威海職業學院應用電子技術專業人才培養方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 拓展知識解構與調整助焊劑（5節）錫鉛焊料合金無鉛焊料合金（9節）焊錫膏與印刷技術貼片膠與涂布技術貼片技術與貼片機波峰焊接技術與設備再流焊（6節）焊接質量評估檢測（6節）清洗與清洗劑（9節）電子企業靜電防護技術SMT生產中的質量管理三段式課程結構顧客溝通接收訂單元器件、輔料與工藝水平生產成本與可行性分析作業指導書編寫產品檢驗標準與方法質量問題分析、改進工藝方案的論證與實施檢驗結果與處理方法產品交付與客戶意見處理生產計劃與組織實施印刷/點膠工藝設計貼片工藝設計回流焊、波峰焊工藝設計自動插件工藝設計印刷模板設計方法設計接受訂單計劃安排工藝設計實施與驗證交付工作過程系統化構建。，減刪、補充和調整課程內容。，重新構建課程結構。圖7 課程解構與重構SMT技術概述（7節）表面安裝元器件（9大類）表面安裝用的印制電路板SMT的優化設計《表面貼裝工藝設計與管理》課程是以原來的《表面貼裝技術》課程為基礎，融合了部分《專業英語》、《生產與質量管理》的知識內容，并補充了與顧客溝通、工作計劃與可行性分析、產品檢驗標準與方法、英語專業詞匯等10個方面的知識而重新構建，并刪減了原來《表面貼裝技術》中的部分內容。原課程按照基礎知識、工藝技術和拓展知識三段式進行構建，重構的課程以5個企業生產的產品作為學習載體，分別按照接受訂單、計劃安排、工藝設計等系統化的工作過程進行構建，具體變化見圖8。信息收集分析決策計劃安排工藝設計審核驗證檢查改進手機充電器組裝教師專用U盤組裝AC/DC電源板組裝打印機電源板組裝微機主板組裝顧客至上、手工組裝、SMD元器件顧客要求確認、標準、雙面工藝、焊膏、情感SMD/TH工藝、點膠機波峰焊、AOI、零缺陷SMD/THC/SMD工藝、SMT生產線、圖難于其易BGA/SMD/THC工藝、自動插件機、糾正預防措施材料價格、成本估算、顧客潛在需求、質量與損耗設備技術保障、生產組織與保證、可行性分析量本利分析、合同評審與簽訂、合同法運輸、合同更改、應急方案措施、不可抗力維修與清洗成本、后焊接孔處理、質量與風險5W2H、計劃制定、團隊與集體、木桶理論應用過程識別、采購計劃、資金需求、員工建議網絡計劃、質量指標、合格供方、嚴謹精細流動資產、時間管理與效益計劃驗證與考核、日周月年計劃、超額浪費拓展知識：●超額完成計劃是一種浪費手工組裝工藝設計、IPC7711/IPC7721標準貼片/印刷工藝設計、模板設計、IPC610標準波峰焊工藝、質量控制、環球貼片機自動插件工藝、免清洗工藝設計、日立印刷機BGA工藝設計與改進、X射線檢驗工藝設計審批要點與答辯、檢驗控制、結果處理、缺陷分析生產線優化5M1E、包裝與安全、SMT防靜電控制圖、設計文件更改、貼片設備選擇拓展知識：●新型控制圖介紹（1）●主流貼片機介紹工藝評審與驗證、文件管理規范、再流焊比較清洗質量標準與效果評價、環保工藝要求顧客驗收、問題與分析、糾正措施、顧客意見處理預防措施、改進成果鞏固、程序文件與更改顧客意見調查與統計分析、與顧客互利互惠放寬與加嚴檢驗、企業素質提高、GB2828標準忠誠顧客、零缺陷目標、基于IE零缺陷作業基礎知識單元工作準備單元印刷點膠單元元件貼裝單元回流焊接單元質量管理單元原課程三段式六個學習單元基于工作過程系統化課程，5個產品作為學習載體，6個學習步驟，34個訓練任務課程內容同圖43所述圖8 課程內容改進前后比較以行動導向為原則，按照職業行動體系基于工作過程選擇和重構課程內容。本專業學習領域與學習情境一覽表見表3。4．校企合作制定學習領域課程標準在學習領域課程確定以后，首先根據對應行動領域所能完成的工作任務、所應具備的職業能力，通過校企合作專業建設指導委員會研討制定課程標準。本專業學習領域課程標準見附件。表3 應用電子技術專業學習領域與學習情境一覽表學習情境學習領域學習情境1學習情境2學習情境3學習情境4學習情境5學習情境6學習情境7機械圖樣的識別與繪制機械圖樣的識別與繪制減速器與球閥的拆卸減速器零件基礎環境設計實體投影方法與選擇減速器零件結構分析與軸側圖繪制減速器與球閥零部件測繪AUTOCAD軟件繪圖電氣安裝的規劃與實施線性與非線性電路分析數字萬用表裝配七管收音機的組裝與調試電子電路的分析與設計6V直流穩壓電源簡易喊話器摩托車防盜報警器無線話筒下雨報警器血型檢測器簡易秒表電子產品制圖與制版直流穩壓原理圖繪制與仿真七段數碼管原理圖元件制作放大器線路板設計集成電路封裝制作普通電話機電路板手工設計制作單片機小系統應用簡易倒計時器的設計與制作簡易數字時鐘的設計與制作簡易信號發生器的設計與制作基于串行口的彩燈控制器簡易數字電壓表的設計與制作電子生產工藝設計與管理線路板（電話機機芯）自動裝配整機（電話機）總裝與檢驗（電話機）生產與質量管理信號的檢測與控制位置及位移量的檢測與控制壓力信號的檢測與控制金屬介質信號的檢測與控制溫度信號的檢測與控制流量信號的檢測表面貼裝的工藝設計與管理SMD人工組裝制程模式手機充電器手工組裝雙面SMD制程模式教師專用U盤組裝雙面SMT/THC制程模式 AC/DC小型電源板組裝雙面單混合SMD/THC/SMD制程模式打印機主板組裝BGA/SMD/THC混合制程模式微機主板組裝自動化設備編程控制基本型動臂式拱架型貼片機器擴展型復合式貼片機器PLC實現位置定位系統波峰/回流爐溫控系統表面貼裝設備的操作與編程自動點膠機的操作與編程高速貼片機的操作與編程多功能貼片機的操作與編程AOI設備的操作與編程表面貼裝設備的維修印刷機的維修貼片機的維修回焊爐的維修波峰焊機的維修檢測設備的維修（二）學習領域課程設置與教學計劃1. 學習領域課程設置與教學計劃根據上級有關部門的要求，同時為了加強學生職業道德、人文素養方面的培養，本專業開設了人文素養學習領域課程11門；同時考慮學生職業能力的可持續性發展，培養學生的創新能力，增加了拓展學習領域課程12門。因此課程體系的學習領域共包括三個部分：人文素養學習領域、專業學習領域和拓展學習領域。具體學習領域課程設置與教學計劃見表4。表4 應用電子技術專業學習領域課程設置與教學計劃表序號類型學習領域編碼學習領域名稱學分總學時實踐學時各學期周數與學時分配授課地點一二三四五六1618181818181人文素養學習領域2005002030思想道德修養與法律基礎348162\1 　　 　教室22005001050概論45614　3\1　　　教室32005003010形勢與政策186 0\10\10\10\10\10\1　42004006000體育4606022　　　畢 業 實 習（頂崗） 540 學 時　51601041000大學英語120　44　　　教室62005003030軍訓1　　1　　　　　72003165000計算機文化基礎464　 4　　　機房82006003000大學生職業發展與就業指導3481016　　6\1016　92005001301勞動教育1　　　　　　畢業設計120學時，電子生產工藝設計與管理88學時、表面貼裝工藝設計與管理52學時，表面貼裝設備的操作與編程60學時，頂崗實習220學時　101601065000韓語56　　　　4講授112002122000高等數學464　4 　　講授12專業學習領域0801144000機械圖樣的識別與繪制*★7230 4　　教室/機房130902096000電氣安裝的規劃與實施1709855 　　教室/實訓室140902384360電子電路的分析與設計*1421680 66　實訓室150902379340電子產品制圖與制版*★8684　 4機房160902378060單片機小系統應用*★710846　　6　實訓室170902382340電子生產工藝設計與管理★914488　　　4教學工廠180902387300信號的檢測與控制*★7240　　　4實訓室190902377340表面貼裝工藝設計與管理★710852　　　4教學工廠200902389300自動化設備編程控制*★7240　　　4實訓室210902376310表面貼裝設備的操作與編程★8860　　　　教學工廠220902388411畢業（頂崗）實習28760760　　　　實習基地23拓展學習領域1601084010社交與禮儀228　　2　　教室241701082001藝術修養228　　2　　教室251204107001市場營銷學228　　　2　教室260902281000自控原理56　　　4　教室 270901381090C語言編程設計*464644 　　機房280902375300表面貼裝設備的保養8860　 　2教學工廠290902386020微機原理、匯編與接口*7230　　4　實訓室300902383310家電產品原理與維修*710858　　6　實訓室310902278000專業英語56　　　4　教室320902374050質量檢驗與管理5830　　　2教學工廠330902341300職業技能鑒定培訓*23030　　　　實訓室340902380300電子創新設計120120　　　　創新工作室注:的課程為指定選修課程；帶*的課程為教學做一體化課程；帶★的課程為專業核心課程 2.《概論》為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概括》課程的簡稱 3.《形勢與政策》采取學生自學、社會實踐與專題講座相結合的方式完成課程教學 4.《大學生職業發展與就業指導》第一、四、五每學期課時16，其中第四學期理論課時6課時，實踐課時10課時 《電子生產工藝設計與管理》、《表面貼裝工藝設計與管理》、《表面貼裝設備的操作與編程》、《韓語》，開設四門專班課程。 表5 應用電子技術專業課程設置與教學計劃分類統計表課程類別總學時總學分應修最低學分備注人文素養學習領域6023636　專業學習領域1896100100　拓展學習領域73647　　理論課13648674　實踐課187097　理論課與實踐課課時數比例/學分數比例::2．學制與學分學制原則上三年。實行2～5學年的彈性學分制。3. 教學進度安排教學進度安排見表6。表6 教學進度表周次學期123456789101112131415161718192021一★★＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊※㊣㊣二◎＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊●●●●※㊣㊣三◎＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊●●●●※㊣㊣四◎＊