒不棒？那你們想不想也當(dāng)回設(shè)計(jì)師？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《月兒彎彎》二、學(xué)習(xí)新知設(shè)置畫紙大小的學(xué)習(xí)與實(shí)踐巧用橢圓工具畫圖單擊工具箱中的“橢圓”，然后將鼠標(biāo)移到畫圖區(qū)，注意當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“+” 時(shí)。學(xué)會(huì)獨(dú)立使用工具，學(xué)會(huì)在實(shí)踐、操作中使用軟件的方法。）請(qǐng)展示你畫的畫并進(jìn)行評(píng)價(jià) 老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)三、視野拓展 欣賞線條圖片老師這里還有很多好看的線條圖，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。請(qǐng)同學(xué)們將自己畫好的圖形進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)。如果超過10顆星你將獲得什么稱號(hào)呢？看誰能成為今天的“小畫家”我們接著往下看，屏幕上的熱帶魚是用什么工具畫的？線條有什么變化？ 直線可以畫線條，其他工具可不可以畫線條呢？答案是可以。【教學(xué)過程】一、觀賞引入：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？老師相信同學(xué)們一定畫過很多畫，高樓大廈，花草樹木，很多很多，這些畫都可以用線條來畫。【板書設(shè)計(jì)】二、神奇的圖畫世界刷子 橡皮 填充工具【教學(xué)反思】第三課 我用線條來作畫【教學(xué)目標(biāo)】。任務(wù)二，認(rèn)知 “畫圖”窗口的組成。“這幅圖畫是使用windows 系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件畫出來的。【重、難點(diǎn)】畫圖工具的正確使用。五、總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節(jié)課我們來接著來完成。二、提供信息、點(diǎn)撥指導(dǎo)。第四篇：三年級(jí)信息技術(shù)教案三年級(jí)信息技術(shù)教案第一課 圖畫樂園歡迎你【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)打開“畫圖”軟件，了解畫圖軟件的窗口。演示：將光標(biāo)置于插入點(diǎn)；選擇“插入——圖片——剪貼圖”，右側(cè)將出現(xiàn)剪貼畫的任務(wù)窗格在“搜索文字”框內(nèi)輸入關(guān)鍵詞，從“搜索范圍”下拉列表中選擇范圍，從“結(jié)果類型”下拉列表中選擇類型，單擊“搜索”按鈕，下方將列出相關(guān)的剪貼畫；單擊所需的剪貼畫，則相應(yīng)的內(nèi)容插入到插入點(diǎn)。在顏色和線條選項(xiàng)卡上，線條選項(xiàng)區(qū)中選定顏色為紅色，；在充填選項(xiàng)區(qū)中，選定顏色為黃色后，單擊確定即可。即，改變寬、高比例，如將隸書字的寬、高比設(shè)定為1；單擊藝術(shù)字工具欄上的藝術(shù)字形狀按鈕，然后單擊所需的形狀；單擊藝術(shù)字工具欄上的藝術(shù)字庫(kù)按鈕，然后改變藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框上的選擇。在編輯“藝術(shù)字”文字對(duì)話框中，選定所需的字體及字號(hào)；并鍵入所需的文字、符號(hào)后，單擊“確定”。師：Word中可以插入形狀各異、色彩絢麗、大小不同的藝術(shù)字。單擊和雙擊格式刷按鈕的區(qū)別是：?jiǎn)螕艉蟮乃⒆又荒苁褂靡淮危p擊后的刷子可以使用多次（想停止使用可再單擊一下格式刷按鈕，這叫還刷）。出示：格式刷的使用過程分為以下幾步： ①設(shè)計(jì)好字符、段落、圖形樣本的格式。三、美化文檔，段落，進(jìn)入修飾。：感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂趣。五、關(guān)于知識(shí)鏈接 本課的知識(shí)鏈接是“網(wǎng)頁快照”。同圖片一樣，文本框也可以改變大小，位置，線形和顏色，填充效果等。三、制作作品制作畫框：文本框可以使文字以豎排的方式在版面上出現(xiàn)可以使版面更加活躍，此外利用文本框還可以將文檔中的段落、圖形、表格等很方便地顯示在頁面的任意指定位置上，可以在編輯區(qū)隨意拖動(dòng)，可以把文字放在任意位置而不影響其他內(nèi)容的編排，在排版種具有靈活方便的作用。我來做：在“我的文檔”中新建文件夾，命名為“梅蘭竹菊”，在這個(gè)文件夾下建分類文件夾。多個(gè)圖片和文字怎樣編輯排版更美觀。學(xué)生練習(xí)制作對(duì)話。三、美化卡通畫師：我們還可以在圖片中為兔子和烏龜配上對(duì)話文字。小提醒：有些情節(jié)搜不到，我們可以利用制作剪貼畫方法加工卡通畫，或者自己畫出卡通畫。學(xué)生上網(wǎng)搜索。歸納總結(jié)，體驗(yàn)成功（5分鐘）教師以鼓勵(lì)性的語言對(duì)本課做出評(píng)價(jià)，并讓學(xué)生填寫“成長(zhǎng)日記” 十八 “龜兔賽跑”卡通畫課題：第十八課 “龜兔賽跑”卡通畫 教學(xué)要求：學(xué)會(huì)運(yùn)用自選圖形排版，使文檔更加完美和有吸引力，使學(xué)生掌握以圖片為主的圖文編排方法。體會(huì)獨(dú)特的創(chuàng)造力和豐富的想象力為自己帶來的成就感。（設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，共