20xx高三家長會班主任發言稿(完整版)

　　

【正文】 考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。對于高三學生來說，時間就是分數。(看投影)關于老師在這里我表個態，我要做的是，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓，現在高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。家長“盡量不要給孩子施加壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在現階段，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。不要送孩子上考場。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。我班口號為：勤奮將換來高考后的微笑！下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。就年級前150名來說，我們班最好的一次達12人，關于這次期中考試，全年級前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較上次考試有進步，小數同學有所下降。下面就我班的班級管理向各位家長匯報。優秀課代表：劉文佳、周芬。沒病想辦法搞點病不來讀書的。怎樣把握有利時機，如何協調合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環節中。一是樹立紀律觀念。積極發揮班團干部的主觀能動性和創造性，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。我們內蒙古2012屆有10多萬高三考生，文科考生3萬多，錄取一本和二本約二萬二千余人，錄取比率為百分之三十的樣子。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。這是一場沒有硝煙的戰斗，學生是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。其次，關于學生情況：我們班共有學生44人，男生7人，女生37名。第三、意志品質有待提高。高三生活是單調枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態不夠積極，缺乏激情，只會越來越辛苦、無聊。②嚴愛共濟，走進學生的心靈，關懷他們的情感，愛他們就像愛自己的孩子一樣。四、對您殷切的期望：若把學生比作樹苗，學校就是滋養它的雨露，而家長，當之無愧是頭頂普照的太陽。我剛也提過，我知道家長們給學生手機多半是為了聯系起來方便，特別是很多常年在外的家長，也是為了經常性對孩子進行教育，但大家一定要采取各種方式保證您的孩子不拿它來干擾自己的學習，否則，這種方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁禍首！第四、積極關注學生身體、心理雙重健康，做好后勤保衛工作。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。成績狀況 班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個實驗班中占有一定的優勢。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。，不能做到實干加巧學。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。學習是一種能力！現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。經常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進餐；二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。學習缺乏目標和動力。缺乏學習的主動性。生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。和班主任老師及科任老師關系不好。，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。雖然是119歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。但是如果是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學習。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。宿中的生活不苦，只是環境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想。機會面前人人平等。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切!在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。所以，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——高考。而我在班級管理的過程中也深深感受到了這一點，而班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學的管理方法。不帶手機的同學，由我聯系家長，時常督促核查；帶手機的同學，由專門的班干部負責根據名單在每周日晚自習之前收手機，交給我統一管理。有很多同學有不良習慣，如上網、玩手機、看與學習無關的書籍、上課睡覺等，我就不厭其煩地找他們做工作，并鼓勵他們說“習慣改變一小步,人生變化一大步”。同時，兩次月考間名次退步10名以上的同學有衛治蘭、唐靖峰、馬艷梅、侯鵬、劉子丹、高建亮、張志琴共7名同學。，不注重知識的應用，有死記硬背的不良學習習慣。部分同學在學習過程中時不時就會放松下來，早晨遲到，上課打瞌睡，作業應付了事。在高考中應該取得一個什么樣的成績，應該根據學生實際情況制定，不要要求過高，也不要期望過高，我常常給學生說的是，考不上大學應該，但是必須為明年的補習奠定基礎，考一個好的補習資格，這不是看低他們，試想，一中的學生應屆班考走有多少。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為忙亂，學生做事往往缺乏條理性、計劃性，讓學生自己提前制訂好計劃，家長提醒學生一步一步按計劃走，防止他們忙中出亂，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。要特別重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康?？傊?，希望通過這次家長會，引起各位家長對學生的重視，為他們創造更好的學習條件，幫助我們做好學生的管理工作，共同努力，提高學生成績。（4）不要盲目給孩子買輔導材料，但是基礎知識的學習資料不妨多買一些。作為家長在僅剩的這幾個月里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？我希望家長到以下幾點：（1）及時消除孩子的浮躁情緒畢業班學生情緒常會發生波動，性情浮躁，有時學習不踏實，無法安心，做事不認真，家長一旦發現學生不良動機應及時跟老師聯系，注意學生平時的思想，比如打電話時的語氣情感等。我覺得現在我們班大多數人有信心學習，能積極主動學習和我這樣的要求是有關的。補救措施：通過班會課總結學習經驗，課后個別交流，小團體交流，幫助學生放下心里的包袱，振奮精神。補救措施：加強課堂訓練的力度，有些典型題目，鼓勵學生當堂完成。因為我們都知道，從90分努力到100分很困難，但是從50分努力到60分這容易得多，所以現在鼓勵這些同學用工刻苦十分必要也來得及，當然這是根據我們的學生實際來考慮，即給學生一個準確的定位，不要要求過高，腳踏實地，循序漸進。但有的人還有反彈。玩手機的情況得到有效控制后，反過來促進了學生的學習。我幫助學生制定學習計劃，確定學習內容。今天距離這次命運的挑選僅有170天，除去星期天、寒假，大概140幾天，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的優勢，考上理想的大學。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。學習是一種能力!現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。比如交友、上網、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。二要多問，多向老師請教，向同學問。、學會學習上下功夫。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?四、班主任工作、任課老師與班級之間的協調與配合。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。不要以為強大的，就都是壞的。如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條?！钡牵呒壍慕逃Y源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生