教育教學自評報告-資料下載頁

　　

【正文】 勵教師學歷進修，目前我校還有十多名教師本科函授進修，教師的學歷合格率達100%，教師隊伍基本穩定。學籍管理：我校嚴格執行《小學管理規程》，加強學籍管理，制定了學生《學生學籍管理條例》，規范了學籍管理的職責、范圍和要求。我們民辦學校的教育對象是來自全國各地的外來打工族的子女，流動性特別大，為了加強管理，嚴格轉入、轉出手續，做到定時建、定時填報、定時清理，手續清楚、內容具體，嚴格按市教育局學籍管理要求做到位，但像我們民辦學校沒辦法保證學生年入學率和輟學率，只能說盡量減少非正常的輟學。此外，為了規范學籍管理，學校安排一名主任兼管學籍，根據相關要求，完善學籍的電子與紙質檔案。1加強檔案管理：檔案是學校基礎工作之一，學校為了做好這一工作充分發揮各部門積極性，變忽略為重視，加強對資料的收集整理匯編，保證各種資料的完善，保證檔案資料的連續性。三、關于體衛、藝術、勞動教育方面：加強領導，推動體衛、藝術、勞動的全面發展。學校堅持執行體育、衛生、勞動、技術方面的教育教學工作。保證“兩課兩操兩活動”的正常開展。％，％。學校每年組織師生體檢一次，學生近視眼新發病率低于2％，身體健康，無重大疾病。（1）我們認真貫徹學習體育工作法規，重視培養學生基本運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣，通過宣傳、發動，統一認識，落實體育工作的地位、責任、要求。學校多次組織有關人員召開體衛工作專題會議，傳達上級有關文件精神，明確體衛工作的目標，大力開展“學生陽光體育運動”，認真抓好“兩操”及體育大課間，完善體衛設施的配備，開足體育課時，優化體育課堂，讓學生在游戲中運動，在快樂中成長，確保學生每天有一小時的體育活動時間。不僅如此，我們還重視舉辦多樣的群體性體育活動，學校每學期都要舉行一次廣播操比賽、中小學生乒乓球、籃球賽、田徑運動會等，特別是籃球，作為我校體育優勢項目，更是精心組織，在厚街鎮中小學生籃球賽中，我校籃球隊蟬聯民辦組前列！同時，也組織教師進行籃球賽、乒乓球賽等活動，這樣既活躍了氣氛，又鍛煉了身體。（2）加強藝術教育，將美育融入學校教育的全過程，開齊開足藝術課。學校每學期舉行一次文藝匯演，一次美術比賽，內容豐富，形式多樣，學生參與面廣。這些活動的開展廣泛培養了學生的興趣和愛好，陶冶了學生的情操。同時鼓勵學生積極參加各級各類比賽，選派學生均能載譽而歸。（3）堅持教育與生產勞動相結合，按規定上好勞技課，學生的自我服務和簡單勞動能力強。四、后勤工作：財務管理方面：首先是嚴肅財經紀律，嚴格執行上級財務制度。做到制度健全，收費公榜，收支分開，帳目公開，民主理財，年初預算，年底審計。始終做到不亂收亂支，不抽逃資金，保證學校的正常健康發展。食品管理方面： 原料由專人到指定的合格供應點采購，并設有專門的原料驗收員，經驗收合格才準予進入學校食堂，建立健全進貨臺賬，熟食留樣，員工持證上崗，確保師生的安全。校車管理方面：我校有校車26臺，每臺都做到了手續齊全，年檢合格；司機都是A照并且要年齡在35——45之間，品行端莊，愛崗敬業，吃苦耐勞，每人都要簽定安全責任狀，校車每天都有運行檢查記錄，現在無一部車超載，確保了師生的安全。時代在發展，社會在進步，學校工作也將面臨更多挑戰。雖然我們已經做了一些工作，有了一點成效，但對照《厚街鎮2011年小學教育教學工作檢查方案》不斷自查反思，仍存在一些不足之處，如：音、體、美教育工作仍較滯后。美術、體育設施相對不足，專業教師緊缺，直接影響學生綜合素質的發展；一些制度還不夠完善，學校管理、教育教學質量仍有再度提高的空間和余地等，以上所談是我校教育教學工作的一些具體做法和切身體會。敬請各位領導多提寶貴意見，謝謝！新園學校20121122第五篇：教育教學自評報告教育教學自評報告教育教學自評報告一、自評過程（一）成立領導小組，確保組織到位，我校成立了以副校長為組長的學校教育教學評估工作領導小組，以保障評估工作公平、公正、實事、有效地開展。（二）認真學習討論，確保認識到位。我們組織教師認真學習教學 評估實施方案及評估標準。（三）教師評估，做到公正透明，分教師自評、互評、學生家長評教、學校對教師綜合評估四個階段進行。教師們參照《評估標準》指標進行自評、互評。同時學校通過問卷形式組織學生、學生家長進行評教。最后學校教師教學評估小組，依據《教師教學評估細則》，在教師自評、家長、學生問卷調查結果的基礎上，對每位教師從各方面進行了綜合評估，學校我將綜合得分轉化為等級，將教師的評估結果及時通報教師本人，要求教師依據學校評估結果不斷完善自身工作。（四）學校評估，做到細致認真。我校針對《學校教學評估標準》中的指標，對照本校工作，逐條逐項進行學校自評，總結成功經驗，找出存在的問題；之后將自評情況及結果向教師大會進行匯報,并用問卷和座談形式征求教師、學生家長對學校教學工作的意見及建議。二、評價內容：辦學方向學校在教育教學中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。學校有優良的校風、教風、學風。校園干凈、整潔、美觀、有序。有內容豐富、形式活潑的校園文化活動。堅持依法治教，學校各項規章制度健全，有健全的法律法規和政策，能依法維護學校、教師和學生的合法權益，無嚴重違法違紀現象，建立了自主評估制度，能做到全員參加、全面自評、全過程評估。德育工作：有健全的德育組織機構和管理機制，學校領導班子每學期能集體研究德育工作，分工明確，責任清晰，制度健全，深入開展了生命教育，有德育學科滲透的方案和課例，廣泛深入地開展了愛國主義、集體主義和民族精神教育，并有健全的學生德育考評制度。教學工作：教育教學管理符合國家法律法規和各級教育行政部門制度的有關管理規范，學校能按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。能積極利用、開發和整合校內、家庭、社區教育教學資源，充分發揮網絡信息、學校圖書室、實驗室等教育功能，更好地為課程改革和學生成長服務。注重培養了學生質疑、發現、探究、合作、交流的學習品質，使學生的學習過程成為在教師指導下主動的、富有個性的探究過程，成為學會學習的過程，成為自我教育、自我發展的過程。鼓勵教師立足本校實際，針對教學中出現的各種問題開展專題研究，提出解決方案，解決教學問題,提高教師專業水平和教學能力。評價考核在評價過程中，能重視學生成長，關注教師專業發展，建立以學論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結合、科學合理、教師、學生能夠運用和操作的評價體系，發展學生潛能，建立自信，促進每個學生在原有水平基礎上不斷提高。普及程度：普及九年義務教育工作學校做得非常到位，小學入學率達到100%，輟學率也控制在了1%以內。三、改進措施繼續抓好教學案例研究。發揮典型課、示范課的作用，指導教師努力探索新課標課堂教學的模式、方法，優化教學過程，提高教學能力。加大教學經費投入，通過多種渠道加強對教師的理論培訓，提高教師研究能力，特別是連環跟進的行動研究，教研組以小課題研究的形式解決教學中的困惑，利用報刊、網絡等形式，搭建教師交流的平臺。以現代教育教學理念、現代教學觀為依據，不斷完善教學評價制度，強調教師對自己教學行為的分析和反思，建立以教師自語為主，校長、教師、學生和家長共同參與的評價制度，建立促進學生全面發展的評價體系，不僅要關注學生的學習成績，而且要發現學生多方面的潛能。保證校本課程的有效開發，建立、完善運行機制，如教師激勵機制、教師培養和培訓機制、建立校本課程管理崗位職責、評價機制等，制定切實可行的教學計劃，完善課程實施體系。教育教學專項評估領導小組