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一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)(選用)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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【正文】師：讀完了課文，你都知道了什么？生：我知道了小雞、小鴨、小狗和小馬就是老師說(shuō)的畫(huà)家朋友。師播放動(dòng)畫(huà)演示小動(dòng)物的作畫(huà)過(guò)程。2．鞏固課文掌握情況。背誦課文。在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？（說(shuō)出每一句是第幾行）這篇課文，告訴我們一些什么知識(shí)？（四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動(dòng)物）（三）、細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容讀第1句，問(wèn)：小動(dòng)物們要在雪地畫(huà)畫(huà)，看到下雪了高興嗎？你從哪里看出它們很高興？（從第1句兩個(gè)“下雪啦”看出它們很高興）師述：這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫嘆號(hào)，在這里是表示高興的語(yǔ)氣。（3）說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)是什么？（是它們?cè)谘┑厣喜瘸龅哪_印）（4）為什么說(shuō)小雞畫(huà)竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問(wèn)其他幾個(gè)動(dòng)物畫(huà)的為什么是……（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）讀第4句話。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。用部件加筆畫(huà)方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。樹(shù)葉葉子落葉綠葉牙，y225。（用，y242。毛筆鋼筆鉛筆畫(huà)筆筆記本幾，jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：幾步。（2）部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。ppt課件。二、看題質(zhì)疑：讀了這個(gè)課題，你想知道些什么？三、我們的同學(xué)越來(lái)越會(huì)思考了，這些問(wèn)題我們都能在課本中找到。（5）齊讀。認(rèn)讀生字。（生自由讀，師巡視）學(xué)習(xí)課文（1）學(xué)習(xí)第一句和第二句師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文的第一句和第二行句。（齊答）（3）學(xué)習(xí)第四句師：它們是怎么在雪地里畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)的呢？哪位同學(xué)可以用課文上的句子回答？（指名答）生：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。大家還知道有哪些動(dòng)物不吃不喝，一睡就是一個(gè)冬天嗎？生：刺猬，蛇，烏龜......（5）朗讀全文師：課文我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)齊讀課文，讀的時(shí)候注意讀準(zhǔn)音、讀通順。（生練寫(xiě)，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)）學(xué)寫(xiě)“用”師：剛才我們學(xué)寫(xiě)了“幾”字，接下來(lái)我們要學(xué)寫(xiě)的是？“用”。師：收獲可真不小。（課件出示：雪景圖片。（1）生自由讀課文，讀準(zhǔn)音，讀通句子。誰(shuí)沒(méi)來(lái)？生接：青蛙。幾、用、魚(yú)認(rèn)識(shí)筆順橫折彎組詞。拓展練習(xí)：雪地里還會(huì)來(lái)哪些小畫(huà)家，它們的腳印又象什么呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。雪地里來(lái)了一個(gè)小畫(huà)家。）揭示課題。正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。小小的漢字真是奇妙，加一加就可以變成一個(gè)新的字。師：“幾”共有幾筆？生：兩筆。（4）學(xué)習(xí)最后兩句師：小雞、小鴨、小狗和小馬不怕冷，圍著圍巾出來(lái)畫(huà)畫(huà)。（師相機(jī)在黑板上貼這四種動(dòng)物的圖片）師：答對(duì)了，而且他說(shuō)出了一個(gè)完整的句子。我們班的孩子真棒，不僅坐得端正，學(xué)東西也快。去掉拼音讀（1）有了拼音寶寶的幫忙，我們很輕松就能認(rèn)讀生字。（2）提醒難讀字音，并當(dāng)小老師帶讀一遍。同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)白雪世界里，你最想干什么？看來(lái)雪能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。（四）、指導(dǎo)背誦五、作業(yè)布置：書(shū)寫(xiě)“葉、牙、用、幾”4個(gè)字六、板書(shū)設(shè)計(jì)：葉、牙、用、幾七、課后反思：第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幾、用”，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。葉、牙、用、幾4個(gè)字方法同上。用處作用用電功用費(fèi)用筆，bǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：畫(huà)筆。一共4筆，月牙的“牙”）（2）口頭組詞語(yǔ)。讀準(zhǔn)字音，讀詞語(yǔ)：楓葉。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、朗讀課文，指名讀，齊讀（二）、學(xué)會(huì)6個(gè)生字畫(huà)，hu224。（四）、指導(dǎo)朗讀師述：你們覺(jué)得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂(lè)的情趣。（1）這句話講在什么地方？來(lái)了誰(shuí)？（雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家）（2）“雪地”與上句有什么關(guān)系？（冬天下了大雪，才會(huì)有雪地）（3）“一群”是多少？（好多個(gè)）（4）這一群小畫(huà)家和“雪地”有什么關(guān)系？（雪地是小畫(huà)家畫(huà)畫(huà)的地方）讀第3句話。朗讀，背誦課文。朗讀，背誦課文。讀懂每句話，理解詞語(yǔ)意思。蛙類是冷血?jiǎng)游铮旧淼臏囟入S外界的溫度變化而變化，冬天的溫度很低，它的身體處于休眠狀態(tài)，所以不吃不喝，一直到第二年的春天才會(huì)醒來(lái)。4．師：這么美麗的圖畫(huà)，小動(dòng)物是用什么畫(huà)出來(lái)的呢？學(xué)生

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