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中班數(shù)學(xué)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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【正文】）教師揭去遮蓋的布，幼兒看到小雞站在小椅子上，小鴨站在地上。看老師手里有幾個(gè)積木（三個(gè)）。老師請(qǐng)你們回家后和爸爸、媽媽分別比高矮，如果小朋友和爸爸、媽媽三個(gè)人一起比高矮，該怎樣比？把比的方法告訴大家。標(biāo)有1—6的數(shù)字卡片，每個(gè)小朋友一張故事《住賓館》。幼兒自主探索5的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證），進(jìn)一步推理說(shuō)出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。活動(dòng)結(jié)束。小猴想：“一定是熊貓管理員搞錯(cuò)了。說(shuō)目標(biāo)：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律”原則，結(jié)合中班班幼兒的年齡特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練的實(shí)際發(fā)展水平，制定了以下目標(biāo)：用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。（2）幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，進(jìn)一步推理說(shuō)出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)說(shuō)、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。”（3）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固。分別是藍(lán)色長(zhǎng)方形、黃色正方形。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過(guò)教師講解提問(wèn)啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。“們一起來(lái)讀一讀？（紅色的三角形）。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。”小組活動(dòng)。“小朋友你們看今天請(qǐng)誰(shuí)到們班里來(lái)做客？（小兔）小兔子告訴它有好多好朋友是圖形寶寶，們來(lái)看看都是誰(shuí)？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會(huì)做了，要們小朋友一起來(lái)幫幫它。”第五篇：中班數(shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》活動(dòng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。“小朋友們剛才我們把小兔字不會(huì)做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明。”（2）出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。（能力）說(shuō)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。最終還是在大家的幫助下找到了5號(hào)房的鄰居。小猴跑到熊貓面前說(shuō)：“我的鑰匙呢？”熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說(shuō)：“在這兒。“你找出比2多1的點(diǎn)卡，請(qǐng)你找出比2少1的點(diǎn)卡。二、基本部分：講述故事后提問(wèn)：（1）熊貓說(shuō)2號(hào)有兩個(gè)鄰居，它們都是誰(shuí)呢？小猴子的家應(yīng)該是幾號(hào)呢？（2）小熊說(shuō)它的家是5號(hào)的鄰居，5號(hào)的鄰居是誰(shuí)呢？（3）小熊的家不是6號(hào)，那應(yīng)該是幾號(hào)呢？在回憶故事的過(guò)程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。師把三顆樹的圖片數(shù)貼在不同的平面上（有的可能會(huì)說(shuō)甲高丙矮，有的可能會(huì)說(shuō)沒(méi)法比）適時(shí)強(qiáng)調(diào)比較物體的高矮必須在同一平面上。有的可能會(huì)說(shuō)：甲高乙矮。教師：用什么方法能讓紅正方體積木比綠正方體積木矮呢？幼兒：甲拿走兩塊正方體積木，或乙加上兩塊正方體積木就行了。（教師：甲和乙比，甲高乙矮；甲和丙比，甲矮丙高）剛才小朋友比了高矮，對(duì)我們活動(dòng)室里的用具再熟悉不過(guò)了，下面請(qǐng)小朋友

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