搜集各地各校心理咨詢室建設方案(已改無錯字)

　　

【正文】 且舒適的凳子。沙盤活動室與心理咨詢室臨近設置，二者相對獨立又彼此連接在一起。當心理老師發現需要對來訪學生進行沙盤治療時能夠很方便的來到沙盤區。（五）心理宣泄室心理宣泄室是為了幫助學生排解心理壓力而設置的。里面提供了宣泄不倒翁、宣泄人、宣泄球、宣泄板凳宣泄工具。為了保證學生在宣泄中得安全和隱私，心理宣泄室同樣采用隔音墻，鋪了較軟、較舒適的地毯，還擺放了兩個供學生坐得小沙發。方案七 溫州市中小學心理健康輔導室 義務教育學校應不小于18㎡，高中應不小于24㎡。（4個平行班規模為基礎，規模增加相應增大） 心理健康輔導室裝備內容應符合表1。心理健康輔導室主要用于讓學生了解心理知識和預防心理疾病的發生。已經產生心理健康問題的學生，應經心理醫生治療。 表1 心理健康輔導室裝備內容 類 別達標要求示范要求個體咨詢室必配必配教師辦公室必配必配團體輔導室選配必配 個體咨詢室、教師辦公室和團體輔導室裝備要求應分別符合表表3和表4。 表2 個體咨詢室裝備要求類別要 求室內環境環境墻壁、地板和窗簾應使用溫和、平靜的色調，如蘋果綠（具有安全、平和、涼爽的感覺）、米黃色（顯得溫馨、親切）；突出燈光效果，把燈具作為空間的視覺焦點，采用可調節明暗的燈具，光線柔和。 家具和布置宜配置沙發，沙發顏色宜與墻壁形成對比，線條簡潔，質地柔軟舒適，兩張沙發成90186。擺放，避免咨詢雙方對視；墻上宜配置風景畫； 室內宜放置綠色植物；宜配置茶幾；安裝空氣調節設備；書架，配有圖書；應配有飲用水、紙杯、盆架、毛巾、計時器（不出聲）； 應配備簡易音響設備，松弛音樂軟件 。設備心理健康和測查工具智力測查表、個性與性格測查表、能力傾向測查表、心理健康測（篩）查量表 常用心理咨詢工具沙盤、音樂放松療椅、宣泄人 心理學儀器情緒類動作穩定儀、皮膚電儀 注意類注意力集中儀 記憶類速示儀 感知運動類綜合反應時儀、手指靈活性測試儀、雙手調節器、動景盤（小學配）、立體鏡（小學配）、混色輪（小學配） 學習、思維類迷宮、鏡畫儀、概念形成儀、河內塔 個性特征類（高中配）棒框儀 表3 心理咨詢教師辦公室裝備要求類別要求空調設備 空氣調節設備 通訊設備 電話、傳真 辦公設備 計算機、打印機、掃描儀、攝像機、照相機 環境布置 宜有風景畫 書籍和資料 配有心理書籍和報刊（分教師專用和學生專用）應有心理咨詢室記錄資料（學生心理咨詢記錄、團體輔導記錄、電話咨詢記錄、家長溝通記錄、班級學生心理檔案） 家具 宜配備沙發和茶幾； 有簡易音響設備 表4 團體輔導室裝備要求類別要 求環境墻壁、天花板和地板采用冷色調，如淺藍色（給人和諧、平靜的感覺，有利于放松和宣泄）；一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身，用于觀察矯正不當行為）； 窗口應安裝護欄桿；掛一些對團體成員有約束力的團體契約；安裝空調設備 設備電視、影碟機（DVD）、投影、音響，專題影片和音樂（用于模仿學習和放松訓練）、錄音筆；跑步機、拳擊器、宣泄棒、宣泄球等（讓來訪學生通過運動宣泄不良情緒）；涂鴉墻（黑/白板，為不喜歡運動的學生提供宣泄空間）； 音樂放松椅和抱枕（要求形狀多樣、色彩絢爛，令室內環境輕松活潑） 方案八 普通高等學校心理咨詢室建設標準一級指標二級指標主要觀測點等級標準B（合格）A（優秀）選址符合安全、方便原則，利于學生求詢符合安全、方便原則，利于學生求詢*面積高職高專：60平方米以上一般本科：80平方米以上重點本科：120平方米以上高職高專：100平方米以上一般本科：150平方米以上重點本科：200平方米以上面積12平方米左右/間15平方米左右/間環境要求獨立的場所和出入口，色調溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適獨立的場所和出入口，色調溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適硬件設施墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師介紹等宣傳資料，配備飲水設備、沙發、辦公桌椅、電腦、電話、相關讀物等墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師介紹等宣傳資料，配備資料柜、飲水設備、電腦、電話、辦公桌椅、沙發、圖書資料等面積12平方米左右/間15平方米左右/間數量每1萬名學生設置1間，且每個校區至少有1間每1萬名學生設置1間，且每個校區至少有1間環境要求獨立的場所和出入口，室內色調溫和、平靜、和諧獨立的場所和出入口，室內色調溫和、平靜、和諧，充滿生機；安裝給學生溫馨、安全體驗的窗簾，讓學生感覺親切、放松、恬靜、祥和、優雅硬件設施光線柔和，燈光可調節明暗；咨詢椅質地柔軟舒適，成90度或60度擺放；有面巾紙；其它基本用品齊全光線柔和，燈光可調節明暗；咨詢椅質地柔軟舒適，成90度或60度擺放；配有面巾紙、躺椅、錄音筆或錄音機和觀察攝影設備或安裝單向可視玻璃墻壁面積40平方米左右/間50平方米左右/間環境要求獨立的場所和出入口，明亮整潔，通風好，采光好獨立的場所和出入口，明亮整潔，通風好，采光好硬件設施配置可移動桌椅、座墊、隱藏式黑板等配置可移動桌椅、座墊、多媒體設備、隱藏式黑板、墻壁安裝單面鏡子面積12平方米左右/間15平方米左右/間環境要求安靜通風，采光好安靜通風，采光好，透氣效果好，保密性強硬件設施配有電腦；安裝標準化專業測試軟件，其中包括人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷配有電腦、打印機、帶鎖檔案柜，安裝標準化專業測試軟件，其中包括人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷面積20平方米左右/間30平方米左右/間環境要求隔音效果好、安全性能好、保密性強隔音效果好、安全性能好、保密性強硬件設施配備心理宣泄設備、放松器材配備心理宣泄設備、放松設備、催眠椅、沙盤等咨詢工作制度建立咨詢工作制度，包括咨詢室管理制度、咨詢人員工作職責、咨詢室值班制度、咨詢預約制度、咨詢反饋制度和咨詢檔案建立、使用及保管制度制定科學、健全的咨詢工作制度，包括咨詢室管理制度、咨詢人員工作職責、咨詢室值班制度、咨詢預約制度、咨詢反饋制度和咨詢檔案建立、使用及保管制度等心理咨詢工作計劃與總結有學年心理咨詢工作計劃與總結有詳細合理的學年心理咨詢工作計劃與總結*開放時間與頻次個體咨詢室周一至周日安排固定開放時間，且每天不少于2小時，其它功能室根據需要開放個體咨詢室周一至周日安排固定開放時間，且每天不少于3小時，其它功能室根據需要開放咨詢手段與途徑提供基本咨詢方式，包括個別面詢、信函咨詢、電話咨詢等咨詢方式多樣化，包括個別面詢、團體咨詢、信函咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等*檔案記錄與管理每位來訪學生均建立咨詢檔案，各功能室有日常使用記錄來訪學生咨詢記錄科學合理，檔案管理嚴格，各功能室有日常使用記錄普查和調研工作開展心理健康普查和心理健康調查研究，有分析報告開展心理健康普查和心理健康調查研究，有分析報告預警系統建立學校、院系、班級、寢室四級縱向預防體系和心理危機排查制度、院系學生心理問題月匯報制度建立健全學校、院