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曹沖稱象第二課時(shí)-免費(fèi)閱讀

2025-10-30 14:06 上一頁面

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【正文】（）（2）大家都夸曹沖很聰明，很有才干。教學(xué)方法: 邊讀邊思考,：讀中感悟。]師生配合讀：男生讀第一種方法，女生讀第二種方法，老師讀第三段開頭、結(jié)尾。師：曹操聽了（生：直搖頭。問：你們覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？曹沖想的辦法超過了那些官員。生準(zhǔn)備，指名二生填。，邊讀邊想象稱象的過程。小組討論。[對(duì)比學(xué)習(xí)，生通過自讀、自悟，理解課文內(nèi)容。指名讀，讀出象的高與大。背誦第4段。問：為什么曹操聽了直搖頭？[降低理解難度，體會(huì)“直”在句子中表示的意思。（如他們找不出來，師：找出不可行的稱象方法。]三、總結(jié)升華，拓展延伸。]：師：先把大象趕到（生讀）師：看船身（生讀）師：就沿著水面（生讀）師：再把大象（生讀）師：裝到船下沉到（生讀）師：然后（生讀）[用多種形式朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟課文重點(diǎn)內(nèi)容，訓(xùn)練他們思維的條理性和邏輯性。想一想：稱象分為哪幾步？說一說：稱象的過程。課文介紹了幾種稱象的辦法？你認(rèn)為哪種好？為什么？速讀課文，邊讀邊思考。）課文是怎樣描述這頭象的？（生自由讀第二自然段第一句話。第二，他能夠創(chuàng)新。教學(xué)中我指導(dǎo)學(xué)生抓住文中幾處資料進(jìn)行比較。問：在當(dāng)時(shí)，曹沖的辦法是最好的嗎？你還能想出什么稱象辦法？（不是，可以把石頭換成牛、羊等會(huì)走的動(dòng)物，或換成人）[拓展延伸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活性，與創(chuàng)造性。從上到下。曹操的兒子曹沖才7歲。}，學(xué)生質(zhì)疑。“先……再……接著……最后”這些表示先后順序的詞說一說曹沖稱象的過程。{語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受式學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神。}問：從文中哪句話看出曹沖的辦法好？生讀第5自然段第一句話。問：你們見到這么高大粗壯的象，想提些什么問題？（二）學(xué)生質(zhì)疑。第一篇：曹沖稱象第二課時(shí)曹沖稱象第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生了解曹沖是個(gè)怎樣的孩子,懂得遇到問題要善于動(dòng)腦筋..,邊讀邊電教,: 邊讀邊思考,: 、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)生字。（它有多重？……）{通過學(xué)生質(zhì)疑，自然地引出下一步的學(xué)習(xí)。[出示課件：曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣做，就使得學(xué)生的認(rèn)知不斷得到完善和升華，最后對(duì)課文內(nèi)容形成初步的自我理解。生練習(xí)后，指名發(fā)言。其他生幫同學(xué)解決問題。生讀這兩句話，比較哪句更能表現(xiàn)曹沖愛動(dòng)腦筋。公正的。]學(xué)生評(píng)議方法的可行性。（1）官員們和曹沖的比較（2）曹操前后態(tài)度的比較（3）官員們稱象的辦法和曹沖稱象的辦法的比較。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，在結(jié)尾處我安排了拓展課文這一環(huán)節(jié)，我想進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。）練讀，體會(huì)象的高大。生回答。]個(gè)人自學(xué)。，同時(shí)放[“曹沖稱象”動(dòng)畫課件]。]出示課件：第4段按原文填空。（一）總結(jié)升華。）一生讀。培養(yǎng)正確譴詞造句的能力。第四篇：《曹沖稱象》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)111《曹沖稱象》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)南一小學(xué)趙立杰教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生了解曹沖是個(gè)怎樣的孩子,懂得遇到問題要善于動(dòng)腦筋..,邊讀邊電教,、游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)生字。問：你們見到這么高大粗壯的象，想提些什么問題？（二）學(xué)生質(zhì)疑。]問：從文中哪句話看出曹沖的辦法好？生讀第5自然段第一句話。集體交流。,你們找一找，畫出來。試背，指明一生背，會(huì)背的背。那時(shí)，他才幾歲？出示課件：讀一讀，比一比。）出示課件：結(jié)合句子選擇帶點(diǎn)字的意思。師：雖然這兩種辦法不可行，但是曹沖仍認(rèn)真聽了那兩人的發(fā)言。

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