20xx精神文明創佳評差方案(已改無錯字)

　　

【正文】 作爭一流，創佳績，形成社會的一個閃光點。二是年初就根據新時期精神文明建設的新特點、新要求以及省頒“文明校園”標準，制訂了深化文明校園建設計劃，強化了德育內容，突出了對《綱要》的學習領會，增強了科學性和時代特征。三是強化檢查監督力度。學校給各年級組、處室下達了“創佳評差”目標任務，學校定期檢查，及時指出缺點和不足，使各項工作朝“創佳”努力。四是各種活動中體現“創佳評差”，推進“文明校園”建設。三月份文明禮貌月活動中，學校開展了“愛護環境，從我做起”活動，高中部開展社會調查，撰寫了環保論文200多篇，評選出了10多篇質量較高的論文，在《商洛報》發表。通過調查和論文評選，增強了學生愛護環境，美化校園意識；初中部主要開展了“你扔我撿，愛我校園”的校園小衛士活動，從而使我校校園衛生面貌煥然一新。這項活動還進一步向縱深發展，高一年級利用雙休日，全體師生上街頭，義務清掃街道，擦洗攔桿，撿拾垃圾，使市民深受感動。關愛貧困學生，關心留守兒童，我校在校團委倡導組織下，積極向貧困地區留守兒童捐款捐物，全體師生勇躍捐獻錢物，體現了我校師生高尚的道德風貌。五是校園“五彩學苑”報定期出版，及時報道了我校新人新事，起到評優樹模，典型引路作用，有力地推動了我校精神文明建設和“創佳評差”活動的開展。四、加強法制教育，促進“平安校園”建設首先從學校內部管理入手，認真解決好與師生相關的學習、工作、生活等切身利益問題，最大限度做好疏導和穩定工作。制定了完善可行的安全管理制度，實行安全責任制。政教處、治保處聯手，安全教育常抓不懈，成立了安全領導小組，并備有安全預案，明確師生安全。把九月份定為安全教育月，定期開展豐富多彩的活動。引導師生積極參與，以增強安全意識。把安全教育納入課堂，每班每周1節，由政教處、治保處人員擔任教學任務，真正使安全教育進了課堂。發放安全教育讀本，做到講解、答疑，并進行理論考試和創設情境演練、測評，讓學生真正理解和掌握，以便應對不測，防患于未然。每期與學生簽訂安全責任書，并必須由家長簽名，交班主任存檔，使學生真正樹立“安全第一”意識。每期兩次校外住宿生大檢查，老師親臨住處，查看實情，檢查存在問題，提出改進意見和措施。定期對校內房舍、食品衛生等進行檢查，排危除險，防患于未然，確保萬無一失。安全問題責任到位，學校與相關管理人員、班主任均簽訂了責任合同，確保安全工作責任明確，一級向一級負責。五、加強政策法規教育，促進行風建設新學期伊始，學校召開收費專題會議，就怎樣收、收哪些項目，收多少等問題進行了逐一明確，出臺了方案及標準。嚴格執行國家收費政策，堅決堵絕一切亂收費。初中除課本費外，沒有收取其他任何費用，高中按國家標準收取，嚴格執行了國家的“三限生”政策。在收費中，使用上級下發的專用票據，嚴格執行物價、財政和教育部門規定的收費項目和標準，無超范圍，超標準亂收費現象。并有收費公示牌，向家長和社會公開標準，公開項目，公開數額。在前不久，區上組織的行風評議活動中，我校被評為城區學校第一名，受到好評。總之，我校狠抓精神文明建設及創佳評差工作，有力促進了教育教學及校園文明建設，形成了良好的教風、學風、校風，凈化了育人環境，為進一步提高教育教學質量，創辦人民群眾滿意的教育打下了良好的基礎。今后我們要以學習貫徹黨的十七大及教育改革發展綱要精神為動力，積極踐行科學發展觀，進一步努力工作，推進校園文明建設，扎實開展創佳評差，為人民群眾提供優質教育資源打造特色品牌省級標準化學校而努力。商洛市商州區中學 二O一一年十二月第四篇：2017年精神文明與創佳評差工作方案xxx小學2017精神文明建設“創佳評差”工作實施方案為了進一步優化育人環境，提升辦學品位，促進教育教學又 好又快發展，根據縣教體局2014年精神文明建設“創佳評差”工作的總體要求，結合我學校實際，特制定2014年精神文明建設“創佳評差”工作實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，崇實進取、尚德勵志，深入學習宣傳黨的十八大精神，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》精神，以建設社會主義核心價值觀為根本，以創建省級示范職教中心為突破口，大力提升師生文明素養，加大專業建設力度，增強學校服務功能，進一步優化育人環境；以培養社會主義新農村建設合格人才為目標，加大教研教改步伐，狠抓教學、實訓管理，努力提高教育教學質量；以師德師風建設為抓手，建設一支思想過硬、業務精湛、師德高尚、大膽創新的教師隊伍；加大學生養成教育、勵志教育、心理健康教育和法制教育，培養、造就一批德才兼備的優秀技能人才；挖掘資源，拓寬培訓、就業渠道，擴大辦學效益；深入開展全校性精神文明建設“創佳評差”活動，鞏固省級“平安校園”、省級衛生先進單位、市級“文明校園”、縣級精神文明建設“創佳評差”工作先進集體等成果，爭創市級文明單位標兵，促進我校教育又好又快發展。二、目標任務（一）加強政治學習，提高教師思想覺悟，用理論武裝人。以春季思想紀律作風整頓和形勢政策宣傳教育活動為契機，堅持不懈的學習中國特色社會主義理論，把深入學習貫徹落實科學發展觀作為我校精神文明建設一項長期重要任務，結合創先爭優活動，組織教職工認真學習黨的十七屆六中全會精神，學習黨的十八大精神，進一步領會精神，把握實質，掀起學習的新熱潮。同時，進一步學習《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》、《教育法》、《教師法》等教育政策法規文件。增強學習觀念，采用集體組織學習和個人自學相結合的形式，努力提高教師的思想覺悟和育人水平。集體政治理論學習由學校領導按專題進行，每周不少于兩次2小時。個人自學每周不少于4小時，每個教職工記學習筆記全年不少于2萬字，心得體會不少于4篇6千字。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，扎實推進思想道德建設。在黨員領導干部中開展“十廉”教育活動，在全體職工中開展“三查三進三問三解三提升”主題教育，進一步提高教職工的政治意識、服務意識和責任意識，使廣大教師積極工作、愛崗敬業、努力提高我校教育教學質量。繼續深入開展思想大解放、作風大轉變、工作大推進、效益大提升的大討論實踐活動，樹立創新意識，積極投入職業教育改革發展之中，運用所學知識解決實際問題。（二）加強思想道德建設，提高學生思想素質，以教育感召人。依托載體，發揮學校教育主陣地作用，創新思想教育新途徑，拓展思想教育新渠道，改革思想教育新方法，以“五心教育”為教育活動的主旋律，即大力開展“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給長輩，信心留給自己”的“五心教育”主題活動，人人做具有“真知”、“真能”、“真善”、“真美”的有品質高素養職教人。廣泛開展精神文明建設“創佳評差”活動，大力倡導禮儀文明、生態文明、行為文明，深入開展踐行文明之風活動。鞏固市級文明校園創建成果，爭創文明單位標兵。根據《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，規劃德育教育內容，突出德育 “以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心” 的原則，做到周周有安排，月月有主題，注重過程管理，突出細節管理，使學校德育工作有章可循，有據可依，提高德育教育實效性。積極推行職高學生學分制管理，提高學生學習的積極性和主動性，促進學生全面發展，培養具有高素質的技能人才，為學校公平、公正地評價學生，分層次推薦安置就業及畢業提供準確的量化依據。培養學生自主學習意識、成才意識和競爭意識，以提高學生良好的綜合職業素質為目標，堅持教學育人、管理育人、服務育人、制度育人的原則，努力提高學生的綜合素養。通過法制教育宣傳活動、平安校園創建活動、心理健康教育活動、國旗下演講活動，形成具有特色的德育教育載體。發揮學生宣傳助手作用，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》，深刻領會20字含義，做合格小公民。加強誠信教育。通過校、班、隊會組織研討會，發揮文化櫥窗、板報、校園廣播、校園網絡的作用，大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，從日常生活、學習點滴做起，做一個有誠信的人。各類考試抓考風、帶學風、促教風，全面提升教育質量。在師生中開展“信仰、信念、信心”系列宣傳教育，加強網絡道德教育，教育學生文明上網、健康上網、綠色上網，切實維護學生身心健康。（三）加強師德師風建設，引領職業教育新潮流。全面加強師德師風建設，開展“三學三比三變三愛”教育活動（學政策、學法律、學技術、比業務、比奉獻、比實績、變觀念、變作風、變形象、愛祖國、愛家鄉、愛學習），進一步規范教師職業道德行為。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。嚴格執行銅川市教師“十不準”規定，不斷提高教職工的職業道德、師德修養，使每位教職工成為遵紀守法、為人師表的好教師、好職工。學校制定師德師風建設方案，師德師風建設“包保教”責 任制，每位教師制定師德師風修養計劃，簽訂承諾書，撰寫自查報告和師德師風工作總結。讓師德優秀者作報告，交流體會。進一步完善師德師風考核程序，堅持公平、公正、公開、透明的原則，并把師德考核結果作為晉職晉級、評優樹模、績效考核的重要條件。（四）扎實推進，將文明校園創