三年級信息技術教案-資料下載頁

　　

【正文】 美化文檔。教學過程：一、談話導入一個晴朗的日子，一種美好的感受，一份愉快的心情，都會被我們寫進日記，日記記錄著我們多彩的童年，讓我們把日記編輯成彩色的圖畫吧。二、輸入文字 ：：把你最喜歡的日記內容輸入到文檔中。三、美化文檔，段落，進入修飾。“格式刷”的用法。師：格式刷是一個非常方便的編輯工具，它可以將文章中一個地方的格式：不僅包括字體格式，而且包括段落格式、圖形格式等 “刷”到，也就是復制到其他的地方去。使用格式刷，可以大大提高編輯工作的效率，而且使文章格式前后一致。出示：格式刷的使用過程分為以下幾步： ①設計好字符、段落、圖形樣本的格式。② 用鼠標在樣本中點一下（取樣）。③ 單擊或雙擊格式刷按鈕（取刷），可以看到，I型鼠標的旁邊多了一把小刷子。④ 用這把刷子去“刷”目標，也就是單擊目標（適用于段落格式和圖形格式）或拖動鼠標將目標“抹黑”（適用于字符格式），即可將這些目標設置成和樣本同樣的格式。單擊和雙擊格式刷按鈕的區別是：單擊后的刷子只能使用一次，而雙擊后的刷子可以使用多次（想停止使用可再單擊一下格式刷按鈕，這叫還刷）。教師可以指導學生分別嘗試。，來美化自己的文檔。4．插入藝術字。師：Word中可以插入形狀各異、色彩絢麗、大小不同的藝術字。藝術字既可是實心的，也可是空心的；既可是單（黑）色的，也可以是彩色的。出示插入方法是： 選擇“插入——圖片——藝術字”或藝術字、繪圖工具欄上的插入藝術字按鈕。在“藝術字”庫對話框中，選定藝術字式樣，然后單擊“確定”。在編輯“藝術字”文字對話框中，選定所需的字體及字號；并鍵入所需的文字、符號后，單擊“確定”。設置藝術字：單擊藝術字工具欄上設置藝術字格式按鈕或右擊藝術字，選擇“設置藝術字格式”，將出現設置藝術字格式對話框，其上有顏色和線條、大小、位置、環繞等選項卡，學生可以根據需要自己設置。（1）字的大小： 可以利用鼠標拖動其邊框的方法來改變，也可以在大小選項卡上精確設定。（2）字的形狀：可以用下述方法改變。即，改變寬、高比例，如將隸書字的寬、高比設定為1；單擊藝術字工具欄上的藝術字形狀按鈕，然后單擊所需的形狀；單擊藝術字工具欄上的藝術字庫按鈕，然后改變藝術字庫對話框上的選擇。這些方法可以任意組合使用制作出千變萬化的字形。（3）字的顏色和線條設置：在顏色和線條選項卡進行。例如，制作周邊為2毫米寬的紅色，中間充填黃色的藝術字。在顏色和線條選項卡上，線條選項區中選定顏色為紅色，；在充填選項區中，選定顏色為黃色后，單擊確定即可。利用繪圖工具欄上的陰影和三維效果按鈕還能為藝術字設置陰影和三維效果。6．剪貼畫：師：為了使日記看起來更美觀，可以指導插入剪貼畫修飾日記。演示：將光標置于插入點；選擇“插入——圖片——剪貼圖”，右側將出現剪貼畫的任務窗格在“搜索文字”框內輸入關鍵詞，從“搜索范圍”下拉列表中選擇范圍，從“結果類型”下拉列表中選擇類型，單擊“搜索”按鈕，下方將列出相關的剪貼畫；單擊所需的剪貼畫，則相應的內容插入到插入點。生：為自己的作品插入圖片，進行美化。四、交流展示自己編寫的彩色日記，說說你是怎么用這些修飾的？五、關于知識鏈接 鏈接中的“漢字字體”，介紹了常用的幾種字體：宋體、黑體、楷體、仿宋體、長仿宋體、美術字。教師可讓學生結合本課活動，嘗試各種字體，體會選擇不同字體表達的信息不同。第四篇：三年級信息技術教案三年級信息技術教案第一課 圖畫樂園歡迎你【教學目標】學會打開“畫圖”軟件，了解畫圖軟件的窗口。會使用鉛筆工具。培養學生對信息技術的興趣。【教學重點】能夠打開“畫圖”軟件 【教學難點】 使用鉛筆工具 【教學過程】一、導引目標與內容同學們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設計精美的徽標圖案，美麗的自然風光??在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創造它們。二、提供信息、點撥指導。任務提示：。三、學生研究性體驗畫自己的家園。四、創新性應用如何使鉛筆畫出來的更直一些。五、總結這節課，我們學會了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節課我們來接著來完成。【板書設計】一、圖畫樂園歡迎你 開始――程序――附件――圖畫【教學反思】第二課、神奇的畫圖世界【教學目標】了解“畫圖”窗口的組成，掌握正確使用畫圖工具的方法。能夠熟練運用畫圖軟件進行畫圖。培養學生學習興趣，提高學生審美情趣。【重、難點】畫圖工具的正確使用。畫圖工具的綜合運用。【教學過程】創設情境，激趣導入同學們，你們喜歡畫畫嗎?那么平時同學們是用什么來畫畫的呢?使用電腦也可以畫出漂亮的圖畫。”課件出示：海底世界圖畫。“這幅圖畫是使用windows 系統自帶的“畫圖”軟件畫出來的。其實用畫圖工具畫圖很簡單，今天我們就一起來認識“畫圖”。任務驅動，自主探究 任務一，啟動“畫圖”。在windows桌面上把“畫圖”設定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫圖快捷方式圖標就可以直接打開“畫圖”窗口。任務二，認知 “畫圖”窗口的組成。認識“畫圖”窗口各部分的名稱及作用。實踐操作，體驗成功讓學生嘗試使用工具箱里的各種圖形工具畫一幅自己想畫的圖畫。展示評價，分享成功讓孩子們把自己的作品上傳到學習網站，然后讓大家相互評價作品，最后展示了幾副得星最多的作品，并讓作者介紹自己的作品，其他同學評價好在什么地方，還有什么地方可以改進。【板書設計】二、神奇的圖畫世界刷子 橡皮 填充工具【教學反思】第三課 我用線條來作畫【教學目標】。“直線”與“曲線”工具的使用。【重點】掌握直線與曲線工具的使用方法。【難點】曲線工具的熟練使用。【教學過程】一、觀賞引入：同學們，你們喜歡畫畫嗎？老師相信同學們一定畫過很多畫，高樓大廈，花草樹木，很多很多，這些畫都可以用線條來畫。老師為你們準備一些線條圖案，我們一起來欣賞。（看屏幕）老師這里有一張評價表，在學新課之前我們先來了解一下本課有哪些任務需要完成，請同學們來讀一讀。評價表上有很多任務，看一看你能完成幾個。如果超過10顆星你將獲得什么稱號呢？看誰能成為今天的“小畫家”我們接著往下看，屏幕上的熱帶魚是用什么工具畫的？線條有什么變化？ 直線可以畫線條，其他工具可不可以畫線條呢？答案是可以。這節課我們一起來學習用線條作畫。二、學習新知：（一）直線工具箱中的直線工具可以畫出直線線條，下面我們一起來學習用直線工具畫一條熱帶魚。操作步驟：（略）請同學們在自己機器上用直線工具畫魚。請同學們將自己畫好的圖形進行展示，互相評價。（展示并評價）（二）曲線屏幕上的圖案是用什么工具畫的？ 曲線能畫出幾種基本形狀下面老師給同學們講解曲線的三種基本形狀。（一彎、兩彎、封閉）操作步驟：（略）老師給你們準備了漂亮的小花（圖片），請同學們分組討論一下是怎樣畫出來的，用了什么工具？（分組討論）將討論結果說給大家聽。下面老師給同學們講解一下畫法（各組開始練習，看哪組畫的又快又好。）請展示你畫的畫并進行評價 老師對學生的作品進行評價三、視野拓展 欣賞線條圖片老師這里還有很多好看的線條圖，請同學們看屏幕。4（出示評價表）四、本課小結這節課，我們利用“畫圖”軟件繪制了線條圖形，并進行展示與評價。有些同學還發揮了自己想象，作品完成的非常好，掌握了本課的重難點，只要仔細觀察，認真練習，相信你一定能成為一個“小畫家”。【板書設計】三、我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線【教學反思】第四課月兒彎彎【教學目標】掌握圖像屬性的設置，橢圓、圓工具的使用方法。學會獨立使用工具，學會在實踐、操作中使用軟件的方法。【重點】掌握圖像屬性的設置，橢圓工具、圓工具的使用方法。【難點】圖形的組合和顏色的搭配。【教學過程】一、創設情景今天我為大家準備了一份禮物，（出示圖片）這是奧運會的會徽。這些圖片好看嗎？這些設計師們棒不棒？那你們想不想也當回設計師？那好，今天我們就來學習第四課《月兒彎彎》二、學習新知設置畫紙大小的學習與實踐巧用橢圓工具畫圖單擊工具箱中的“橢圓”，然后將鼠標移到畫圖區，注意當鼠標指針變成“+” 時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一個橢圓就畫出來了。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動繩子，氣球就畫出來了。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。有了橢圓和圓這兩位朋友，對于我們來說是遠遠不夠。（出示圖片）請同學們看圖是不是又出現了新朋友？它的名字叫多邊形工具，它的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。三、設計一幅畫，可以小組討論討論。老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。匯報討論結果。四、總結：今天我們學習了橢圓、圓，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。【板書設計】我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線【教學反思】第五課小熊和圣誕樹【教學目標】掌握圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運用畫圖工具畫出不規則的、各種填充圖形。能夠學會獨立使用工具，學會在實踐、操作中使用軟件的方法。【重點】掌握圖像屬性的設置，圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法。【難點】圖形的組合和顏色的搭配。【教學過程】一、導入請同學們看圖是不是又出現了新朋友？它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。下面，請同學們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。三、我們還是到工具箱中找找多邊形工具，老師說一下操作步驟。單擊工具箱中的多邊形工具，然后將鼠標移到畫圖區，注意當鼠標指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，畫出一條邊。再取一點，點擊鼠標左鍵，（反復取點）直至終點與起點重合，雙擊鼠標左鍵，一個多邊形就畫好了。同學們可以動手試一試。四、我們剛剛學習過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種工具我們來畫一棵大樹，然后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。我們開始動手畫吧。五、同學們，利用你所學的工具，張開你想象的翅膀，設計一幅畫，可以小組討論討論。老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。匯報討論結果。六、總結今天我們學習了橢圓、圓和多邊形，希望同學們能很好的運用這些工具，設計出更多更好的作品。【板書設計】五、小熊和圣誕樹注意：多邊形工具要反復取點直到終點也起點重合。【教學反思】第六課小建筑師 【教學目標】學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具及多種顏色的選取。能夠獨立使用工具，學會軟件的使用方法。培養學生熱愛生活、積極向上的道德情操。【重點】學習畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具。【難點】畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具的應用。【教學過程】一、創設情境，激趣導入同學們，今天我們要當一次小建筑師，自己來設計、建造我們的家園。二、自主探索，合作學習（一）找顏色取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標左鍵，前景色就變成所選顏色了。自定義顏料盒（1）在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標左鍵，彈出“編輯顏色”對話框，有48種顏色可供選擇。（2）規定自定義顏色在“編輯顏色”對話框中，單擊“規定自定義顏色”按鈕，出現“自定義顏色框”，在顏色區域選擇想要的顏色，拖動右側按鈕調整亮度，單擊“添加到自定義顏色”，在自定義顏色欄中可以看到調整好的顏色，單擊“確定”按鈕，完成顏色的編輯。（二）噴槍工具（1）用我們學過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區內選擇第二種工具樣式。（3）將前景色設置為白色，點拖鼠標繪制云朵。（4）選擇樣式區的第三種，將前景色設置為綠色，繪制草地。三、優秀作品展示小組內評選出優秀作品，通過局域網展評，選出班內前三名。予以鼓勵。【板書設計】六、小建筑師【教學反思】第七課美麗的花園【教學目標】掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會用選定工具定義圖塊，進行移動、復制的操作。培養學生樂于助人、互幫互助的情感。【重點】掌握選定工具的用法。【難點】掌握選定工具的用法。【教學過程】（一）創設情境，導入新課同學們，認真觀察花朵和蘑菇，你發現了什么？（二）合作探究，學習新知選定工具打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明效果，按住Ctrl，按住左鍵并拖動，復制一個相同的蘑菇；移動鼠標移動蘑菇到適當的位置。選定工具的妙用改變圖片的大小：在選定框的四周會出現八個控制點，指向控制點，鼠標指針變雙向箭頭，拖動鼠標改變圖片大小；刪除操作：選定圖片，按Delete鍵，刪除選中圖片。（三）鞏固新知，作品創作師：老師今天為同學們準備了一張圖畫，結合美術繪畫在構圖上、色彩上、層次上、整體效果等方面的知識，利用今天學習的移動、復制等操作方法創作一幅《美麗的花園》的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的景物，相信會讓你的作品更精彩。學生創作作品，老師巡視。（四）展示作品，賞評作品師：誰想展示自己的作品？你認為他的作品怎么樣？（生生互評）師：結合同學提出的意見，下節課你可以進一步完善你的作品。【板書設計】七、美麗的花園不透明效果 選定工具透明效果【教學反思】第八課爭做文明“小標兵”【教學目標】學會使用文字工具制作簡單文字，運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。培養學生的想象力，分析問題、解決問題的能力和創新思維的能力。【重點】學會使用文字工具制作簡單文字。【難點】運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。【教學過程】（一）創設情境，導入新課老師常常教育我們要做講文明、愛護環境的好孩子。你做到了嗎？今天，我們為班級做一張以“愛護環境”為主題內容的宣傳畫，爭做一個