職業高中學生就業心理指導研究結題報告-資料下載頁

【導讀】格畢業生，學生就業率達100%。但由于近年來大環境、小氣候的影響，學生就業心理也出現了這樣那樣的。我校的畢業生遍布北京的各行各業，通過追蹤調查、問卷調查、訪談等多種方。式和途徑，積累了大量的畢業生就業心理指導的寶貴經驗，成功就業的畢業生就是學校良性循環的活廣告，就是學校生存和發展的沃土。目前，我們發現對職業高中畢業生就業心理指導的研究尚無高層面的整體指。體工作，服務于學生，為職業高中學生就業心理指導提供第一手資料和切實可行的經驗。首先，確定第一階段的研究范圍。以班級為單位面向全體學生進行。高一新生進校，進行心理測試。指導課，鞏固學生正確的擇業方法，找到自己就業的適當位置，體現自己的人生價值。其次，選定實驗班，著手搞科研。大量的數據，做了一步的研究，得出更科學的分析成果。析，以調查量表匯報問卷調查情況。全面認識自己，進而掌握調適自己個性的方法、增強對職業的適應性。

　　

【正文】 率增加，從而使學校辦學進入良性循環。因此，我們要高度重視，抓緊抓好對職業高中畢業學生的就業心理指導。 以班級為本、面向全體學生進行。 高一新生進校，進行心理測試。考察每一個學生的手眼協調能力、符號知覺能力、語言邏輯能力和數學推理能力，從而發揮學生個體的優勢，逐漸培養自己的就業意識，同時開設職業道德課、創業課、就業指 導課，鞏固學生正確的擇業方法，找到自己就業的適當位置，體現自己的人生價值。 高二年級進行專業思想教育，以請（原畢業生）進來、走出去（追蹤、訪談）等做法，以榜樣的力量教育學生，逐漸樹立自己正確的就業觀。 高三年級開設實習課，注重理論與實踐的結合，培養自己的正向人格魅力，樹立愛崗敬業精神和全心全意為人民服務的職業道德核心，增強競爭和服從國家需要的意識，苦練自己的耐挫能力，為就業打下堅實的心理基礎。 故此我們認真對學生進行了較為科學的職業心理指導，學校領導特別重視、擬定了以上職業心理指導模式，并于 2020 年申報并批準了市級科研課題，“對職業高中學生進行就業心理指導的研究”，以我校計算機專業學生就業心理問題，對職業高中學生進行就業指導的研究。以此為突破口，進行了大量的調查研究、探討工作，以利找出最佳的結合點，經過一年的實踐，初步整理出了課題的第一批材料。 在很大程度上是因為對畢業生進行了大量的就業心理指導，使其具有能很快適應勞動力人才市場的“雙向選擇”的心理準備，每年保證學生就業率 100%，這也是我校的一大特色，但是從我校的發展來看，雖然不斷調整專業課內容與時代同步發展，使學生學有所長、學有所用，寬基礎、多專 業的辦學思想，為學生就業拓寬了出路，用人單位良好的評價在社會上造成了廣泛的影響，我校畢業生在就業方面也顯示出了巨大的優勢。 所以我校以學生的就業心理問題為研究的突破口，進行大量的調查研究、探討工作以力找出最佳的就業心理指導辦法。今天，我校畢業生遍布北京的各行各業，通過追蹤調查、問卷調查、訪談等多種方式和途徑，積累了大量的畢業生就業心理指導的寶貴經驗，成功就業的畢業生就是學校良性循環的活廣告，就是學校生存和發展的沃土。目前，我們發現對職業高中畢業生就業心理指導的研究尚無高層面的整體指導，我們在實踐中又面臨著學 生就業與社會需求的矛盾心理，所以我們要致力于探索研究如何對職業高中學生就業心理指導有利于學生的成長和發展，堅持科學性和實驗性相結合，使“心育”實驗納入學校的整體工作，服務于學生，為職業高中學生就業指導提供第一手資料和切實可行的經驗。 在教育領域中，職業教育與市場經濟的關系更顯得密不可分。因此，在職業教育中，學生最終要走向市場面臨擇業。為適應職業高中就業學生心理的正常發揮的特殊要求，對畢業生進行系統的就業心理制導及對畢業生追蹤調查的一系列手段，繼續自始至終的注重學生的正確的就業心理指導，使學生具有獨立性、敢為 性、克制性、樂群性、慎密性、穩定性等個性心理特點和社會所需人才的標準相適應。在信息時代，引導學生能把所學知識進行科學實踐，以學致用，使知識轉化為能力，為我國的崛起貢獻自己的青春和活力，在為祖國和人民的貢獻中體現著自己的人生價值。同時，我們在實驗過程中也能形成一支強大的“心育”第 23 頁 共 38 頁 23 隊伍；造就一批批合格畢業生，使其盡快擇到自己合適的位置讓學生在就業指導中重塑自我完善自我、賞識自我；也為學校教育教學提供科學依據和指導，并起到積極的作用。我們愿意為畢業生具有正確的就業心理，找到為職業教育的發展與社會主義市場經濟相結合的 最佳結合點，為職業高中的良性循環做出積極的貢獻。 計算機及應用專業人才層次與覆蓋職業崗位群的調研論證 一、從首都經濟的發展看市場對中職人才的需求 首都特點經濟的基本內涵是：充分體現北京市城市性質和功能的要求，以知識經濟為導向，第三產業為主體，技術密集、環境潔凈為特征；發展高新技術產業并以高新技術優化和提升第一、二產業的高效益、高素質的開放型經濟。首都經濟的發展戰略必將導致工業結構、產業結構的調整變化，從而導致勞動力結構的變化，對人才需求的變化。有關資料表明，從 1999— 2020 年，僅第三產業每年 須增 8 萬職業技術人才，其中 60%是中初級人才，市場營銷、計算機、財務會計是普遍需求的人才。此外，城市建設、公用事業、郵電交通、環保綠化、外貿金融、工商稅務、旅游房地產、咨詢服務等方面也迫切需要訓練有素的不同層次的職業技術人才。我校計算機專業的學生不僅可以適應專門的計算機崗位的技能操作，而且還可以憑借計算機的專業能力參加科工商貿部門、行政單位、公共事業單位的服務與管理工作，具有復合型人才的能力和潛能，適應的職業崗位群寬泛。面對我國加入世貿組織和申奧成功的機遇，首都的經濟建設步伐必將加快，一、二、三產特別是第三 產業所需職業技術人才的數量比市場預測還會增多，這將使我們對培養中等層次的計算機人才更具有信心。 二、從科研預測市場對計算機中職層次人才的需求 為進一步促進北京市職業教育改革和發展，從 1998 年開始，由市教委市、計委組織領導，市政府政策研究室、市勞動局、市財政局、市統計局、市政府教育督導室和市教科院等單位共同參與，對北京市職業教育的各個層面以及相互關系作了系統的考察和科學研究。這一科研成果，為我們進行專業人才層次的市場需求的論證，提供了既寶貴又可靠的資料。 北京市職業技術人才需求表 （ 1999— 2020 年） 單位：萬人 高職 中職 合計 比例 一產 1: 二產 1: 三產 1: 合計 1: 表（ 1） 北京市計算機專業人才需求表 （ 1999— 2020 年） 專業類別 高職 中職 合計 平均每年人才需求數 高職 中職 合計 計算機技術 類 14773 13798 28570 2462 2298 4760 商業及公共 事業服務類 12313 11280 23594 2052 1880 3932 合 計 27086 25078 52164 4514 4178 4178 表（ 2） 以上表（ 1）、表（ 2）中的數據摘自《北京市職業教育改革與發展對策研究》。因為我校計算機專業畢業生，一部分參加計算機技術部門的工作；而更大部分是參加商業及公共事業部門的工作并以計算機專長參加商業服務或企事業管理，故把這兩部分人才需求數累加 ，作為我校計算機專業人才層次覆 蓋的主要崗位群。從以上數據可以看出，北京市平均每年需要計算機中職人才為 4178 人，而我校每年畢業生為 160 人左右，僅占 %，是遠遠低于需求的。即使單獨計算計算機類專業的人才需求，我校每年畢業生第 24 頁 共 38 頁 24 數量也僅占 %，仍舊是遠遠低于市場需求。 三、從我校畢業生就業情況看計算機人才覆蓋的職業崗位群 以 1999 年， 2020 年， 2020 年三屆學生的就業情況為例。 99 屆畢業生就業去向表 就業去向（單位） 人數 就業去向（單位） 人數 高職院校 23 美國道瓊斯公司北京分公司 1 報社、 出版部門 23 北京伊藤忠華糖綜合加工有限公司 3 北京電視臺 1 潤特技貿有限責任公司 4 宇宙光廣告公司 2 賽特物業管理 6 中科萬方數據 7 其他科工商貿服務管理單位 37 北京青年報國際傳媒技術有限公司 6 國家商檢局 3 景山遠程教育網絡技術有限公司 6 國家環保總局 3 其他網絡公司 3 利安達會計師事務所 2 中行科技信息處 1 中天會計師事務所 1 商企經濟信息中心 1 其他企事業服務管理單位 6 公安部信息通訊公司 1 參軍 1 中電廣廈科教信息資源發展中心 1 自謀 26 外經貿部白皮書信息咨詢中心 1 累計 169 表（ 3） 2020 屆畢業生就業去向 就業去向（單位） 人數 就業去向（單位） 人數 高職院校 42 旅游、娛樂服務單位 5 報社、出版部門 15 其他科工商貿服務管理單位 15 中央電視臺 6 北京體彩管理中心 4 泰德英華計算機中心 5 中國銀行北京分行 8 北青報國際傳媒技術有限公司 5 利安達會計師事務所 2 國家計委信息中心中國信息網站 1 中天會計師事務所 1 中國電信英特耐特網站研究所 1 其他企事業服務管理單位 7 其他 網絡服務單位 2 北京射擊隊 1 美國道瓊斯公司北京分公司 2 自謀 24 美國施美迪亞公司北京分公司 1 北佳華業科貿有限公司 4 累計 151 表（ 4） 2020 屆畢業生就業去向 就業去向（單位） 人數 就業去向（單位） 人數 高職院校 52 中國郵電器材總公司 3 報社、出版部門 10 賽特物業管理管理 1 中央電視臺 1 其他科工商貿服務管理單位 16 公派出國、個人出國學習 2 中國人民銀行北京分行 2 鳳凰傳世廣告公司 1 北京市對外經濟貿易委員會 3 新聞經濟技術信息中 心 1 北京市政府辦公室 2 四通辦公設備有限公司 20 崇文區政府部門 2 志德奧維訊發展公司 7 利安達會計師事務所 1 恒生電腦蘭德華公司 2 其他企事業服務管理單位 3 第 25 頁 共 38 頁 25 北京安邦咨詢公司 3 自謀 15 北佳華業科貿有限公司 4 累計 147 表（ 5） 從表（ 3）、（ 4）、（ 5）可以看到，我校計算機專業學生適應的工作崗位比較寬泛。 1999 屆 169 名畢業生，除去上高職的 23 人、參軍的 1 人、自主謀取職業的 26 人外，其余的 119 名學生都是學校推薦工作的，涉及到 78 個單位。 2020 屆 151 名畢業生，除去上高職的 42 人、北京射擊隊的 1 人、自主謀取職業的 15人外，其余 93 名畢業生由學校推薦工作，涉及到 47 個單位。 2020 屆 147 名畢業生，除去上高職的 52 人、出國學習的 2 人、自主謀取職業的 15 人外，由學校推薦工作的 78 名學生分到 41 個單位。以上情況說明，在高新技術不斷發展第三產業迅猛騰飛的北京，中等職業學校的計算機人才就業市場廣闊，覆蓋職業崗位群寬泛。 四、計算機中等職業計算機人才層次與覆蓋職業崗位群的調研分析 首都特點的經濟發展需要一大批新型的技術人才 — 復合型、 實用性技術人才，對不同層次的人才均有需求，特別是第三產業，更多的需要中初級技術人才。 計算機及應用專業適應信息技術飛速發展的需要，適應現代化服務與管理的需要，故人才需求量大，覆蓋崗位群寬，在就業市場有較強的競爭力。 隨著教育事業的發展和科技的進步，各行各業需要技術人才的層次必將提升，中等職業學校人才的競爭優勢在于：（ 1）具有正確的求職心態；（ 2）具有樸實的薪金要求；（ 3）具有熟練的專業實踐技能；（ 4）具有良好的職業道德；（ 5）具有轉崗的通用能力；（ 6）具有繼續學習專業的能力等，這 正是中等職業教育要解決的主要問題。 接受高一層次的教育，越來越成為社會、家長和學生的共識，因此，學習基礎、綜合素質較好的學生，均會選擇普通高中教育，這是現階段人們認識水平的客觀結果，這導致了中職生源質量下降。即使這樣，選擇中等職業教育也越來越不只是這類學生謀生的手段，而是作為發揚個性自我完善的過程，其中，仍有相當數量的學生有繼續求學的愿望。因此，在中等職業教育中，要重視文化基礎課的教學，為學生的職后深造和終身學習奠定好基礎，并努力從在校學生中選拔學習素質相對較好的學生進行培養，使他們畢業后能直 接考入高一等院校或較快的進入高校深造。 學生就業工作開展情況匯報 職高布局和發展趨勢 我區職業高中已經經過幾次調整，現仍存在規模小的現狀，教育培訓資源不易更好的發揮效益。每年招生，區內幾所職高互爭生源，形不成對外的競爭合力。伴隨初中生數量的減少，家庭對高學歷教育需求的增多，更不利于中等職業學校的發展。建議我區中等職業教育規模進一步調整，做大、做強。 畢業生當年就業狀況 2020— 2020 年學生在校生數量和當年就業情況 項目 年度 畢業生 人數 升學人數 應就業 人數 實就業 人數 就業率（ %） 備 注 2020 年 333 158 175 169 97 2020 年 358 95（預計） 263（預計） 246（預計） 就業工作尚 未結束 總 計 691 253 438 415 95 我校 2020 年為社會新增勞動力 175 人， 2020 年預計為社會新增勞動力 263 人。從學生就業的實際情況看，能自主創業干個體勞動以此減輕國家就業壓力的學生僅屬個別。近幾年，高等職業教育逐年擴招，各類成人高校、民辦高校面向中職生，緩解學生的就業壓力功不可沒。 第 26 頁 共 38 頁 26 在校生取雙證書的統計與分析 2020— 2020 年學生獲取雙證書情況 項目 年度 畢業生人數 取證人數 取證率 備 注 2020 年 333 292 % 2020 年 358 332 % 畢業生取證