語言教案：蝴蝶樹葉及擴展資料(存儲版)

　　

【正文】 戲中學習詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發展特點，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動中生動、活潑、主動地學習，讓孩子在玩中學，會收到較好的效果。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。《蝴蝶樹葉》教案11活動目標：《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。活動中，我教孩子學習詩歌和仿編詩歌時，運用非常直觀、形象的動作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩歌仿編的又快又多。*嘗試仿編詩歌——編新的詩歌，集體朗誦*游戲 “大風和樹葉”——播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作!附兒歌：蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹， 樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追!反思：活動中，我發揮無聲的肢體語言，用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容。教學反思：活動中我發現還有好多的不足之處，如提問設計方面，有些提問很封閉，多是填鴨式的提問。幼兒完整欣賞詩歌一遍。，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。活動中，我教孩子學習詩歌和仿編詩歌時，運用非常直觀、形象的動作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩歌仿編的又快又多。——根據幼兒的想像，填入“就像一群XX”，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。師：寶寶們你們看這些是什么啊?“(照片)照片上有誰?在干什么呢?——出示樹葉——師：你們看我們撿的小樹葉也來啦?——說說樹葉的顏色、形狀，*感受詩歌意境——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌——幼兒完整欣賞詩歌提問：你聽到了什么?小樹葉像什么?小樹葉為什么會飛?——跟著老師邊念詩歌邊做動作。嘗試模仿。——師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。根據幼兒想象，填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩歌。(請個別幼兒表演。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣?(出示詩歌名字)師：現在我們看著圖片一起再來說一說。師：樹葉們，剛才我們在飛下來的時候像什么呀?幼：蝴蝶。師：看，這是什么呀?幼：樹葉。（嘗試一起朗讀，邊朗誦邊根據詩歌內容進行表演。）師：我們也來學一學。師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽。師：我們樹葉在飛的時候還有一首好聽的詩歌呢，我們再來聽聽。活動過程：一、樹葉怎么了（出示樹葉飄落的PPT）師：看，這是什么呀？幼：樹葉。師：寶寶們你們看這里有誰？在干什么呢？二、觀察樹葉，了解樹葉特征1．師：你們看我們撿的小樹葉也來啦！小朋友每人拿一片樹葉看看說說樹葉是什么顏色、什么形狀的。師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？、形狀。集體備課研討記錄：根據最近的天氣和周圍的黃靜直接導入。在這落葉飄飄的季節里，我們小班組正進行著《落葉飄飄》這主題活動。嘗試進行簡單的仿編，充分發揮幼兒的想象力。1）秋風秋風怎樣吹呢？你會做一個動作來表示嗎？教師：秋風秋風，幼兒做吹的動作兩次。——每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。教案過程：欣賞落葉。師：寶寶們你們看這里有誰？在干什么呢？二、觀察樹葉，了解樹葉特征1．師：你們看我們撿的小樹葉也來啦！小朋友每人拿一片樹葉看看說說樹葉是什么顏色、什么形狀的。每名幼兒手持樹葉扮演小樹葉，邊跟念詩歌邊表演。【活動過程】一、欣賞落葉。嘗試仿編詩歌編新的詩歌，集體朗誦游戲“大風和樹葉”播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉！小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！附兒歌：蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追！教學反思：活動中，我發揮無聲的肢體語言，用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容由于這首詩歌中涉及到幾個動詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運用肢體動作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進而理解詩歌的內容。在第二環節的觀察中，可以通過提問來提醒幼兒注意觀察的重點。本次活動正好圍繞著小朋友們撿來的樹葉，讓幼兒觀察樹葉的形狀，來進行想象，欣賞并理解詩歌。根據幼兒想象，填入：“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩歌。師：我發現有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。……師：你們起的名字都很不錯。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。活動準備：經驗準備：事前觀察過落葉、撿過樹葉。幼2：蜜蜂。哎，樹葉寶寶說啊，他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。幼2：樹葉和蝴蝶。幼3：秋風吹了……師：你們能用動作來表現樹葉飛下來嗎?音樂伴奏，師旁白。【活動準備】經驗準備：事前觀察過落葉、撿過樹葉。正文：語言教案：《蝴蝶樹葉》語言教案：《蝴蝶樹葉》1活動目標：1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》,并樂意跟隨詩歌做動作。通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。幼2：風婆婆吹了。師：這首詩歌還沒有名字，來給它取個名字吧?你們覺得叫什么好呢?幼1：小樹葉。)師：快和樹葉寶寶打聲招呼。師：樹葉飛下來除了像蝴蝶，還像什么?幼1：小鳥。在說說、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。幼3：秋風吹了……師：你們能用動作來表現樹葉飛下來嗎？音樂伴奏，師旁白。幼3：秋天。大家一起來試一試好不好？我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。幼兒想想說說，教師指導。在這落葉飄飄的季節里，我們小班組正進行著《落葉飄飄》這主題活動。集體備課研討記錄：根據最近的天氣和周圍的黃靜直接導入。師：寶寶們你們看這些是什么啊？（照片）照片上有誰？在干什么呢？出示樹葉師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？說說樹葉的顏色、形狀，感受詩歌意境師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌幼兒完整欣賞詩歌提問：你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會飛？跟著老師邊念詩歌邊做動作。――跟著教師邊念詩歌邊做動作。活動準