61三好班集體事跡材料-展示頁

　　

【正文】 能。我們還充分發揮學習小組的作用，每個四人學習小組都包含兩個一幫一互助小組，大家互相幫助，互相促進，各組間既有競爭又有合作，共同提高。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，為班爭光已成為同學們的自覺行動。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練字、聽寫詞語、口算練習、課前預習、每日一分鐘演講等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；能圓滿完成學校安排的各項工作任務。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。在老師的正確引導和同學們的不懈努力下，大家全都以嚴格自律、勤奮努力為榮，人人爭當優秀生，后進生也不甘落后，努力進取，形成了良好的班級形象。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論，書籍、報刊的閱讀指導，運用典型事例，進行表揚和批評，運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的思想和行為。我們還針對班級量化中發現的問題，隨時調整班級管理工作的重點，并適當調整評分標準，以確實提高班級管理工作的有效性。我們還以學校學生會檢查為契機，加強對班級紀律、衛生等的管理，把學生會要檢查的各個方面內容劃分為若干責任區，每個責任區都有專人負責，小到一只簸箕、一把墩布如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，明白自身的不足之處，并以此為依據，有針對性地制定班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。這樣的可喜局面真是來之不易，它是全體師生悉心營造、共同維護的結果。一、文明向上的班風導引我們前進，你會有一種清新美好的感覺。第一篇：61三好班集體事跡材料三好班集體事跡材料三岔口中學尊敬的各位領導、老師，同學們：大家好！，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。整齊的桌椅，整潔的教室，濃厚的學習氛圍和關心友愛、互幫互助的同學關系會給讓你眼前一亮。良好的班風來自于嚴格而又民主的班級制度。由于實施的這些班級制度是由同學們自己提出、制定的，因而效果較好，大家都能認真遵守。我們還制定了自己的班級量化評估方案，班委和科代表輪流值班，將同學們的學習、紀律、衛生及班級管理等方面的表現給予打分，每天公布個人得分情況，每周統計一次，表揚先進，鞭策落后；每月一匯總，對表現優秀的個人和小組進行表彰和獎勵。良好的班風形成于正確的集體輿論。經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。二、強大的班級凝聚力推動我們發展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班委會。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。三、樸實濃厚的學風激勵我們提高同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。這和同學們的好學努力分不開。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。五、永無止境的進取心催促我們奮進我們班幾年來取得了可喜的成績，多次在學校的量化評比和競賽中獲獎。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。謝謝大家！第二篇：三好班集體主要事跡“又是一年芳草綠”，時光荏苒，雖然年輕的臉龐依然充滿稚氣，但我們已經有了成長的積淀。因為我們有一個共同的名字——五年級一班。因為有緣，所以相聚；因為相聚，所以相知；因為相知，所以助；因為相助，所以相愛。花園因為有美花群集才引人駐足觀看；大海因為眾多的水滴匯聚到一起才變得氣勢威宏。因此我們班既注重個人的能力發展，又致力于集體的建設與團結：我們有自己的班訓；我們有自己的班歌；