物理化學實驗大總結(專業版)

　　

【正文】 而我們在這十四個實驗中不僅慢慢的培養了勤于思考和善于分析的能力，同時也讓我們充分發揮了想象力，對于我們不斷提高思維的邏輯性很有幫助。有理論而不去實踐，這是紙上談兵，對我們能力的提升沒有一點益處。因為乙酸乙酯溶液需臨時配制，所以配制時速度要快，以減少揮發損失，影響實驗結果。實驗要注意電解質的濃度、反應的溫度及儀器的誤差，從這幾方面入手可以降低實驗誤差。在實驗過程中要注意觀察恒溫槽的溫度和測定水當量、萘的燃燒熱時的時間記錄，如果有錯會造成校正曲線的不準確，從而造成誤差。C，這個溫度點我們稱為共晶點。⑤儀器應避免強烈振動或撞擊，以防 止零件損傷及影響精度。實驗八雙液系氣液相圖 1實驗原理：本實驗采用回流及分析的方法來繪制相圖，取不同組成的溶液在沸點儀中回流，測定其沸點及氣、液相組成。當析出固相后，溫度不回升到平衡溫度，不能保持一恒定值，因部分溶劑凝固后，剩余的濃度逐漸增大，平衡溫度要逐漸下降，如果溶液的過冷程度不大，可以將溫度回升到最高值作為凝固點，若過冷太甚，凝固的溶劑過多，溶液的濃度變化過大，使得凝固點偏低。點，然后過O39。⑷ 使用氧氣剛瓶和減壓閥時有哪些注意事項。,與折線abcd相交于O39。三、實驗儀器不是特別齊全，這無形中也影響到做實驗時的心情，對實驗的進行造成的誤差的程度會明顯加大。知之為知之，不知為不知。正、負離子共同承擔導電任務，致使電解質溶液能導電，由于正負離子移動的速率不同，因此它們對任務分擔的百分數也不同，某一種離子遷移的電量與通過溶液總電量之比稱為該離子的遷移數。但應注意試管兩端螺旋不能旋得太緊（一般以隨手旋緊不漏水為止），以免護玻片產生應力而引起視場亮度發生變化，影響測定準確度，并將兩端殘液揩拭干凈；2）接通電源，約點燃10min，待完全發出鈉黃光后，才可觀察使用；）3）打開鏡蓋，把試管放入鏡筒中測定，試管內不應有氣泡，否則會影響觀察和測定；蔗糖水解反應速率常數的測定中可以用粗天平稱取反應物蔗糖的用量是因為蔗糖水解為一級反應，反應物起始濃度不影響反應速度常數，還有實驗中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品質較差，里面混有比較多的雜質，純度不是很高。稀溶液的依數性之一為凝固點下降，溶液的凝固點低于純溶劑的凝固點，對理想溶液來說，凝固點的下降與溶質的摩爾濃度成正比。燃燒不完全，還時常形成灰白相間如散棉絮狀。通過實驗課，我更直觀具體的了解學習到物質本身與物質間的有關物理和化學反應及實驗現象，學會了寫實驗報告，學會了列數據表、畫數據圖等實驗的基本技能。實驗心得：通過這四個物理化學實驗使我掌握了物理化學實驗的的基本方法和技能，根據所學的內容設計實驗，正確的選擇和使用儀器。如果長期使用會對師生的身體健康產生威脅，還會污染實驗室的環境。但應注意試管兩端螺旋不能旋得太緊（一般以隨手旋緊不漏水為止），以免護玻片產生應力而引起視場亮度發生變化，影響測定準確度，并將兩端殘液揩拭干凈；3）接通電源，約點燃10min，待完全發出鈉黃光后，才可觀察使用；4）檢驗度盤零度位置是否正確，如不正確，可旋松度盤蓋四只連接螺釘、轉動度盤殼進行校正：1）打開鏡蓋，把試管放入鏡筒中測定，試管內不應有氣泡，否則會影響觀察和測定；2）調節視度螺旋至視場中三分視界清晰時止；3）轉動度盤手輪，至視場照度相一致時止；4）從放大鏡中讀出度盤所旋轉的角度；蔗糖的用量 ？答：因為蔗糖水解為一級反應，反應物起始濃度不影響反應速度常數，還有實驗中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品質較差，里面混有比較多的雜質，純度不是很高。經過這一學期的接觸，發現方老師是個非常值得我們尊敬和學習的人，在知識上一絲不茍，治學嚴謹，對學生嚴格但并不嚴厲，傳授知識的過程中細致而富有幽默感。壓片緊實度：一般硬到表面有較細密的光潔度，棱角無粗粒，使能燃燒又不至于引起爆炸性燃燒殘剩黑糊等狀。實驗四 凝固點降低法測定摩爾質量化合物的摩爾質量是一個重要的物理化學數據。2：要保證毛細管尖端的潔凈與完好無損，但實際中總是會有點缺陷，如果將毛細管尖端換成是一次性的東西，然后再與毛細管相連，但這樣之后就可能不能保證整個毛細管的垂直，所以不知道可不可行。實驗十三 二組分金屬相圖的繪制某些體系在析出固體時，會出現“過冷”現象，即溫度到達凝固點時不發生結晶，當溫度到達凝固點以下幾度時才出現結晶，出現結晶后，體系的溫度又回到凝固點。是我認識到物理化學實驗作為化學實驗課程的重要分支，是與物理化學課堂理論教學相輔相成的基礎實驗課程。它在數學、物理學及化學基礎上，進一步闡述了化學的理論，為我們專業以后專業課程學習、知識應用和科學研究提供了更全面、更直接的基礎。2儀器與藥品：氧彈熱量計 壓片機 精密數字溫度溫差儀 萘 苯甲酸 3數據處理：雷諾溫度校正曲線將燃燒前后歷次觀測到的水溫記錄下來，并作圖，連成abcd線。因此燃燒前后溫度的改變值不能直接準確測量，而必須經過作圖法進行校正。將燃燒前后歷次觀測到的水溫記錄下來，并作圖，連成abcd線。⑵什么原因可能造成過冷太甚？若過冷太甚，所測溶液凝固點偏低還是偏高？由此所得的摩爾質量偏低還是偏高？答：溶劑溫度過低會造成過冷太甚。因為加熱條件下，Ⅰ球內壓強不斷變化，壓力計示數也會變化，無法檢查裝臵是否漏氣。④被測試樣中不應有硬性雜質，當測 試固體試樣時，應防止把折射棱鏡表面拉 毛或產生壓痕。各區域的相態見圖。在老師的耐心講解及細心指導下，通過本學期的物理化學實驗，實驗技能有了顯著提高，接觸并掌握了很多新儀器的使用方法，學會了將課堂上的知識靈活運用到實驗中去，并可以用自己所學知識來解決實驗中所出現的問題，做到理論與實際緊密結合，活學活用。還可以在同一樣品中對兩種以上的物質進行測定。實驗十一：乙酸乙酯皂化反應實驗用電導率儀測定乙酸乙酯皂化反應進程中的電導率讓我們學會用圖解法求二級反應的速率常數，并計算該反應的活化能，同時也學會使用電導率儀和恒溫水浴。在實驗中，我學到了很多有用的東西，特別是在做實驗報告的時候，因為在做數據處理時會出現很多的問題，如果不解決的話，實驗報告就很難完成。雖然我和班上的同學還存在著差距，但是通過這學期的物化實驗，我感覺我的能力得到了較大的提高。第三個是科學研究能力的培養。而我們通過這學期的物化實驗學習和經過老師認真的指導后，可以了解并學會很多東西。還有比色皿在使用時要用待測溶液洗滌過方可進行測定。實驗八:電導的測定及其應用實驗通過讓我們掌握溶液電導的測定及應用，計算弱電解質溶液的電離常數及難溶鹽溶液的Ksp，以此了解溶液電導、電導率的基本概念，并學會電導儀的使用方法。實驗二：純液體飽和蒸汽壓的測定通過這個實驗我們可以掌握靜態法的原理及操作方法，學會用圖解法求平均摩爾汽化熱和正常沸點，同時理解純液體的飽和蒸汽壓與溫度的關系與克—克方程式的意義，還有知道了真空泵、恒溫槽及氣壓計這些實驗儀器的使用方法和注意事項。融化熱越多，放熱越多，隨時間增長溫度降低的越遲緩。實驗九金屬相圖 1實驗原理：對于二組分固液合金系統，常用熱分析法繪制系統的相圖。加入各 組分時，如發生了微小的偏差，對相圖 的繪制無影響，因為最終液體的組成是 通過對折光率的測定，在工作曲線上得 出，所以無影響。⑸當溶質在溶液中有解離、締合和生成配合物的情況時，對摩爾質量測定值的影響如何？答：解離使濃度增大，溫差變大，相對分子質量測定值偏小。用已知溶解熱的鹽如(KNO3)使其溶于定量水中，測得溶解前后溫度的變化△T,△Hm已知，即可得出C值。：實驗成功的條件是什么？答：樣品是否完全燃燒，燃燒放出的熱量盡可能全部傳遞給量熱計和水，幾乎不與環境發生熱交換。EE來的熱量所造成熱量計溫度的升高，這部分必須扣除；而FF境輻射出熱量而造成熱量計溫度的降低，因此這部分必須加入。但是，在做試驗過程中，老師的細心講解令我欽佩，這是最重要的，希望老師在隨后的實驗課中盡量提前先給大家講解一下實驗的原理，過程中主要注意哪方面，還有通過這個實驗我們可以聯想到哪些實驗，可以讓實驗做得更精確。物理化學實驗最后所得的結果往往不是直接測量的到的，而是通過理論分析，推導出一系列理論公式，再由直接測量到的物理量運算而得到的。其次,我已經學會了獨立作實驗的能力,大大提高了我的動手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓練,并且我也深深感受到做實驗要具備科學的態度,，通過本學期的物理化學實驗，實驗技能有顯著提高，接觸并掌握了很多新儀器的使用方法，學會了將課堂上的知識靈活運用到實驗中去，并可以自己用所學知識來解決實驗中所出現的問題，做到理論與實際緊密結合，活學活用。試驗十一 乙酸乙酯皂化反應本實驗的影響因素較多，且對實驗造成的影響較大，具體的影響因素有：溫度的波動，樣品混合均勻與否，計時點晚于反應開始點，還有乙酸乙酯放置時間過久自行分解和揮發。在電池放電反應中，正極起還原反應，負極起氧化反應，電池反應是電他中兩個電極反應的總和，其電動勢為組成該電池的兩個半電池的電極電勢的代數和。實驗二 純液體飽和蒸氣壓的測定本實驗方法是否用于測定溶液的蒸汽壓，為什么？我覺得不能用來測定溶液的蒸汽壓，因為蒸汽中混有水蒸氣，影響測量結果。自己和別人搭檔，共同完成一項任務，最終達到預期的目標，收獲喜悅與成就。至尊敬的方老師：當我們上第一節課的時候，您就給我留下了深刻的印象，您把前幾屆學生的成績都寫在黑板上了，還分析了成績情況。壓片緊實度：一般硬到表面有較細密的光潔度，棱角無粗粒，使能燃燒又不至于引起爆炸性燃燒殘剩黑糊等狀。2：要保證毛細管尖端的潔凈與完好無損，但實際中總是會有點缺陷，如果將毛細管尖端換成是一次性的東西，然后再與毛細管相連，但這樣之后就可能不能保證整個毛細