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一株紫丁香第二課時教案-全文預(yù)覽

2025-10-22 19:37 上一頁面

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【正文】大量提問的做法。教學中，教師多處設(shè)計了自由讀、個別讀、齊讀、賽讀、誦讀等學習環(huán)節(jié)，教師還作了范讀。？同桌互相說一說，然后再寫在小綠葉兒上。回顧生活體驗，想想老師是怎樣關(guān)心我們的。①“綠葉兒在風里沙沙，那是我們給您唱歌。，質(zhì)疑。，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學生對老師的熱愛。課外要求學生收集贊美老師的詩歌或者自己創(chuàng)編一首小詩，促進了學生對課外知識的獲得，培養(yǎng)了學生語文課外綜合實踐能力。）二、總結(jié)全文，拓展延伸小朋友們，有人說老師是辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；老師上航標，指引你們駛向成功的彼岸。”假如是你們的歌聲，你會唱些什么？“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時時把我們掛牽。討論：紫丁香是怎樣和老師做伴的？想想該怎樣讀這三節(jié)？為什么這樣讀？教師巡視指導(dǎo)。）⑷夜深了，老師還在燈下備課，批改作業(yè)，如果讓你去陪伴老師，你會為老師做些什么呢？（讓學生想象說話，留給學生一個可以盡情發(fā)揮想象的空間，發(fā)展了學生的思維，訓練了學生的語言表達能力。邊想邊讀年級的孩子讀書識字的能力還不強，老師要舍得給學生時間，放手讓他們借助拼音自主識字，自主閱讀。難怪，有好多人都來贊美老師呢！來一起贊美贊美老師吧！（課件）四、拓展：老師愛學生，學生也愛老師。想一想，老師平時都是怎么關(guān)心你們的？指名說（出示相應(yīng)學習、生活畫面）回憶起此情此景，此時你最想對老師說的一句話是什么？：就用你們的朗讀表達對老師的感激之情吧！（指名讀、分組讀）（五）.學習第五小節(jié)（課件）？讀一讀相關(guān)的語句。（課件）？你是從那個句子看出來的，能讀一讀嗎（課件），那就把你對老師的愛化作有感情的朗讀，向我們在座的各位老師表達表達吧！學生齊讀這一小節(jié)，讀出自己對老師的愛！（三）.學習第三小節(jié)：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望。（教師點課題）今天，就讓我們一起走進《一株紫丁香》，去看一看吧！（齊讀課題，美讀）二、運用想象，悟情明理（一）學習第一節(jié)課文(課件)(課件)聰明的你，剛才聽了范讀課文，仔細的想一想：這株紫丁香是誰種的？ “我們”是怎樣走進小院？為什么要“踮起腳尖兒？：多綠的枝葉啊！真是太可愛了！（老師扮成課文中的老師，學生扮作枝葉，進行口語交際的練習）師：紫丁香們，是誰把你栽在我的窗前？師：咦，他們什么時候栽的，我怎么不知道的？師：你是從哪些詞語感受到這一點的？指名學生說完以后出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前的？（課件）？師點擊出示第一節(jié)（課件）（二）學習第二節(jié)課文教師談話：悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，心中裝滿了美好的愿望。小朋友們，看了這幅圖畫，聽了優(yōu)美的歌曲，你知道了什么？：瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。（指名說你是從哪小節(jié)看出來的，能讀一讀嗎）根據(jù)學生的回答出示并學習相應(yīng)得自然段。：是啊！為什么我們的笑容如此燦爛？就是因為有老師的關(guān)心和愛護。小朋友們?yōu)槭裁催@樣愛他們的老師？（聯(lián)系詩句內(nèi)容說一說），老師是如此的愛我們，為了我們的成長日夜操勞。第二篇：一株紫丁香第二課時第二課時一、誦讀課文，體驗感悟?qū)W習第一、二節(jié)⑴自由朗讀。：讀了這兩小節(jié)，你知道了什么？生讀得輕松，在讀中感悟課文情感，獲得成功體驗。⑴學生四人一組自由讀三、四、五節(jié)。①“綠葉兒在風里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。同時在朗讀的時候，教師作適時合理的評價，促

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