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2025-10-04 15:19本頁面

　　

【正文】一幅有影子的畫呢？在動手之前要先想想你要畫什么？水邊、水面會也什么？這些景物如果有了倒影會怎樣呢？（課件）作業內容：用自己喜歡的方法把你認為美麗的影子表現出來。作業要求：（1）作畫大膽，想象豐富，力求與眾不同。（2）構圖飽滿，色彩對比鮮明。（3）注意安全，講究衛生。學生作業，教師巡視指導。四、作品評價小老師為學生作品打分，并說明分值理由三、知識拓展我們以上接觸的都是彩色的影子，生活中還有一種單色的影子，比如手影，等等（課件出示圖例），這里有幾幅表現單色影子的畫（出示范畫），這幾種畫法在我們以后的學習中會逐漸學到。總之，影子是生活中美麗而有趣的現象，它給我們的生活帶來許多情趣。當然，生活中還有許許多多的這樣的景象，等待著你們去發現，去表現。人美版課程標準實驗教科書二年級美術第四冊19課《畫影子》教學設計昆明高新第一小學王云潔 [教材分析] 《畫影子》是人民美術出版社出版的第四冊第19課教材內容。本課教材的意圖是通過欣賞有趣、多變的影子形象，使學生感受到美是無所不在的，需要我們去發現。啟發學生思考“影子”都會在哪些情況下產生，它有什么特點，從而培養學生善于發現、善于思考、大膽表現的個性。學生在觀察、創作中，表現出“影子”富有夢幻般變化的特點，體現有趣的生活情節，體驗“影子”的存在給我們的生活增添的情趣，從而提高學生的繪畫表現能力及審美能力，進一步豐富想象力和創造力。[教學內容與目標]?顯性內容與目標“影子”指的是各種光源下的影子和水中的倒影。生活中有各種各樣的影子，“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。通過這節課的學習，使學生學會捕捉和表現生活中美好的景象。培養學生注意觀察生活，進而能運用比較簡單的方法表現出生動、活潑、有趣的畫面來。隱性內容與目標通過這節課，使學生的觀察能力、造型表現能力進一步得到提高。有趣的內容使學生在無拘無束的創作中受到美的感染，從而使學生更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。[教學重點與難點] 重點：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。難點：如何運用繪畫方法表現影子。[教學準備] 教師準備：課件、電筒、范畫紙、記號筆、學生作品學生準備：彩色筆、油畫棒、圖畫紙、電筒[教學過程]一、引趣導入學生在教室里找“影子”。舉例說說生活中有趣的影子現象。欣賞圖片，感受影子就在我們身邊，影子無所不在。（課件出示圖片）思考：怎樣才能把影子留下來？今天，我們一起畫影子。出示課題。二、探究新課欣賞課件中生動有趣的“影子”現象，小組討論：影子是怎么來的？它有什么特點？思考探究：用我們的手能變換出美的影子嗎？學生嘗試手影游戲，展示各種造型的手影。教師范畫：根據學生的手影展示畫出外形，再添加細節及背景。其間滲透構思、構圖、線、形等知識，對手影進行大膽的添畫處理。課件展示學生的手影作品。三、學生作業作業要求：以手的不同影子為主題，創作一幅有豐富想象力和獨特表現力的作品。四、評價展示以學生為主，展示并評價作品。五、課后拓展（機動環節）欣賞教材上的學生作品，提示學生課后可以創作不同形式的影子作品。課件展示、欣賞藝術家們以“影子”為題材創作的作品。六、小結：生活給藝術帶來了靈感，藝術給生活帶來了美感。希望每一位同學善于觀察、勤于動手，把我們的生活裝扮得更加美好！

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