高中數學蘇教版選修1-2【備課資源】211（二 ）-預覽頁

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第二章222-資料下載頁

【摘要】2.2.2橢圓的幾何性質【學習要求】1．理解橢圓的幾何性質．2．利用橢圓的幾何性質解決一些簡單問題．【學法指導】通過幾何圖形觀察，代數方程驗證的學習過程，體會數形結合的數學思想．通過幾何性質的代數研究，養成辯證統一的世界觀．本課欄目開關填一填練一練研一研1．橢圓的幾何性質

2025-11-08 19:01

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第二章232-資料下載頁

【摘要】2.3.2雙曲線的幾何性質【學習要求】1．掌握雙曲線的幾何性質．2．了解雙曲線的漸近性及漸近線的概念．3．能區別橢圓與雙曲線的性質．【學法指導】利用雙曲線的方程研究其圖象和幾何性質，在自主探究合作交流中通過類比橢圓的幾何性質，分析雙曲線的幾何性質．本課欄目開關填一填練一練研

2025-11-08 19:00

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第二章21-資料下載頁

【摘要】本課欄目開關填一填練一練研一研【學習要求】1．掌握圓錐曲線的類型及其定義、幾何圖形和標準方程，會求簡單圓錐曲線的方程．2．通過對圓錐曲線性質的研究，感受數形結合的基本思想和理解代數方法研究幾何性質的優越性．【學法指導】通過自己親自動手嘗試畫圖，發現圓錐曲線的形成過程進而歸納出它們的定義，培

2025-11-08 19:01

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第二章261-資料下載頁

【摘要】本課欄目開關填一填練一練研一研2.6.1曲線與方程【學習要求】1．對于曲線和方程的概念要了解．2．理解曲線上的點與方程的解之間的一一對應關系，領會“曲線的方程”與“方程的曲線”的含義．【學法指導】通過直線與方程、圓與方程理解曲線與方程的關系；利用數形結合，直觀

2025-11-08 17:02

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第二章262-資料下載頁

【摘要】2.6.2求曲線的方程【學習要求】1．了解求曲線方程的步驟．2．會求簡單曲線的方程．【學法指導】通過建立直角坐標系得到曲線的方程，從曲線方程研究曲線的性質和位置關系，進一步感受坐標法的作用和數形結合思想.本課欄目開關填一填練一練研一研求曲線方程的一般步驟(1)建

2025-11-08 23:12

高中數學蘇教版選修2-3【備課資源】第1章14-資料下載頁

【摘要】本課時欄目開關試一試研一研練一練【學習要求】1．進一步理解計數原理和排列、組合的概念．2．能夠運用原理和公式解決簡單的計數問題．【學法指導】兩個計數原理是解決計數問題的根本，在解決中要抓住“分類”還是“分步”，“組合”(無序)還是“排列”

2025-11-08 19:01

高中數學蘇教版選修2-3【備課資源】第1章152-資料下載頁

【摘要】1.5.2二項式系數的性質及應用【學習要求】1．能運用函數觀點分析處理二項式系數的性質．2．理解和掌握二項式系數的性質，并會簡單的應用．【學法指導】通過特例探究二項式系數的性質，提高自己的認識能力，觀察能力及化歸能力，加深對二項式系數性質的掌握及應用.本課時欄目開關

2025-11-08 17:04

高中數學蘇教版選修2-3【備課資源】第1章13一-資料下載頁

【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1．理解組合及組合數的概念．2．能利用計數原理推導組合數公式，并會應用公式解決簡單的組合問題．【學法指導】組合研究的問題與排列是平行的，兩者的區別是有無“順序”．學習中可和排列相比較，領悟概念的本質，組合數公式推導中要研究組合與排

2025-11-08 23:12

高中數學蘇教版選修2-3【備課資源】第1章11一-資料下載頁

【摘要】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1．理解分類計數原理與分步計數原理．2．會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數問題．【學法指導】兩個計數原理是推導排列數、組合數計算公式的依據，其基本思想貫穿本章始終，理解兩個原理的關鍵是分清分類與分步.

2025-11-08 19:02

蘇教版選修1-2高中數學12回歸分析二課時作業-資料下載頁

【摘要】回歸分析(二)課時目標x與y進行相關性檢驗.．1．根據給定的樣本數據，求得的線性回歸方程未必有實際意義．2．對相關系數r進行顯著性檢驗的基本步驟如下：(1)提出統計假設H0：變量x，y________________；(2)如果以95%的把握作出推斷，可以根據1－＝n－2在附錄1中查出一個r的__

2025-11-25 18:01

蘇教版高中數學選修1-2期末測試題-資料下載頁

【摘要】2021—2021學年下學期泰興市第三高級中學高二數學模擬檢測卷參考公式：線性回歸系數1221,niiiniixynxybaybxxnx?????????1．復數13zi??，21zi??，則復數12zz在

2025-11-26 09:20

蘇教版高中數學選修1-233復數的幾何意義之二-資料下載頁

【摘要】復數z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復數的平面x軸------實軸y軸------虛軸（數）（形）------復數平面(簡稱復平面)一一對應z=a+bi復數的幾何意義（一）

2025-11-09 08:47

高中數學蘇教版選修2-1【配套備課資源】第三章322二-資料下載頁

【摘要】3.2.2空間線面關系的判定(二)——垂直關系的判定【學習要求】1．能利用向量敘述線線、線面、面面的垂直關系．2．進一步體會直線的方向向量，平面法向量的作用．【學法指導】在平行關系的基礎上，利用直線的方向向量和平面的法向量判定立體幾何中的垂直關系，體現了轉化的數學思想.本課欄目開關填一

2025-11-08 17:03

蘇教版高中數學選修1-221合情推理與演繹推理-資料下載頁

【摘要】合情推理－－歸納推理教學目標；；的推理。歌德巴赫猜想:“任何一個不小于6的偶數都等于兩個奇質數之和”即:偶數＝奇質數＋奇質數從而簡稱１+１6＝3+3，8＝3+5，10＝5+5,12＝5+7，14＝7+7，16

2025-11-09 08:47

蘇教版選修1-2高中數學33復數的幾何意義-資料下載頁

【摘要】復數的幾何意義【課標要求】1．理解復平面及相關概念和復數與復平面內的點、向量的對應關系．2．掌握復數加減法的幾何意義及應用．3．掌握復數模的概念及幾何意義．【核心掃描】1．復數的模、復數的幾何意義.(重點)2．模及復數幾何意義的應用．(難點)自學導引1．復平面

2025-11-09 08:56

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