三年級信息技術(shù)教案-預(yù)覽頁

　

【正文】 、調(diào)整畫布大小。四、退出“畫圖”五、學(xué)生鞏固練習(xí)。用幾何圖形工具繪制圖畫。教學(xué)過程 A、導(dǎo)入 b新課：一、畫矩形：選擇矩形工具選取適當(dāng)前景色和背景色。選擇多邊形工具，設(shè)置前景色和背景色。三、用幾何圖形拼圖。多邊形工具畫出房頂。培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識。任務(wù)二：畫天空中的氣球，學(xué)會了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣球。4.、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。學(xué)生展示，集體講評。教師強調(diào)：畫圖時如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單中的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當(dāng)前的三步操作。④拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。②單擊第三種填充模式③設(shè)置背景色為紅色。(學(xué)生試一試)涂出彩色氣球和太陽：選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。第12課刷子噴槍繪美景教學(xué)目的與要求：掌握不同刷子工具的方法，學(xué)會用各種工具在畫面上寫字。加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。任務(wù)一：畫小鳥 學(xué)生分析討論: 如何畫小鳥？教師演示并簡單講解“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”工具，學(xué)生練習(xí)翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)小鳥。加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。一、活動主題： 愛護我們的地球——母親 我的理想 我想象中的天空 新年賀卡二、活動要求： 小組共同完成一幅圖畫三、活動分工四、活動過程：組合圖畫五、作品展示六、交流評價第二篇：三年級信息技術(shù)教案了解信息世界教學(xué)目的和要求: ；、傳遞、處理的各種技術(shù)；； ；教學(xué)重點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。信息具有價值），無時不有。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。“”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。”[利用電腦展示什么是信息高速公路] 全課總結(jié) ？？ ？ ？認識計算機教學(xué)目的和要求: 。教學(xué)難點：計算機硬件和軟件的概念。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知，邊看書邊思考： ①計算機是由哪兩部分組成？ ②計算機硬件是由哪幾部分組成？③計算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。②，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點，②人的什么相當(dāng)于計算機的什么。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志，同時逐臺電腦巡視開機情況按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。教學(xué)難點：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動。（先請一個同學(xué)試一下。單擊左鍵不要移動鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。； 教學(xué)難點：掌握如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字和詞組； 教學(xué)過程:一、熟悉電腦的鍵盤：1．你知道你的鍵盤上有多少個鍵嗎？(101或104鍵，現(xiàn)在開始出現(xiàn)107鍵)？(四個：字符區(qū)、數(shù)字區(qū)、控制區(qū)、功能鍵區(qū))3．你知道字母區(qū)上分成兩部分的鍵怎樣輸入上方的鍵名嗎？(按住鍵再擊相應(yīng)的鍵)二、正確規(guī)范使用鍵盤：？？(a、s、d、f、j、k、l、k；、空格)三、掌握如何切換Windows的輸入法：大家先打開記事本，然后讓電腦進入中文輸入狀態(tài)。四、如何在記事本中編輯漢字？輸入、刪除、插入、改寫、自動換行。智能組詞：如果你輸入的一個詞組不是輸入法中的默認詞組，那么標(biāo)準(zhǔn)輸入法可以自動把你的詞組記憶下來，當(dāng)這個詞組輸入超過三次，則就會永久地記憶在標(biāo)準(zhǔn)輸入法的詞庫內(nèi)。一塊塊，一條條，相互交錯著。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。教學(xué)重點：學(xué)生初識Windows XP，掌握啟動和退出Windows XP的方法。教師板書課題：初識WindowsXP。：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識呢？：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？：WindowsXP是美國微軟（Microsoft）公司19XP年推出 的具有圖形界面的計算機系統(tǒng)軟件。（教師不作直接評價）？你還想進一步了解鼠標(biāo)器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。五、WindowsXP的關(guān)閉，那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？“四、WindowsXP的關(guān)閉”第一小節(jié)。等關(guān)機30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個小組最先開機啟動好WindowsXP。下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Ｗindows窗口的許多共同特點。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時找學(xué)生做給其它學(xué)生看。學(xué)生自己試。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完成這個任務(wù)。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。能熟練操作。增強學(xué)計算機的興趣。對策：加強操作練習(xí)。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時就打開了紙牌游戲窗口。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。一張背面朝上的牌就會翻開。重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。我們使用計算機這一信息處理工具，也要由Windows系統(tǒng)管理。什么是桌面背景桌面背景是用戶打開計算機進入Windows操作系統(tǒng)后，所出現(xiàn)的桌面背景顏色及圖片。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項，可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。單擊“設(shè)置”按鈕，可對該屏幕保護程序進行一些設(shè)置；單擊“預(yù)覽”按鈕，可預(yù)覽該屏幕保護程序的效果，移動鼠標(biāo)或敲擊鍵盤即可結(jié)束屏幕保護程序；在“等待”文本框中可設(shè)置一定的時間并確定，這樣如果計算機在這段時間內(nèi)無操作就會啟動屏幕保護程序。教學(xué)重點：通過應(yīng)用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。、試一試：學(xué)生按P43的試一試進行操作；師（補充）在Word中，選中文字的方法有多種，教材中提到的是前后拖動鼠標(biāo)選中文字，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生借助快捷鍵選中文字：把光標(biāo)定位到需選中文字前，移動鼠標(biāo)指針到需選中文字后，然后按住“Shift”鍵，單擊鼠標(biāo)可以選中需選中的文字；如果要同時選擇兩段以上不連續(xù)的內(nèi)容，我們可以借助“Ctrl”鍵：先選擇第一段，然后按住“Ctrl”鍵，再選擇第二段、第三段??3．文字的剪切、復(fù)制、粘貼、撤銷、恢復(fù)教師演示：學(xué)生聯(lián)系“畫圖”軟件中的相關(guān)操作來理解Word中的操作。使用快捷鍵： Ctrl+C也可以執(zhí)行“剪切”命令。設(shè)置字體時，如果格式工具欄沒有出現(xiàn)，可以選擇“視圖——工具欄——格式”將格式工具欄調(diào)出，單擊“字體”旁按鈕，從宋體、楷體、黑體、隸書、行楷等中任選一種；設(shè)置字號及改變大小時可以在“1號（8磅）、2號（10磅）??7號”中選，字的大小是磅數(shù)越大，字越大，對于字大小不滿意，可重新調(diào)整；還可以為文字設(shè)置粗細、正斜、下劃線，文字大小后面：B 為加粗，I 為斜體，U 為加下劃線；設(shè)置文字顏色時，可選取基本顏色或用戶定義顏色，點擊格式工具欄上的 A 圖標(biāo)設(shè)置即可。（1）對齊方式：默認、左對齊、右對齊、水平居中、兩端對齊等。②行間距，為每兩行之間的距離，選擇不同行可設(shè)不同的行間距。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會利用word處理信息的能力，并增強自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中華古典文學(xué)——古詩的喜愛，并提高學(xué)生的審美 情操。欣賞規(guī)則：請同學(xué)們欣賞的同時對比小禮物，選出自己喜歡的，說說為什么。這時教師再配以親切并賦有挑戰(zhàn)性的語氣說：“同學(xué)們，你們想不想自己也制作出這樣一本美麗的古詩集呀？”（設(shè)計意圖：開門見山揭示本課中心任務(wù)，用貼近生活實際的話語，使學(xué)生興趣高漲地開始了本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并獲得技能，培養(yǎng)情感。并且讓學(xué)生體會，圖片的選擇要遵循美觀、大方、適宜的原則。通過對比觀察，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)光標(biāo)對插入圖片位置的作用。)（3）、設(shè)置圖片的格式（15分鐘）在學(xué)習(xí)了插入圖片、調(diào)整圖片位置和大小的方法之后，讓學(xué)生們自主嘗試如何設(shè)置圖片格式，將圖片與文字進行合理的搭配與組合。在練習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流中解決遇到的困難，并找到的好方法。（設(shè)計意圖，通過學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，探究學(xué)習(xí)的方式，在動手操作的過程中，主動去尋找更加豐富的知識與技能。（設(shè)計意圖：讓同學(xué)們將本課的知識得到練習(xí)和升華，將自己的作品加入精美的創(chuàng)意，充分發(fā)揮自己的審美能力，并讓課堂成為同學(xué)們能力提升的舞臺，讓同學(xué)們各抒己見，在建議中成長，在成就中感悟。教學(xué)過程：一．故事導(dǎo)入師：你知道“龜免賽跑”的故事嗎？上網(wǎng)查閱“龜免賽跑”的故事。二、制作卡通畫：我來做：上網(wǎng)搜有關(guān)“龜兔賽跑”的圖片，保存起來。我來做：分段輸入描述“龜免賽跑”故事情節(jié)的文字，按照故事情節(jié)搜集整理的卡通畫插入文檔中，設(shè)計出自己喜歡的形式。教師指導(dǎo)學(xué)生在使用自選圖形時，可以按照教材中要求的“云形標(biāo)注”繪制，也可以根據(jù)自己的喜好，選擇其他的圖形形狀。說一說找到或是制作圖片的方法。二、設(shè)計：從網(wǎng)上搜集“梅、蘭、竹、菊”的詩畫圖文，用照片展示它們的形象，以國畫和詩詞體現(xiàn)它們代表的品質(zhì)。找一找：上網(wǎng)搜索“梅、蘭、竹、菊”的圖片和詩文，下載并保存到分類的文件夾。這里我也可以先將文字輸入給Word，設(shè)置好格式，復(fù)制后到文本框中粘貼。四、交流：和同學(xué)們相互欣賞作品，說一說你是怎樣編排文字和圖片的。：掌握對文字、文檔進行修飾、美化的方法，體會字體效果、色彩在表達信息中的作用。二、輸入文字 ：：把你最喜歡的日記內(nèi)容輸入到文檔中。使用格式刷，可以大大提高編輯工作的效率，而且使文章格式前后一致。④ 用這把刷子去“刷”目標(biāo)，也就是單擊目標(biāo)（適用于段落格式和圖形格式）或拖動鼠標(biāo)將目標(biāo)“抹黑”（適用于字符格式），即可將這些目標(biāo)設(shè)置成和樣本同樣的格式。4．插入藝術(shù)字。在“藝術(shù)字”庫對話框中，選定藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”。（2）字的形狀：可以用下述方法改變。例如，制作周邊為2毫米寬的紅色，中間充填黃色的藝術(shù)字。6．剪貼畫：師：為了使日記看起來更美觀，可以指導(dǎo)插入剪貼畫修飾日記。教師可讓學(xué)生結(jié)合本課活動，嘗試各種字體，體會選擇不同字體表達的信息不同。【教學(xué)重點】能夠打開“畫圖”軟件 【教學(xué)難點】 使用鉛筆工具 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容同學(xué)們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設(shè)計精美的徽標(biāo)圖案，美麗的自然風(fēng)光??在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。四、創(chuàng)新性應(yīng)用如何使鉛筆畫出來的更直一些。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美情趣。”課件出示：海底世界圖畫。在windows桌面上把“畫圖”設(shè)定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開“畫圖”窗口。展示評價，分享成功讓孩子們把自己的作品上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站，然后讓大家相互評價作品，最后展示了幾副得星最多的作品，并讓作者介紹自己的作品，其他同學(xué)評價好在什么地方，還有什么地方可以改進。【難點】曲線工具的熟練使用。評價表上有很多任務(wù)，看一看你能完成幾個。操作步驟：（略）請同學(xué)們在自己機器上用直線工具畫魚。下面老師給同學(xué)們講解一下畫法（各組開始練習(xí)，看哪組畫的又快又好。【板書設(shè)計】三、我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線【教學(xué)反思】第四課月兒彎彎【教學(xué)目標(biāo)】掌握圖像屬性的設(shè)置，橢圓、圓工具的使用方法。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景今天我為大家準(zhǔn)備了一份禮物，（出示圖片）這是奧運會的會徽。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。能夠?qū)W會獨立使用工具，學(xué)會在實踐、操作中使用軟件的方法。二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，畫出一條邊。我們開始動手畫吧。六、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓和多邊形，希望同學(xué)們能很好的運用這些工具，設(shè)計出更多更好的作品。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的道德情操。二、自主探索，合作學(xué)習(xí)（一）找顏色取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標(biāo)左鍵，前景色就變成所選顏色了。（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區(qū)內(nèi)選擇第二種工具樣式。予以鼓勵。【難點】掌握選定工具的用法。學(xué)生創(chuàng)作作品，老師巡視。【重點】學(xué)會使用文字工具制作簡單文