某學院教育事業發展十三五規劃概述(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 材5部以上，自治區級規劃教材10部以上。到“十三五”末，建成自治區重點實驗室項目1個、人文社科基地培養項目1個；校級科研與服務重點平臺8個、培養平臺6個。以應用研究為重點，爭取立項國家級課題12項以上，省部級課題100項以上，市、校級課題150項以上，校企合作課題15項以上；出版專著20部，申報知識產權15項，核心期刊發表論文100篇以上；獲得自治區科技進步、優秀社科等獎項5項。“十三五”期間，緊緊圍繞創新驅動發展、大眾創業、萬眾創新等國家重大戰略，積極組織實施自治區高校創新創業教育改革工程。建設占地20畝，建筑面積2萬平米，可以容納100個創新創業團隊，提供1000個就業崗位的創業園區（或創業學院），使其成為巴彥淖爾市優勢產業的研發基地。爭取建設成為自治區級創新創業改革示范校；爭取自治區級大學生創業計劃項目50項；爭取新建自治區級教學實驗示范中心1個；爭取培訓自治區級高校創新創業教育骨干教師25名。 按照巴彥淖爾市委、政府的總體部署，力爭在“十三五”初完成新校區建設，在條件成熟時實現整體搬遷。建立隸屬于學院管理的河套學院附屬醫院，單獨設置學院實驗中心。到“十三五”末，教學行政用房面積達到生均20m2以上，教學科研儀器設備總值達到一億元以上，圖書總量達到100萬冊以上。“十三五”期間，要不斷加強校園文化建設，力爭形成集特色、趣味、教育于一體的校園文化品牌，突出社團文化與科技文化，進一步凝煉“大學文化”的特色內涵和“大學精神”的文化元素，使校園文化滲透于學院的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,推進學院的物質文明和精神文明建設協調發展。到“十三五”末，形成一批以產學研結合和訂單式培養為特色的專業，每個專業至少要建成4個以上穩定的校企合作實習實訓就業基地；建設校級人才培養創新實驗區，將企業引進校園。在“十三五”期間，進一步更新教育管理理念，以社會主義核心價值觀教育為主線，采取講授教育、活動教育、實踐教育、典型教育等多種措施，加強大學生思想政治教育，堅定理想信念；加強輔導員隊伍建設，到“十三五”末，參加自治區級及以上培訓的輔導員人數不少于50%，校內輔導員培訓不少于5次，力爭有1名輔導員參加教育部組織的外出見習培訓，提高輔導員理論水平和工作技能；完成《以“三自一主”教育管理模式為載體，培育和踐行社會主義核心價值觀》自治區科研項目，豐富“三自一主”教育管理模式內涵，提高大學生的自我管理意識；加強大學生自治組織建設，豐富校園文化，提高大學生科研項目質量，獲得自治區立項不少于3項；進一步完善學生管理制度，實施精細化管理，提高管理質量和管理效率。加大實習實訓基地建設，到“十三五”末，建成穩定的就業實習實訓基地100個，建成自治區級實習實訓示范基地8個，力爭建成國家級實習實訓示范基地2個。保持畢業生一次性就業率在90%以上。“十三五”期間，實現新校區有線網絡與無線網絡校園全覆蓋，校園網主干實現10000Mbps，互聯網接入達到2000Mbps；加強數字化校園建設和智慧校園建設，建成學院全方位網上服務大廳一個，實現教育管理90%以上信息化，建成全校統一的教育教學平臺，建成一個標準化的教學資源庫和一個大數據挖掘數據庫，建成一支適應學院智慧校園發展的信息化人才隊伍；加強校園網安全保障，達到《信息安全等級保護管理方法》的安全等級保護要求，保障校園網安全、穩定運行。實現數據治校，數據強校基本要求。堅持民族教育“優先重點”的發展方針，加快培養“雙語型”少數民族高層次建設人才，把蒙古語授課教育作為民族教育的核心內容，為自治區及蒙古語文協作省區培養合格的少數民族高層次人才。繼續做好“烏拉特文化研究”及叢書的編撰任務。進一步提高《河套學院學報（蒙文版）》的質量。“十三五”期間，蒙語授課專業達到10個左右，主要專業課程基本實現蒙漢雙語授課。“十三五”期間，開放教育、奧鵬遠程教育、成人教育年招生數力爭達到3500人，高等學歷教育在籍學生規模達到10000人以上；各類非學歷教育培訓、考證培訓年均完成3000人次以上。努力將遠程教育學院建設成為全市的遠程教育中心、繼續教育中心和社區教育中心。建立現代大學制度，完善《河套學院章程》，依照《章程》規范管理，從嚴治校；貫徹落實黨委領導下的校長負責制以及系部黨政聯席會議制度。加大改革力度，完善管理體制，深化院系二級管理改革，切實增強辦學活力；健全責任清單和權力清單，落實崗位目標量化考核，引入競爭激勵機制，合理分流冗余人員，創建和諧、奮進、向上的工作環境；強化內部質量保障體系，建立管評分離的內部評估運行機制。根據《關于進一步加快高校后勤社會化改革的意見》（國辦發〔2000〕1號）文件的精神，深化后勤改革，增強服務意識和質量意識，統籌規劃、重點突破、積極穩妥、分步實施，推進學院后勤社會化改革進程。強化校園安全穩定意識，創新管理，創新服務，全面推進和維護校園安全穩定的規范化和標準化建設，努力提高安全保障水平，確保不發生重大安全責任事故。四、“十三五”時期主要任務和保障措施（一）進一步加強黨的建設，改進工作作風，為學院發展提供堅強的組織保障嚴格按照中央、自治區和市委關于“從嚴治黨”的要求，全面加強黨的建設。以學習中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列講話精神，加強思想教育，堅定理想信念。以堅持民主集中制為原則，嚴格黨內政治生活，加強組織建設和干部隊伍建設。落實中央八項規定和自治區28項規定，鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，從嚴從實持續糾正“四風”問題。落實“兩個責任”和“一崗雙責”，推動黨風廉政建設和反腐敗工作。貫徹落實《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》和從嚴治黨的有關規定，完善院系議事、決策和執行規則，加強制度建設，為推進學院改革、發展、穩定提供有力的組織保證。（二）積極推進轉型發展，全面提高學院創新驅動發展能力和服務區域經濟社會發展能力按照“高水平、有特色、應用型”的標準，加強應用型人才培養，挖掘校內外教育教學資源，推進應用型人才培養基地建設，引導本科生進入創新創業領域，促進創新創業與人才培養一體化，推進學院轉型發展步伐。在“十三五”期間，從深度服務巴彥淖爾市經濟社會發展的戰略高度謀劃學院的建設與發展，主要著手實施以下兩個重點戰略舉措。一是特色本科戰略。針對區域經濟體制轉軌、社會結構轉型、民營經濟創新發展等重大需求，重點對接農牧業、農畜產品加工、化工、冶金、能源等地區支柱產業，打造若干服務型的特色專業，支撐巴彥淖爾市經濟社會發展。二是內外互動戰略。以服務新產業、新業態、新技術為突破口，加強校地互動、校際互動、校企互動。利用巴彥淖爾市周邊企業的各種資源，建立多渠道、多層次、多類型的校企合作交流新格局；依托學院優質實驗平臺，聯合企業申請科研項目；每年聘請若干企業一線技術人員到學院兼職授課；鼓勵教師深入企業一線學習實踐，有計劃選派優秀青年教師到相關企業鍛煉，逐步提高師資隊伍的實踐能力。（三）創新應用型技術技能型人才培養模式，構建應用型人才培養體系根據應用型人才培養要求，立足學院實際，面向地方經濟、科技、文化、工程、管理等一線需要，培養專業特點突出、技術能力較強的應用型人才。根據區域經濟建設和社會發展需要，培養德、智、體、美全面發展，基礎理論扎實、知識面寬、實踐能力強，綜合素質高，具有自主學習能力和創新創業精神，能夠為地方經濟建設和社會發展服務的高素質應用型人才。，建立“產教融合、協同育人”的人才培養模式在人才培養方案修訂過程中，以“產教融合、校企合作”為重點，讓行業企業全程參與，與行業企業建立緊密的、實質性的聯合培養機制，實現專業鏈與產業鏈、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程對接。以實踐能力培養為核心，以滿足職業需求為目標，加強實驗、實訓、實習環節，實習實訓的課時占專業教學總課時的比例要逐步達到30%以上，實現由“知識邏輯體系”向“技術邏輯體系”的轉變。，推進課堂教學改革針對應用型人才培養的知識體系、能力目標和素質要求，積極推進課堂教學改革，提升課堂教學質量。一是根據行業發展對人才的需求，進行教學內容改革。教師要了解行業新知識、新技能、新工藝等前沿動態，并貫穿到課堂教學中，使教學內容與行業、企業深度對接，真正做到產教結合，使學生的創新能力、實踐應用能力和綜合素質得到培養。二是堅持“以學生為中心”，進行傳統教學方法和學習方式改革。學院要鼓勵教師充分利用互聯網信息技術，積極探索微課、慕課和翻轉課堂等新興教學法，實現線上線下混合式教學，促進學生改變學習方式，提高學生自主學習能力，變