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中班數學教案(完整版)

2025-10-28 05:43上一頁面

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【正文】們自由尋找兩種用具比較高矮：如大廚子高，小廚子矮；桌子高，小椅子矮；琴高，電視柜矮……我們活動室里還有好多好玩的玩具，教師出示紅色、綠色長方體大積木各一塊，變換擺放方法，讓幼兒觀察比較：兩塊積木平放――一樣高；紅積木豎起來，綠積木平放――紅高綠矮；紅積木平放，綠積木豎起來――紅矮綠高。2學會簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。第二篇：中班數學教案中班數學教案《誰最高》執教者：翟淑紅教學設計思路：提供生動有趣的學習情境。我有買了其他水果，出示梨子圖片2個，要求幼兒點數，2，（手指畫圈）一共有2個梨子，又買來了1個梨子，要求幼兒點數梨子的數量，3，（手指畫圈）一共有3個梨子。第一篇：中班數學教案中班數學教案（5以內的加減）活動過程：直接導入活動出示蘋果圖片2個，要求幼兒從左往右點數，2，（手指畫圈）一共有2個蘋果。也就是說（結合手指運算）2+1=3。進行高矮的比較，并不是純粹的知識性的學習，而是幼兒的一種體驗性的活動。3培養幼兒比高矮的興趣，發展他們的邏輯思維能力。教師拿掉紅積木，問：綠積木是高還是矮？（幼兒無法比）由此使幼兒懂得了一種物體不能比出高矮，兩種或兩種以上的物體之間才能比出高矮來。怎樣讓他們一樣高呢？幼兒：甲拿走一塊紅正方體積木，或乙加上一塊綠正方體積木。適時強調讓幼兒懂得比高矮必須都站在同一平面上。然后把三棵大樹調整在同一平面上，比出哪棵大樹最高。活動重點：知道相鄰數的概念，掌握5以內各數的相鄰數。（1）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數。”依次找出比5多1或者少1的數，引導幼兒依次說一說5的相鄰數及其之間的關系。給你，你是2號的鄰居。一個是4，一個是6，可是兩個房間，到底哪一個是小熊的家呢？結果用鑰匙一試，沒有打開6號，卻打開了4號，小熊的家原來是4號房，從此小熊也知道了，原來5號的鄰居有兩個，一個是4號，一個是6號，它自己住在4號房間。活動難點：理解并能說出相鄰數間多1或少1的關系。活動準備：教具：掛圖2幅、標記若干。“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準備了好多小標記，我要把這些小標記送給圖形寶寶。”第一組：給圖形做一樣的標記。培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。”（2）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點。“小朋友們剛才們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考們班的小朋友了，看看們班哪一個小朋友最聰明。分別是紅色長方形、藍色梯形。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記。學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。第二組：給圖形做一樣的標記。“我們一起來讀一讀？（紅色的三角形）。活動重點、難點分析：重點：通過教師講解提問啟發幼兒找出圖形間的兩個相同點，并作記錄。基本部分：（1）“興趣是幼兒學習最好的老師”，通過有趣生動的故事講述，以提問的方式幫助幼兒回憶故事的內容，并在回憶故事的過程中，

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