講人物故事作文錦集推薦5篇(存儲版)

　　

【正文】 五、課件出示 口語交際要求六、昨天老師在備課時，收集了許多人物故事，一個個鮮活的人物形象和他們突出的個性特點，讓我激動不已，現在我在也按捺不住，我想先給大家講一段，同學們想聽嗎？不過老師有個要求！聽完后，說一說我講的故事吸引你的絕招是什么？ 孫悟空《大鬧天宮》的故事你們聽說過吧？聽說過！今天，尹老師版的《大鬧天宮》同學們聽說過嗎？那么豎起你的耳朵仔細聽來。于是四處閑逛，結果被天兵天將恥笑道：?大家快來看呀，這就是被玉帝召來養馬的的那個潑猴。六、上周老師讓大家作了預習，讓同學們收集了一些古今中外以及身邊伙伴的故事，同事們現在我們先自己準備一下，對照從絕招里學到的收獲，自己先在講一講，評一評。在我們班里有哪幾個同學給你留下深刻印象，誰來講一講，注意不要講出他的名字，注意抓住人物的特點。身材高大，肚肥腰圓。我們一般人是見識不到這“神腳功夫”的。她看到這一幕，微笑著說：“這只是我的一點小本領，我的看家本領在這兒呢！”她帶著我來到一個球門前，讓一個守門員來守門。講人物故事五年級作文2我一邊踢著小石子，一邊無精打采地向前走。眼看快畢業了還只考五十幾分。”說到這兒，爸爸停住了。每天作業完成后，奶奶就開始逐一檢查。”她是這樣說的，也是這樣做的。在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修。——————————————勞模小故事—— 工人 軍人 很多職業都有了有一次，肖長功因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。講人物故事作文 篇1我最熟悉的一個人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。為了訓練一下她的膽量，我帶著她爬上卡車，她嚇得“魂飛魄散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節，我的奶奶總會到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。因為她剪了頭發也漂亮。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。老先生所嘆者，是以為利乃亂之始也。盡管在禮崩樂壞的`春秋戰國時代，諸侯為爭霸天下，莫不紛紛采取功利主義的攻伐之術，以為孟子的“仁政”治國方略“迂遠而闊于事情”，也即見效太慢而不肯采納，但在孟子義正辭嚴的強大思想攻勢下，不能不一時心悅誠服。《孟子》中記載，一次，孟子要去朝見齊王，齊王正好派人對孟子說：“寡人本應去拜訪你，但不巧感冒了，怕風吹，如果你能來朝，我可以接見你。相對于孔子的“君子”學說，孟子給中國傳統文化人格增添了一個意義深遠的概念：大丈夫。孟子這一特點，是他的精神導師孔子所不及的。那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心，久久不能平靜……作為一位工程師，我想大多數的人都會去國外深造，因為那更有利于自己的發展。祖**親發出會心的微笑，我也熱淚盈眶，相信這時的詹天佑會更加堅定自己報效祖國的信念——一條鐵路是無法洗刷祖**親的百年污濁，我一定要設計更多的鐵路，給祖國和人民。生命的價值在于奉獻，那些英雄正是做到了這一點，他們的氣節頂天立地。魯迅曾說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。終于“黃天不負有心人”，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。孟子身上那種有棱角、有個性的哲人風采、英俊氣度、男人本色，成為一條汲之不盡的文化源泉，更行更遠還生。何謂“浩然之氣”？他說這種“氣”“至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間”。孔子制定的君君臣臣父父子子的綱常禮數，孟子并未昏愚地全盤接受，他提出：民為貴，君為輕。孟子實在是為后輩文人樹立了剛直英武的楷模。孔子更多的時候是教育自己的三千弟子，故心平氣和，大言炎炎，誨人不倦，在人們眼里是一個“至圣先師”、藹然仁者。這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。現在我就一一的來介紹她吧！她是一個假小子，因為她的頭發剪了。我想：oh no!這一次又要被“錯一罰十”了。下來后，我對表妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。第五篇：講人物故事作文匯總講人物故事作文匯總五篇在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。——————————————————————周恩來總理——“只要我當總理，會議廳就不準裝修。每個雙休，奶奶并沒有休息，她總有做不完的事情，有時到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。講人物故事五年級作文3有人敬佩作家、醫生、科學家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因為奶奶有三心：耐心、愛心和恒心。教室里，書桌前，常常是我一個人在埋頭學習。爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。寶岐，真不愧是咱們茅小的“神腳”球員！從此以后，我成了她的徒弟。踢完后，“寶岐”還是一臉輕松的樣子。聽說她進足球隊的一個最主要的原因是她的腳力非常大。一副花鏡、雙目有神。七、擂臺賽評一評他的絕招八、謝謝同學們給我們帶來精彩的故事和你們精彩的點評，第二輪擂臺賽繼續進行，這次要求高了。五、老師的故事講完了，同學們愛聽嗎？愛聽。孫悟空禁不住太白金星的一番甜言蜜語，連哄帶騙，終于去天宮赴任了。一、單元教學主題導入：同學們，我們剛剛學習了第七組課文，結識了一些性格鮮明的人物形象，誰來用一句話介紹一下，什么樣的誰。這些名人都很聰明。如果認為有不足之處，就不要舉牌。）看來三年一班的小朋友真的很聰明，一下子就把講故事這個本領學會了，趕快把掌聲送給自己。講的同學要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學要認真聽，可以提問，也可以補充。點評團最終評選出三名班級“故事大王”。生⑦：他還刻畫了李天攻克難關后從座位上跳起來歡呼的動作表現李天的喜悅心情。哪位同學能針對剛才的故事發表一下自己的評價？生②：他講得很有感情，聲音響亮，語言流利，語氣的輕重緩急掌握得很恰當。這節課我們就來講講人物的故事，可以講書中的人，也可以講電影電視中的人，還可以講我們身邊熟悉的人。生①：我知道孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。生②：你好，技藝高超的刷子李，歡迎你！師：真有禮貌。要認真傾聽，有不清楚的地方可以詢問，可以補充相關情節，還可以發表自己的見解。鄰居們遇到我總會說：“你長大后可要像你大姐一樣啊，可不要像。二姐也得到了一輛自行車，只不過是一輛騎著咔嚓咔嚓響個不停舊自行車罷了!和二姐同齡的大都到外面去闖世界了。其實大姐也只不過是一中專生而已，只是憑借自己的才能得了一份優越的工作罷了!由于大姐的優越，讓這個清貧的家有了驕傲的資本。昔日烏黑的披肩長發，二今卻染成了流行的黃色，顯示出一種都市女子的氣息，我站在她面前更加覺得自己像一只丑小鴨了。他慷慨激昂地對我說了兩點：“你是男人，要勇于承擔責任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰勝挫折，否則將一事無成！”父親認真且堅毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅強。一篇文章只修改個別的詞和一兩句話，文章便頓時生動起來，堪稱畫龍點睛之筆。導致以后只要感冒，就會發燒咳嗽，變成肺炎。即使是打開了電視，鎖定了那個臺，可上動畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會呆呆的坐在那里，猜想——動漫界會不會不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？15歲的人……我現在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動漫。對，我就是喜歡看動畫片，就是幼稚！15歲的人，還看動漫，這說明這個孩子有童心。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會打出太陽系。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個T字。守門員騰空躍起，往球門一邊撲去，但還是沒能守住這一球。那是一個秋天的下午，我們在一起踢足球。講人物故事作文 篇5在我們茅小的足球隊中，有一位女生。我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學——符吉慶。”符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？記得有一回，下課了，他在散步。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。班里一個同學由于經濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。同學們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動漫世界，我的世界，一起來看動畫片！”講人物故事作文 篇2在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。維他命Ｃ：帶來快樂。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的講人物故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。聽了我的介紹，你一定蠢蠢欲動地想去開電視機看《動漫世界》了吧？先別急，動畫片還沒開始呢。記得有一次正上課時，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去。這就是我的同桌，一個關心同學的人，一個無私奉獻的人，一個我最熟悉的人，一個我最敬佩的人。”我感動不已，不知應該說一些什么才好。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”“不好。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內戰，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢啊！1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。第一次見到她，我還以為她是個男的。踢完后，“寶岐”還是一臉輕松的樣子。寶岐，真不愧是咱們茅小的“神腳”球員！從此以