心理咨詢師三級選擇題背誦-資料下載頁

　　

【正文】 符合“心理學標準”判斷正常心理與異常心理的原則的事（個人理想與他人理想一致的原則）。3 “自制力不完整”或“無自制力”不含（對“自我”概念的錯誤認知）。3 在臨床上，可以將“自制力不完整”或“無自制力”作為（判斷精神病的指標之一）。3 下列描述中符合心理活動的“內在協調性原則”的是（各種心理過程之間具有協調一致的關系）。3 下列描述中符合“人格相對穩定性原則”的內涵的是（人格特征一旦形成，便有相對的穩定性）。3 下列描述中不符合“人格相對穩定原則”的內涵的是（人格類型與心理過程之間具有對應性）。3 區分心理正常與心理異常的心理學原則中，人格相對穩定性原則認為 ：無名顯原因的人格改變提示異常。3 心理咨詢師掌握心理異常的癥狀，是為了：鑒別精神障礙和非精神障礙。 對精神病患者的心理咨詢是有條件的，下列表述不符合這些條件的規定的是：必須停藥以后才能進行心理咨詢。4 以下不屬于“感知障礙”的是“軀體障礙”。4 病理性錯覺的特點是：不能接受現實檢驗。4 無對象性的知覺是：幻覺。4 臨床上最常見的幻覺是：幻聽。4 產生于主觀空間內的幻覺是：假性幻覺。4 區分真性幻覺和假性幻覺的依據是：幻覺體驗的來源。4 性幻覺和假性幻覺：符合幻覺體驗不同真實性分類的特點。4 ：假性幻覺不屬于特殊條件下的幻覺類型。4 體內有性質明確、部位具體的異常知覺，屬于：內臟性幻覺。50、 下列描述中不符合“感知綜合障礙”的涵義的是：感覺周圍的人在監視自己。5 非現實感屬于：感知綜合障礙癥。5 興奮性思維聯想障礙的一種常見形式是：思想奔逸。5 “思維貧乏”和“思維遲緩”的一個重要鑒別點是：語速是否減慢。5 “思維貧乏”和“思維遲緩”兩個癥狀的鑒別要點之一，是前者：在回答問題時的內容極為簡單。5 意識清楚時出現的談話內容缺乏邏輯性，可能是：破裂性思維。5 “思維內容障礙”的類型不包括：音聯意聯。5 “妄想”是一種脫離現實的病理性思維，其類型不包括：病理性象征思維。5 把與自己本無關系的事情認為有關，這種臨床表現最可能出現于：關系妄想。5 按照妄想的起源分類，可以將妄想分為：原發性妄想和繼發性妄想。60、 關于“繼發性妄想”，下列說法中不正確的是：在診斷精神分裂癥時，其臨床價值大于原發性妄想。6 違背本人意愿的在腦海中涌現出大量觀念，這種癥狀可能是：強制性思維。6 關于“強迫觀念”與“強制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是：強迫性思維多見于精神分裂癥，強迫觀念多見于強迫癥。6 關于“超價觀念”，下列描述中不正確的是：患者知道這種想法是不必要地，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫。6 關于“注意”，下列描述中不正確的是：“注意對判斷有無行為障礙具有重要意義。6 關于“注意”，下列描述中不正確的是：注意是一種獨立的心理過程。6 關于“注意狹窄”，下列描述中不正確的是：被動注意的興奮性減弱。6 關于“注意減弱”下列描述不正確的是：多見于智力障礙群。6 如果出現注意范圍縮小，主動注意減弱，這可能是：注意狹窄。6 關于“記憶減退”的臨床表述，下列描述中不正確的是：腦神經患者在早期易出現遠記憶減退。70、 記憶增強時一種病理性改變，下列疾病中一般沒有記憶力增強的是：強迫癥。7 記憶減退臨床上較多見，他的主要特點是：遠記憶力和近記憶力的減退。7 關于“遺忘”，下列說法中錯誤的是：“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經歷。7 將過去的事實上沒有發生的事情說成確有其事，這種癥狀屬于：虛構。7 下列說法中不符合“虛構”概念的是：以記憶中的事實來彌補他所遺忘的一段經歷。7 智能是一個復雜的、綜合的精神活動，他不包括（感知覺、注意力）。7 關于“癡呆”，下列說法中不正確的是：絕大多數是功能性的。7 關于假性癡呆的特點，下列說法中不正確的是：與環境污染有關。7 下列說法中不符合“自制力完整”涵義的是：不能自主的敘述自己的病情和接受治療。7 下列說法中不屬于“情緒低落”的臨床特點的是：常常伴有思維內容的極度貧乏。80、 關于“恐怖情緒”，下列說法中不正確的是：屬于心理學性質，一般無名顯的自主神經系統紊亂的癥狀。8 弗洛伊德認為，道德性焦慮中的危險來自于：超我。8 下列表述中不符合弗洛伊德對焦慮的分型的是：心因性焦慮。8 （1967）認為，焦慮作為一種精神病理現象，不具有（欣快體驗）的特點。8 漂浮焦慮的特點是：無明確的對象。8 處于焦慮中的人會出現來回走動，這種表現屬于：精神動動性不安。8 以“性質改變”為主的情緒障礙不包括：情緒焦慮。8 關于情緒遲鈍特征性癥狀，下列說法不正確的是：見于焦慮癥患者。8 關于“情緒淡漠”，下列說法中不正確的是：內心體驗豐富，但表達不出來。8 關于“情緒倒錯”的臨床表現，下列說法中不正確的是：多見于廣泛性焦慮。90、 情緒反應與現實刺激的性質不相稱，這種表現可出現于：情緒倒錯。9 關于“意志缺乏”，下列說法中不正確的是：多見于躁狂癥患者。9 抑郁狀態和較輕度的意志缺乏都可以出現意志減退，他們的區別是：內心的情緒體驗不同。9 關于“緘默”，下列說法中不正確的是：機械、刻板的反復重復某一單調的動作。9 緊張性木僵癥候群，是緊張癥性綜合征的一部分，其臨床癥狀不包括：意向倒錯，作態等。9 患者對他人的要求做出完全相反的動作稱為：主動性違拗。9 關于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是：是一組器質性障礙癥候群。9 關于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是：自己的內部世界與外部客觀世界保持一致。9 下列說法中不符合“偏執性精神障礙”的特點的是：病程進展快速。9 下列說法中符合“偏執性精神障礙”的特點的是：妄想常有系統化的傾向。100、 下列說法中不符合“急性短暫性”精神障礙的臨床特點的是：在6個月內痊愈。10 關于“心境障礙”，下列說法中不正確的是：常伴有意志減退。10 “躁狂發作”的主要特點不包括：語詞新作。10 “抑郁發作”的特點不包括：思維中斷。10 下列說法中不符合“持續性心境障礙”的主要特點是：情緒高漲與情緒低落交錯發作。10 心理沖突的變形是：神經癥性的。10 遭受急劇、嚴重的精神打擊刺激后，數分鐘或數小時內發病的精神障礙稱為：機型應激障礙10 創傷后應激障礙是指在受到強烈的活災難性的精神創傷之后，在（數周指數月內）出現的精神障礙。10 創傷后應激障礙又稱：延遲性心機反應。10 常見的人格障礙類型不包括：內向型人格。1 焦慮性人格障礙的主要表現是：習慣性夸大潛在危險。11 （強迫性）人格障礙，是以過分要求嚴格與完美無缺為特征的。11 心理生理障礙食欲（心理因素）有關的精神障礙。11 進食障礙不包括：神經性消化不良。11 夢游屬于：睡眠障礙。11 癔癥多以（人格傾向）為發病基礎，在心理社會因素的影響下產生，病程反復遷移。11 癔癥分離性障礙又稱癔癥性精神障礙，失憶癥較常見的表現形式，其中包括：情感爆發。11 適應障礙是指在遭遇生活事件后，（1個月內）起病。11 許友新綜合考察心理健康的標準不包括（統計學標準）。11 通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標，被稱為：操作標注。1 著重對個人的個體心理發展狀況進行縱向考察與分析并作為評價指標，被稱為：發展標準。12 根據許又新的發展標準，評估心理健康水平時，應該對個體心理發展狀況進行：縱向考察。12 評估心理健康水平的是個標準是由郭念鋒提出來的。12 遭遇精神打擊時，不同的人對于同一類精神刺激，反映各不相同。著重對精神刺激的抵抗能力，被稱為：心理活動強度。12 衡量心理健康水平，從長期經受精神刺激的能力來判斷，被稱為：心理活動耐受力。12 從創傷刺激中恢復到往常水平的能力，被稱為：心理康復能力。12 對情緒、思維和行為的控制程度進行調節的能力被稱為：心理自控力。12 個體始終不脫離生存的環境，并隨其做順應性改變的能力，叫：環境適應能力。12 個體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，叫：社會交往能力。12 心理活動的形式和效率存在自身的變化規律，叫心理活動的：周期規律性。1 當生活環境的條件改變時，個體試圖采用忍耐環境的著重適應方式是：消極適應。13 個體能夠恰如其分的評價和表現自己的這種能力，被陳偉：自信。13 心理活動耐受力強是指遇到精神刺激時：有較持久的經受力。13 心理正常意味著：具備正常功能的心理活動。13 “心理正常”與“心理異常”這對范疇，是用來討論（心理上“有病”與“沒病”）的問題的。13 下列說法中不正確的是：心里不健康是心理疾病的一種表現。13 個體是否患有心理疾病，（咨詢心理學與精神心理學都關心，但關心的動機與目的不同）。13 心理咨詢工作關注來訪者是否心理異常，是為了（選出沒有精神病的人來作為自己工作的對象）。13 從發展的角度來看，心理健康是一種（心理相對平衡的過程）。13 從靜態的角度來看，心理健康是一種（心理狀態）。1 健康心理學：是試圖依照現代醫學模式開始探索健康問題的學科。14 健康心理學的工作領域不包括：疾病控制的管理問題。14 健康心理學的工作領域不包括（心身疾病的治療和診斷）。14 一般情況下，軀體疾病患者在住院時不大可能產生的心理變化是：感到自己更獨立、自由。14 軀體疾病患者伴有（譫妄）的癥狀時，是意識模糊的先兆，應請精神科醫生會診。14 意識障礙會出現在疾病嚴重時。14 神經官能癥類的癥狀會出現在（疾病遷延發展）時。14 心理健康咨詢的主要工作對象是各類（心里不健康狀態）。14 心理健康咨詢的對象不應當是（升學、就業時的困惑）。14 借鑒許又新對神經癥分類的模式，我們對“心理不健康狀態”進行分類的目的，不包括（進行個體心理過程的研究和探索）。150、 根據教材提供的方法，確定“心理不健康狀態” 真實存在的效度標尺時，下列指標中錯誤的是：統計學效度。15 下列說法中不符合“一般心理問題”的界定的是（情緒反應已經泛華）。15 下列說法中不符合“嚴重心理問題”的涵義的是：一般伴有人格障礙。15 關于“嚴重心理問題”，下列說法中不正確的是：持續時間可在一年以上、兩年以下。15 “心里不健康”的分類不包括：確診的神經癥。15 從心理學的角度，下列說法中符合“壓力”的定義的是：壓力就是壓力源和壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗的過程。15 一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續的事件是：生物性壓力源。15 精神性壓力源是指：一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內在事件和外在事件。15 社會性壓力源是指：一組直接阻礙和破壞個體社會需求的事件。15 因社會交往不良而形成的壓力源屬于：社會性壓力源。160、 除了（歪曲的認知結構）外，其他各項均可稱為生物性壓力源。16 關于社會適應量表，下列說法中不正確的是：得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質疏松等。16 日常生活小困擾量表提出：日常生活壓力小比主要的生活改變更能預測健康狀況。16 咨詢中，有時會讓求助者確定生活中哪些事件超越了自己的應對能力，這種工作叫做：知覺壓力測評。16 （漠不關心）的心態不會產生壓力體驗。16 當“魚與熊掌不可兼得”的情況出現時，稱為：雙趨沖突。16 當面臨兩種不利情景，如“腹背受敵”時，稱為雙避沖突。16 當同時面臨兩種既有利、又有弊的選擇時，我們將體驗到的沖突稱為：雙重趨避沖突。16 下列說法中符合一般單一生活壓力特征的是：經歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應的事件。16 一般單一性生活壓力的后效是：有積極作用的。170、 我們往往用“四面楚歌”來形容（同時性疊加壓力）。17 我們往往用“飛來橫禍”來形容：破壞性壓力。17 我們往往用“禍不單行”來形容：繼時性疊加壓力。17 繼時性壓力是指：兩個以上能構成壓力的時間相繼發生。17 下列事件中屬于破壞性壓力的事件是：空難。17 “災難癥候群”是指：經歷強大自然災害后的心理反應。17 強大自然災害后的心理反應一般經歷一下階段：驚嚇期恢復期康復期。17 “失魂落魄”的狀態，意味著個體處在災難綜合癥的：驚嚇期。17 經受破壞性壓力的個體，出現逢人就說自己遭遇的行為，可推斷其處在：恢復期。17 坎農：描述了適應壓力所付出的生理學代價的特征。180、 塞利提出的適應壓力的第三個階段是：衰竭階段。18 個體處在全力投入對事件應對的過程中，或消除和適應壓力，抑或退卻，這一階段是：搏斗階段。18 個體表現出呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進新陳代謝的狀態時，表明該個體處于適應壓力的：警覺階段。18 塞利提出的壓力適應三階段又被稱為：創傷后應激障礙。18 在應對壓力時，反應最敏感以及活動強度和活動頻率最高的器官，最容易患病。這種壓力引發疾病機制的解釋是：器官敏感理論。18 壓力和個體的身體素質對疾病的發生同時起作用，這種觀點的理論被稱為：體質壓力理論。18 未來發生：的壓力事件可能引不起個體的強烈響應。18 壓力作用個體后，會經過（認知、免疫、社會）。18 個體對事件的實際反應取決于經過中介系統的增益活消除后，壓力的：相對強度。18 在（能正確認識和評估壓力）的認知情況下，可使壓