20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句-在線瀏覽

　　

【正文】 ghilethersaregdinnthing我們決不能認為自己什么都好，別人什么都不好。例如：Iinsistthatshedherralne我堅持要她自己工作。2用h，h,hih,hse,hat,hen,here,h,h,hever,hatever,hihever等關聯詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。Shealasthinsfhsheanrell她總是在想怎樣能把工作做好。3用hether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。例如：hetherthereislifenthenisaninterestingquestin月球上有沒有生命是個有趣的問題。Inderhetherheillernt我想知道他來還是不來。例如：hestudiesEnglisheverda（從句用一般現在時）hestudiedEnglishlastter（從句用一般過去時）InheillstudEnglishnextear（從句用一般將來時）hehasstudiedEnglishsine1998（從句用現在完成時）當主句動詞是過去時態（uld,uld除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。即將從句中的否定形式移到主句中。Idn’tbelieveheillds我相信他不會這樣做。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用asif引導。例如：Thefatisthatehavelstthegae事實是我們已經輸了這場比賽。Thisishereurprblelies這就是我們的問題所在。Itlsasifitisgingtrain看上去天要下雨了。例如：Thereasnhheaslateasthatheissedthetrainbneinutethisrning【點撥】hether可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導表語從句。同位語從句通常由that引導，可用于同位語從句的名詞有advie、deand、dubt、fat、hpe、idea、infratin、essage、nes、rder、prble、prise、questin、request、suggestin、truth、ish、rd等。Ihavenideahenheillebahe我不知道他什么時候回來。三、對比與用法、同位語從句和定語從句的區別：that作為關系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略；that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。用it作形式主語的that從句有以下四種不同的搭配關系：aIt+be+形容詞+that從句Itisneessarthat… 有必要……Itisiprtantthat… 重要的是……Itisbviusthat… 很明顯……bIt+be+ed分詞+that從句Itisbelievedthat… 人們相信……Itisnntallthat… 從所周知……Ithasbeendeidedthat… 已決定……It+be+名詞+that從句Itisnnledgethat… ……是常識Itisasurprisethat… 令人驚奇的是……Itisafatthat… 事實是……dIt+不及物動詞+that分句Itappearsthat… 似乎……Ithappensthat… 碰巧……Iturredtethat… 我突然想起……Itisquitelearthatthehlepretisdedtfailure很清楚，整個計劃注定要失敗。sapitthatushuldhavetleave你非走不可真是憾事。Idn39。Idn39。注意：若謂語動詞為hpe,賓語從句中的否定詞不能轉移。till我想你沒有生病吧。Itdesn39。Itdesn39。llhaveasunndatrr看來我們明天不會碰上好天氣。當先行詞是時間或地點時，如何判斷用關系副詞when, where還是which或that；,where引導定語從句和狀語從句的區別；3.“介詞+關系代詞which/whom”引導的定語從句，關鍵要找準先行詞或定語從句中的謂語動詞的固定搭配；, which引導定語從句的區別；；；the sameas/that的用法； way作先行詞時用that/in which引導或省略that或in which；。【教法指引】定語從句是高中英語學習的重要語法項目之一，在高考各個題型中都有可能會涉及到。對定語從句的考查角度較多，分析近幾年的高考試題發現：從從句類型上看，考查非限制定語從句，限制性定語從句；從關系詞上看，關系代詞which，關系副詞where，關系副詞when均有考查；從介詞+關系代詞方面，也有涉及。因此教師在引導學生復習備考中要注意： 1．了解有關定語從句的所有語法規則，弄清從句中關系代詞和關系副詞的區別。3．注意先行詞的特殊性和關系代詞的選擇，依據先行詞來選擇“介詞+關系代詞”的結構。一、關系代詞引導的定語從句句子成分用于限制從句或非限制性從句只用于限制性從句代替人代替物代替人或物 主語Whowhichthat 主語Whomwhichthat 賓語Whose（=of whom）whose（=of which）This is the detective who came from book which I am reading is written by Tomas desk whose leg is broken is very is the room that Shakespeare was born （1）如果先行詞是all，much，anything，something，nothing，everything，little，none等不定代詞，關系代詞一般只用that，： All the people that are present burst into tears.（2）如果先等詞被形容詞最高級以及first，last，any，only，few，mush，no，some，very等詞修飾，關系代詞常用that，不用which，who，：（3）非限制性定語從句中，不能用關系代詞that，作賓語用的關系代詞也不能省略。在這種從句中，which可以作主語，也可以作賓語或表語，多數情況下意思是與and this 相似，并可以指人。（6）which可作表語，既可指人，以可指物。品性或才能的人。（7）如果作先作詞的集體名詞著眼于集體的整體，關系代詞用which；若是指集體中的各個成員，則用who.（8）先行詞有兩個，一個指人，一個指物，：The boy and the dog that are in the picture are very lovely.（9）如果先行詞是anyone，anybody，everyone，everybody，someone，somebody，關系代詞應該用 who 或whom，： Is there anyone here who will go with you？ 3.“介詞＋關系代詞”是一個普遍使用的結構（1）“介詞＋關系代詞”可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句。例如： We stood at the top of the hill，from where we can see the town…（3）像listen to，look at，depend on，pay attention to，take care of等固定短語動詞，在定語從句中一般不宜將介詞與動詞分開。地點或原因。地點或原因That有時可以代替關系副詞 when，where 或者why引導定語從句表示時間。三、限制性定語從句與非限制性定語從句 限制定語從句緊跟先行詞，同先行詞這間一般不加逗號，僅修飾先行詞，可以由關系代詞。非限制性定語從句僅作補充或說明，用逗號與主句隔開，既可修飾先行詞，又可修飾整個主句，不可用that引導。賓語或表語的可選用關系代詞。例如：1）This is the article written by him that Is poke to you about…… 2）He was the only person in this country who was invited四、as在定語從句中的用法（1）as多與such 或the same連用，可以代替先行詞是人或物的名詞。s nose is like a snake，as anybody can see.（3）the samethat與 the sameas在意思上是不同的。中間或后面，一般用逗號與主句隔開，但which所引導的非限制性定語從句只能放在主句之后。He is an American, as/which we know from his we know from his accent, he is an , as we know from his accent, is an has been said above, grammar is not a set of dead , as has been said above, is not a set of is not a set of dead rules, as/which has been said : As everyone knows, as you may still remember, as you said, as I can see, as has been mentioned above, as you may have heard, and etc.第四篇：2010高考二輪復習英語教案2010高考二輪復習英語教案專題八 非謂語動詞和獨立主格結構【專題要點】非謂語動詞和獨立主格結構主要用法如下：、賓語；；； ，且意義不同的動詞或短語；、現在分詞、過去分詞作賓語補足語的區別；、現在分詞、過去分詞作定語時的區別； 、現在分詞、過去分詞作狀語時的區別；； be 結構的兩種非謂語形式；； 。動詞的非謂語形式是中學英語語法的重點和難點,也是每年高考熱點中的熱點, 考綱要求掌握：非謂語動詞的時態和語態；他們在英語句子中的作用；非謂語動詞的基本用法和含義，非謂語動詞在句子中可以充當多種句子成分，比如主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等；掌握非謂語動詞充當相同句子成分時的辨析；掌握非謂語動詞在不同的語境、語義下的運用。【教法指引】非謂語動詞包括不定式、ving形式和過去分詞，是高中英語學習的難點，也是高考考查的重點。對于獨立主格結構的復習，教師必須要講清它的構成方式和在句子中的作用以及與with復合結構和分詞之間的辨析的關系。為了區分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結構句型等角度來區分其用法和細微含義。Smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(具體)(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(經驗)(3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語后置。To do two things at a time is to do neither．次做兩件事等于未做。2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結果）。To work means to earn a living．工作就是為了生活。His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。His hobby is collecting stamps．他的愛好是集郵。動名詞做表語，說明主語的性質或情況。一般來說，表示心理狀態的動詞如excite，interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現在分詞應該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。換句話說，若人對??感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./ ： interesting使人感到高興interested感到高興的 exciting令人激動的excited感到激動的 delighting令人高興的delighted感到高興的 disappointing令人失望的disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的pleased感到愉快的 puzzling令人費解的puzzled感到費解的 satisfying令人滿意的satisfied感到滿意的 surprising令人驚異的surprised感到驚異的 worrying令人擔心的worried感到擔心的Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。The argument is very convincing．他的