20xx年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié)-資料下載頁

2025-09-24 12:35本頁面

　　

【正文】習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、經(jīng)驗和教訓(xùn)，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，考核可采取多種方式。，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。新北江小學(xué) 一年級美術(shù)組二〇一五年六月第五篇：美術(shù)集體備課總結(jié)(張英)（定稿）美術(shù)集體備課總結(jié)（2018—2019學(xué)年第一學(xué)期）我校美術(shù)備課組共有四名成員：張英、陳明艷、先雪蓮，年齡是老、中、輕組合，授課各具特色，為切實提高美術(shù)教學(xué)水平，加強集體備課的實效性，我認(rèn)真組織本學(xué)科教師集體備課：一、集體備課的意義集體備課活動由備課組長具體負(fù)責(zé)，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了，才能使集體備課真正收到實效。二、集體備課操作步驟本的集體備課在規(guī)定的時間和地點，由本學(xué)科全體教師共同參與。個人鉆研主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。集體研討這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。在由主備人說說自己的教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程，并說明設(shè)計的理由，其他幾位教師以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對授課內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實施到教案之中。3．修改定稿結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，整合成新教案。三、過程管理備課的時間定為每月第一周星期二上午8:30—10:00，地點為綜合組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進(jìn)行。四、集體備課的收獲通過集體備課，老師們開展多次展示課教學(xué)。陳明艷與先雪蓮老師進(jìn)行了同課異構(gòu)八年級《靜物之美》，我與實習(xí)老師劉秋霞進(jìn)行了同課異構(gòu)執(zhí)教了七年級《生活中的紋樣》等，在教學(xué)活動中，老師們積極對授課內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補充、修改意見，彼此取長補短，使專業(yè)水平有所提高。利用公開課，將理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步完善教學(xué)方案及方法。美術(shù)備課組長：張英二○一八年十二月一十二日

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