三年級下冊健康教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。，那么我們到底應該怎么辦呢？ 輕閉雙眼，眼球向下轉，淚水沖刷。輕提眼皮，淚水沖刷。請人幫忙翻開眼皮，用干凈的手帕輕輕地擦掉異物。如果還是取不出來，我們就到醫院請醫生幫忙。（一個小朋友，不小心迷了眼，他用了閉眼，提眼皮，找人幫忙，用手帕輕擦等方法，還是不能把異物取出來，最后他去了醫院，醫生幫了他很大的忙，取出了異物。最后他開開心心地回家了。）三、鞏固新知：，詢問為什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的應付措施。，組織學生進行表演，并選出表演最好的組給予鼓勵，激發學生的興趣，最終達到鞏固本課所學內容的目的。板書設計：？ 第8課 家庭安全教學目標：通過本課的學習，使學生了解家庭中的安全常識，掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識。教學重點：了解在家庭里怎樣注意安全。教學難點：正確使用家庭電器和日常用具。教具：掛圖 教學過程一、故事導課：有一個人在家里用壓力鍋煮稀飯，米粒把壓力鍋的出氣孔堵住了，正在他等著吃稀飯時，只聽見嘭的一聲巨響，他永遠也吃不到稀飯了。家庭里也有危險，我們在家里一定要注意安全。（板書課題：家庭里的安全）二、習新課。談一談：你見過家里發生不安全的事故嗎？原因是什么？ 你家里有哪些電器？你會使用嗎？你家里還有哪些東西容易發生危險？要注意什么？ 討論：當你一個人在家時，怎樣保證安全？ 表演：使用錄音機等電器。三、固新課。看插圖，講故事。四、業：在家里怎樣注意安全？ 板 書 設 計 家庭安全正確使用電器、用具 防盜第三篇：三年級健康下冊教案三年級健康下冊教案第一課健康是什么教學目的：讓學生明白健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態。教學重點：明白健康的真正含義。教學難點：明白健康的真正含義。教學準備：小黑板、圖片。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、導入新課。小明身體很棒，沒有疾病，那么是不是說他就很健康呢？健康究竟是指什么呢1健康是什么）二、學習新課。讀后感一讀。（1）讀課文，說說你讀懂了什么？（2）你能提出一些問題嗎？ A、什么是真正的健康？（健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態）B、要達到真正的健康要做到那些要求？養成良好的衛生習慣，積極鍛煉身體，增強體質，預防疾病。樂觀向上，態度積極，愛學習，勤動腦，不怕困難。學會與人相處，關心同學，樂于助人，提高自己的社會適應能力。善于休息，睡眠好，有充沛的精力投入學習和生活。三、總結。我們了解了什么是真正的健康，我們要爭取做一個身心健康的現代少年。第二課時一、復習。說說真正的健康指什么？要達到真正的健康要做到那些要求？二、學習新課。看一看。（1）先出示第一幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（2）出示第二幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（3）出示第三幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？（4）出示第四幅圖，說這幅圖上畫了些什么？這幅圖說明了什么？說一說。什么是健康？三、小結。經過這兩節課的學習，我們明白了真正的健康是指什么。愿我們每個同學都要爭取做一個身心健康的現代少年第二課 檢查身體教學目標：通過本課學習，讓學生懂得檢查身體的好處以及身體檢查的主要項目 教學重點：身體檢查的主要項目 教學難點：在實際情況中，如何進行身體檢查 教學準備： 教學掛圖教學過程和內容 一復習問：你幫助過別人嗎？你幫助別人有何感受？二、新授自學本課第一節思考：為什么要進行身體檢查？（1）、討論交流教師相機板書：了解健康狀況指名讀第2節（1）身體檢查主要有哪些鄉項目？（2）檢查身體有什么好處？（3）在檢查中如何配合？（4）設計情境進行表演三、鞏固練習：說一說圖畫中的小朋友誰做得對誰做的不對？四、小結：我們正處在生長發育期，要重視身體檢查。第三課 肺教學目標：告訴學生肺有什么作用，怎樣保護好我們的肺。教學重、難點：教學學生要保護好我們的肺。教學準備：掛圖教學時間：二課時第一課時 教學過程：一、談話導入。板書：肺二、學生讀課文，理解課文內容自由讀課文，齊讀課文，分組讀課文教者提問（1）肺在人體的什么部位？（2）肺是什么形狀？（3）肺有哪些作用？ 小組討論，交流。學生匯報。教師小結。三、本課小結第二課時教學過程：一、談話導入。板書：肺二、學生讀課文，理解課文內容自由讀課文，齊讀課文，分組讀課文教者提問（1）怎樣保護好我們的肺？（2）保護好我們的肺應該怎樣做？（3）日常生活中我們要注意些什么？ 小組討論，交流。學生匯報。教師小結。三、本課小結第四課 眼睛的構造與功能教學目標：讓學生了解眼睛的構造知道個部分的名稱，明確各部分的功能。教學重難點：教育學生知道眼睛的各部分的構造及功能。教學準備：掛圖 教學時間：2課時 第一課時 教學過程： 一． 談話倒入板書：眼睛的構造與功能。二．學生讀課文，理解課文內容。齊讀課文，分組讀課文 （1）人的眼睛有那幾部分組成的？（2）各部分在眼睛的哪個位置？（3）眼睛有那些功能？，交流。 。三．本課小結。第五課 牙齒的構造與功能 教學目標：讓學生了解牙齒的構造知道個部分的名稱，明確各種牙齒的功能。教學重難點：教育學生知道牙齒的各部分的構造及功能。教學準備：掛圖 教學時間：2課時 第一課時 教學過程： 一．談話倒入板書：眼睛的構造與功能。二．學生讀課文，理解課文內容。齊讀課文，分組讀課文 （1）人的牙齒有分哪幾部分牙組成的？（2）各種不同的牙齒分別在口腔的哪個位置？（3）各種牙齒分別具那些功能？ ，交流。 。三．本課小結。第六課 胃腸的構造與功能教學目標：通過本課的的學習，使學生了解胃腸的形狀、構造及功能。教學重點：了解胃腸的形狀、構造及功能 教學難點：了解胃腸的形狀、構造及功能 教具準備：掛圖教學內容：第17頁，胃腸的構造與功能。教學過程：一、復習。問：每個人的牙齒，由哪幾種牙組成？牙齒的主要功能是什么？每一顆牙齒可分為哪三部分？牙齒由哪3層不同結構組成？照照鏡子或相互看看自己或同學的牙齒是什么樣的？二、新課。自學課本第17頁第一節問：（1）胃像什么？它上口接什么？下口通什么？（2）腸子像什么？什么叫小腸？什么叫大腸？（3）什么是主要的消化器官？自學第二節，小組討論以下問題。（1）食物進入小腸后，由什么一起作用消化的？（2）產生的養分被什么吸收？（3）殘渣送到什么地方？（4）什么再次吸收殘渣中的水分？（5）糞便由什么排出體外？三、鞏固練習。說一說。胃腸的功能是什么？第七課 出汗教學目標：讓學生知道人為什么會出汗？使學生懂得出汗的益處。教學重點：了解出汗的重要作用。教學難點：讓學生了解出汗有助于調節人體體溫。教具準備： 掛圖教學內容： 第19頁 出汗 教學過程： 一． 復習二．新課 1．揭示課題。2．板書課題：出汗 3．展開學習。（1）讓學生自己讀書，自學課本第19頁第2小節。（2）出示考慮問題：①人在什么情況下會出汗？②出汗對人體有什么作用？（3）對照問題展開討論。2．自學課本第3小節。（1）小組討論以下問題：出汗以后有哪些需要注意的問題呢？（2）指名說，集體評議。三．鞏固練習1．說一說①人體為什么會出汗？② 出汗對人體有什么作用？四．小結1．人在劇烈運動后，身體都會出汗。2．出汗不但可以散出身體里的水分，同時可以帶出體內的熱量，幫助人體調節體溫。第八課人體需要的營養素（一）教學目標：使學生懂得人體需要的營養素，學會生活，學會營養，養成良好的生活習慣教學重點：營養七大類教學難點：學會生活，養成良好的生活習慣 教具準備：掛圖教學內容：人體需要的營養素（一）教學過程：一、揭示課題板書課題說一說課題中關鍵字眼“營養素”二、展開學習學生自己讀書出示考慮的問題（1）人體需要的營養素有幾大類？（2）蛋白質是什么？（3）含蛋白質較高的食物有哪些？對照問題展開討論（1）指名說，集體評析（2）老師板書七大類：蛋白質 脂肪 糖類 維生素 礦物質 纖維素 水 含蛋白質較高的食物：奶類 蛋 魚 瘦肉 大豆等三、總結第九課 人體需要的營養素（二）教學目的：使學生知道人體需要哪些營養？脂肪在人體中的作用。教學重點：使學生知道人體需要哪些營養。教學難點：脂肪在人體中的作用。教具準備：掛圖、小黑板 教學內容和過程：一、脂肪的主要功能脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括：供給能量，維持體溫，保護內臟，溶解維生素，滋養肌肉和皮膚，增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分，缺乏時易發生皮炎，影響我們的生長發育。二、脂肪的主要來源脂肪的主要來源是烹調用油脂和食物本身所含的油脂。烹調用油脂主要有花生油、菜油、豆油、牛油、豬油等。三、討論脂肪在人體中有什么作用？什么食物中含脂肪較多？什么食物中含脂肪較少？四、小結 脂肪是動物和植物中所含的油脂的總稱。脂肪的主要功能包括：供給能量，維持體溫，保護內臟，溶解維生素，滋養肌肉和皮膚，增加飽腹感。脂肪還是細胞膜的重要成分，缺乏時易發生皮炎，影響我們的生長發育。所以，為了我們的身體健康，大家一定不要拒絕攝入適量的含脂肪的食物。第十課 人體需要的營養素（三）教學目的：讓學生知道人體需要的營養素糖能夠給人體提供能量。使學生接受不挑食、不偏食的思想教育。并以此規范自己的飲食習慣。教學重點：了解糖類的重要作用。教學難點：同上 教具準備：掛圖教學內容和過程：第25頁 人體需要的營養素（三）一、復習問：動物和植物中所含油脂的總稱是什么？脂肪的主要功能包括哪些？缺乏脂肪會對人體產生什么影響？我們攝入的脂肪主要來源于哪些食物？哪些食物含有的脂肪多，哪些食物含有的脂肪少？二、新課自學課本第25頁第一、二節 問：①糖類是哪兩種食物的總稱？②糖類提供的能量占我們每天所需要的總能量的百分之幾？③糖類的重要作用是什么？自學課本第三、四節，小組討論以下問題：①糖類攝入太少，會對人體產生哪些影響？ ②糖還有什么樣的作用？ ③糖主要來源于哪些食物？ ④食糖包括哪幾類？⑤哪些食物中的含糖量較多？三、鞏固練習說一說① 糖有什么作用？ ② 含糖高的食物有哪些？四、小結第十一課 人體需要的營養素（四）教學目的：通過本課的學習，使學生了解構成人體組織和維持正常生理活動的重要物質是什么。以便更好的保護自己的身體。教學重點：了解鈣、鐵、碘的作用。教學難點：同上教具準備：教學掛圖教學過程和內容：第27頁 人體需要的營養素一、復習問：糖又稱為什么？是什么的總稱？糖在人體內起什么作用？如果人體內攝入的糖量太少，會出現什么癥狀？哪些食物中含糖？哪些食物中糖的含量高？二、新課自學課本第27頁第一節。問：① 礦物質又叫什么？ 主要有什么？②構成人體組織和維持正常生理活動的重要物質是什么？③人體骨骼和牙齒的主要材料是什么？自學課本第二節，小組討論以下問題。① 為什么要補充礦物質？ ② 容易缺乏的礦物質有哪些？ ③ 哪些制品中鈣的含量最豐富？ ④ 哪些食品中含鐵？ ⑤ 哪些食物中含碘？三、① 礦物質有什么作用？ ② 含鈣高的食物有哪些？四、小結第四篇：三年級下冊健康教案三 年 級 下 冊 健 康 教 案我們的肺 教學目標：了解肺是人體的重要器官及其作用。使學生知道怎樣保護肺。教學重點：了解肺是人體的重要器官及其作用。教學難點：使學生知道怎樣保護肺。教具：肺模具 教學時間：1課時 教學過程：一、談話導入，揭示課題同學們，我們人類是用什么呼吸的？那么肺是怎樣工作的？我們的肺又是怎樣呼吸的呢？今天這節課就讓我們來學習。二、學習新課自由讀文，想想你讀了課文后知道了什么？師結合人體模具具體講解肺位于人體的位置。肺是人體重要的呼吸器官，它位于胸腔里，分為左肺和右肺。結合肺的模具講解肺的呼吸肺由3億~~~4億個肺泡組成，肺泡的外形就像一個氣球，肺泡壁上布滿了密密的毛細血管。吸氣時，肺泡擴張，吸進的氧氣透過肺泡壁和毛細血管，擴散到血液里，再由血液運送到全身