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數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育總結(jié)(完整版)

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【正文】尋求學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員的幫助，然后交流解題策略和方法。（設(shè)計(jì)意圖：不求算法一步到位，適當(dāng)展開算法逐步完善的過程，加強(qiáng)與整數(shù)加、減法的有機(jī)聯(lián)系，幫助學(xué)生形成更完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（3）學(xué)生說一說小數(shù)減法的計(jì)算方法（4）教師邊說邊板書規(guī)范的計(jì)算過程，讓學(xué)生再次形成正確的認(rèn)識。（依據(jù)是小數(shù)的基本性質(zhì)）你認(rèn)為小數(shù)加法應(yīng)該怎么計(jì)算，能用簡潔的話語總結(jié)一下嗎？4：你是計(jì)算方面的專家，你來給大家說一說，計(jì)算小數(shù)加法要注意些什么。）研討“+”的計(jì)算方法。逐個(gè)點(diǎn)評，糾正計(jì)算中的一些問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件及相應(yīng)的學(xué)習(xí)的平臺。要求：讓學(xué)生知道、了解、運(yùn)用。通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2014年12月31日第三篇：數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)的加法和減法》學(xué)科滲透法制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊4849頁例1及相應(yīng)的試一試，練習(xí)八13題。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)情曉理，“情動(dòng)”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時(shí)機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。一、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。現(xiàn)將我自己在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的工作總結(jié)如下。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長的“活水”。從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)學(xué)生的健康成長。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，思想教育才能直透心田。教師要做到因材施教、寓情于教，才能有機(jī)地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。“練一練”和練習(xí)八第13題主要用來鞏固所學(xué)習(xí)的小數(shù)加、減計(jì)算方法，并用以解決一些相關(guān)的實(shí)際問題。滲透法制教育《中華人民共和國貨幣法》第四條人民幣的單位為元，人民幣輔幣單位為角、分。利用信息技術(shù)，采用不同的內(nèi)容呈現(xiàn)形式以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。出示幾件物品的標(biāo)價(jià)鋼筆、筆記本、講義夾、記號筆、書包、鉛筆盒、美工刀???；根據(jù)自己的需要挑其中兩件商品然后想想自己要付多少元。）要求學(xué)生根據(jù)問題先列式，教師有意識的板書列式：+ + + 師：觀察這些算式，它們的共同點(diǎn)是什么？（都是小數(shù)的加法和減法）揭題：小數(shù)加減法（設(shè)計(jì)意圖：問題從學(xué)生中來，體現(xiàn)了新課程的理念。（5）教師肯定學(xué)生的聰明才智。）（8）師：發(fā)揮大家的聰明才智，我們完成了一次挑戰(zhàn)，有信心和能力接受接下來的挑戰(zhàn)嗎？研討“”的計(jì)算方法。基于這點(diǎn)考慮，后面3個(gè)練習(xí)就放手讓學(xué)生獨(dú)立完成，并加以生生間的合作學(xué)習(xí)。練習(xí)要求：當(dāng)學(xué)生基本掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法后，要及時(shí)提出更高的要求，即口算簡單的小數(shù)加減算式。（設(shè)計(jì)意圖：利用課后對所學(xué)知識加以延伸性的實(shí)習(xí)活動(dòng)，增智培能，開闊視野。二、存在的問題。二是本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多，特別是運(yùn)動(dòng)會耽誤了很多時(shí)間，導(dǎo)致了找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生，因此沒時(shí)間來解決上面的問題。第五篇：學(xué)科滲透法制教育總結(jié)團(tuán)溪小學(xué)2011——2012學(xué) 學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此，教導(dǎo)處、教研處期末對老師的工作進(jìn)行了考核。存在于上面的問題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，如寫教案、寫教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導(dǎo)、家訪等，分不過身來集中研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。

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