語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告精選五篇-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 師為業(yè)務(wù)總指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，定期組織召開(kāi)各級(jí)專題會(huì)議，研討語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。形成了高效運(yùn)轉(zhuǎn)的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。規(guī)定每年九月為“推普月”，組織師生走進(jìn)社區(qū)，宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)的，糾正門店錯(cuò)別字及不規(guī)范用詞，倡導(dǎo)市民說(shuō)普通話，志愿者大隊(duì)給西街社區(qū)居民義務(wù)提供普通話培訓(xùn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求，制定實(shí)施《虢鎮(zhèn)初中師生普通話評(píng)價(jià)辦法》。將“持有普通話二甲證書上崗制”從語(yǔ)文組向其它組推進(jìn)。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練測(cè)試，把板書和普通話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。將語(yǔ)言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。引入了此項(xiàng)工作的促進(jìn)機(jī)制。積極鼓勵(lì)督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班，報(bào)銷經(jīng)費(fèi)。對(duì)在各種“語(yǔ)言文字規(guī)范化比賽”中，成績(jī)突出的集體、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處建有規(guī)范的語(yǔ)言文字工作檔案，對(duì)規(guī)章制度、工作過(guò)程、相關(guān)活動(dòng)均有文字和音像記錄。二、立足教育教學(xué)，提高師生水平，延伸教研效果重視晨讀課，引進(jìn)口腔體操，開(kāi)設(shè)“加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音方案”課，積極探索漢語(yǔ)拼音教學(xué)的有效方法和途徑，為師生“普通話、口語(yǔ)交際”打下牢固的基礎(chǔ)，字正腔圓的普通話不僅成為教學(xué)語(yǔ)言，而且成為校園生活的交際工具。開(kāi)設(shè)習(xí)字課，成立書法興趣小組，倡導(dǎo)規(guī)范書寫。各科教師在課堂教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。學(xué)校制定了《虢鎮(zhèn)初中學(xué)生語(yǔ)言文字能力達(dá)標(biāo)要求》，提出了“一口流利的普通話、一筆規(guī)范的好寫法”口號(hào)，為“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！钡於嘶A(chǔ)。利用各種傳統(tǒng)及革命節(jié)日，開(kāi)展多種經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承文明，把語(yǔ)言文字規(guī)范化教育與學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生德育（思想政治教育）工作緊密結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶領(lǐng)全體教師熟悉掌握了國(guó)家（地方）語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理人員和教師的普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)，教師與學(xué)校工作人員具有運(yùn)用規(guī)范漢字能力、學(xué)校文書、教案用字規(guī)范。學(xué)生會(huì)說(shuō)普通話，能正確書寫規(guī)范漢字，并能使用漢語(yǔ)拼音。學(xué)校開(kāi)展了“陜西方言與普通話”應(yīng)用研究，并將階段性研究成果通過(guò)校園廣播向師生播出，有針對(duì)性地矯正師生發(fā)音，大面積提高師生普通話水平，探索出語(yǔ)言文字工作新途徑，形成學(xué)校語(yǔ)言文字科研工作的地域性特色。三、注重文化建設(shè)，強(qiáng)化宣傳教育，規(guī)范用語(yǔ)用字。聘請(qǐng)專業(yè)文化公司，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行了策劃，樓宇場(chǎng)館命名凸顯儒家文化底蘊(yùn)，用詞規(guī)范，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，達(dá)到了“每一面墻會(huì)說(shuō)普通話，每一塊提示牌能寫規(guī)范字”的意境，師生在日常生活中受到“語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)”潛移默化的熏陶，收到潤(rùn)物無(wú)聲的宣傳效果。開(kāi)展朗誦比賽、舉辦書法展覽、上街設(shè)點(diǎn)宣傳，堅(jiān)持在校園內(nèi)外常態(tài)化組織語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，真真發(fā)了學(xué)校這個(gè)“語(yǔ)言文字規(guī)范化主陣地”的作用。校報(bào)《星空》開(kāi)設(shè)有書法專欄，時(shí)有文字宣傳文稿刊出，學(xué)校廣播站“校園之聲”開(kāi)設(shè)有“西虢文苑”欄目，定期宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化節(jié)目，“虢鎮(zhèn)初中學(xué)校網(wǎng)站”開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)?！峨芥?zhèn)初中學(xué)生在校一日常規(guī)》中明文規(guī)定講普通話，學(xué)校廣播宣傳、集體活動(dòng)、集會(huì)以及教師課堂教學(xué)和日常教育用語(yǔ)規(guī)范。語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校對(duì)照《陜西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，從組織管理、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)三個(gè)一級(jí)指標(biāo)，49三級(jí)指標(biāo)做了認(rèn)真自評(píng)自查，自評(píng)得分96分，基本具備申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的資格。寶雞市陳倉(cāng)區(qū)虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年6月9日第五篇：初中語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告學(xué)習(xí)初中創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字 規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告xx初級(jí)中學(xué)始建于1967年5月，學(xué)校占地面積23708平方米，建筑面積7549平方米。現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生888名，教職工76人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來(lái)，通過(guò)政府大力投資興建，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大改變，相繼建成兩幢教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和師生餐飲樓。學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施較為完備，擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、錄課室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、衛(wèi)生保健室、心理健康室及18個(gè)電子白板教室；音體美教學(xué)器材齊全，開(kāi)通了校園網(wǎng)，建成校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校生均圖書34冊(cè)。各項(xiàng)設(shè)施的不斷完善，進(jìn)一步滿足了教育教學(xué)和師生生活需求。學(xué)校堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和相關(guān)部門的工作要求和精神，緊緊圍繞“創(chuàng)全市示范學(xué)校，辦任命滿意教育”的奮斗目標(biāo)，突出質(zhì)量中心，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、務(wù)實(shí)”的管理原則，努力塑造“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“守紀(jì)、勤學(xué)、竟優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，以德育教育為主線，突出質(zhì)量主體，強(qiáng)化教學(xué)管理，注重學(xué)生管理，不斷強(qiáng)化措施，提高工作效率。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，塑造了良好的語(yǔ)言文字使用氛圍，提升了廣大師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用素質(zhì)，學(xué)校教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，連續(xù)三年名列全縣第一，兩年進(jìn)入全市前二十名，受到xx教育體育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)高，學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀，辦學(xué)聲譽(yù)較高。由于學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方面卓有成效，特申報(bào)參加甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校參評(píng)活動(dòng)，現(xiàn)就具體情況匯報(bào)如下：一、積極貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作學(xué)校曾組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》及《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的內(nèi)容要求，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的主陣地作用，深深知道學(xué)校是推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)過(guò)名語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域，也是學(xué)校的法定義務(wù)和依法辦學(xué)的基本要求。作為教師是實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化的執(zhí)行者和傳承人，所以學(xué)校要求教師人人都說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字，要把這一要求和理念始終牢記并堅(jiān)持貫徹到日常的教育教學(xué)工作中，毫不動(dòng)搖毫不懈怠。把教師講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話作為教學(xué)基本功的首要條件，加強(qiáng)檢查考核。為了使學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作得以扎實(shí)有效的推進(jìn)，學(xué)校曾建立有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)xx同志擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)xx任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范使用工作。學(xué)校專門制定了《xx初中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》，對(duì)教師教育教學(xué)、全校語(yǔ)言文字工作開(kāi)展作出具體明確要求，以確保語(yǔ)言文字工作的有序有效開(kāi)展和落實(shí)。二、重視語(yǔ)言文字能力提升，注意營(yíng)造良好的用于用字環(huán)境學(xué)校為促進(jìn)教師普通話水平的提高和用語(yǔ)能力的提升，要求全體教職工不分學(xué)科、不分年齡，普通話水平必須達(dá)標(biāo)（二級(jí)乙等以上），其中語(yǔ)文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等，目前有三名教師已達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、各類門牌名稱、各類公告欄、宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、電子屏幕及辦公室布置、教室布置時(shí)由專管語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，確保用語(yǔ)用字的規(guī)范正確，如果發(fā)現(xiàn)用字的錯(cuò)誤立即作出糾正處理，多年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)用字錯(cuò)誤現(xiàn)象，也是這一規(guī)范之舉一直傳承發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)建了良好的用語(yǔ)用字環(huán)境。學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)中也能夠始終堅(jiān)持突出對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳和強(qiáng)調(diào)，在校園、樓道和各教室均張貼有規(guī)范用語(yǔ)用字的標(biāo)語(yǔ)，在舉行的各類有關(guān)語(yǔ)言文字應(yīng)用方面的活動(dòng)上廣泛宣傳要求用語(yǔ)用字的規(guī)范化，也提出相應(yīng)的建議和要求，整體上切實(shí)營(yíng)造了卓有成效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳氛圍，使宣傳活動(dòng)常態(tài)化、深入化。三、積極踐行，狠抓落實(shí)，確保了普通話應(yīng)用的常態(tài)化。學(xué)校要求校長(zhǎng)、班子成員及廣大教師必須在工作中實(shí)用普通話，特別是上課的首要常規(guī)要求時(shí)必須使用普通話進(jìn)行授課，如果不使用普通話科教學(xué)課堂教學(xué)直接定為不合格，并停止上課，反思改進(jìn)后再恢復(fù)上課資格，并延伸到對(duì)學(xué)生的答疑輔導(dǎo)、交流談心也要應(yīng)用普通話，教師之間的交談、交流也這樣。在用字方面，教師的教案?jìng)鋵懨恐芤辉绯坑筛鲌?bào)教研組的班子成員（中層領(lǐng)導(dǎo)）逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)用字不規(guī)范現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)指出，予以改正，對(duì)教師的課堂板書、試卷命制、各種計(jì)劃、總結(jié)材料及作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)撰寫等業(yè)務(wù)工作方面涉及到用字情況的范疇，也都嚴(yán)格要求，力求規(guī)范，使不規(guī)范現(xiàn)象零發(fā)生。通過(guò)狠抓嚴(yán)管，學(xué)校教師用語(yǔ)用字日趨規(guī)范，為學(xué)生充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，促使全校語(yǔ)言文字工作得到規(guī)范化運(yùn)行。此外，學(xué)校通過(guò)崗位練兵、師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)促使廣大教師積極傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，熱愛(ài)經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典，使教師的經(jīng)典誦讀成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，所以，每年縣局組織的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽我校均榮獲二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。曾有xx、xx兩位教師撰寫的關(guān)于語(yǔ)言文字教育、教學(xué)、管理的論文分別榮獲省市一等獎(jiǎng)，進(jìn)一步引領(lǐng)促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的縱深開(kāi)展。四、薪火相傳，示范輻射，學(xué)生用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。由于學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字的嚴(yán)格要求和教師熏染，說(shuō)普通話、寫規(guī)范字已成為學(xué)生的日常行為規(guī)范要求，學(xué)生日常交談都使用普通話，學(xué)校每學(xué)期定期舉行普通話比賽、詩(shī)歌朗誦比賽及口頭作文競(jìng)賽，班級(jí)每天的語(yǔ)文課前學(xué)生演講活動(dòng)的落實(shí)不斷助推了學(xué)生普通話水平的提升，還有校園廣播每天兩次播送活動(dòng)也進(jìn)一步發(fā)揮了宣傳作用。學(xué)校積極貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門的文件精神，將經(jīng)典誦讀篇目打印下發(fā)給各班級(jí)，由值周組、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)干部每天檢查各班學(xué)生經(jīng)典誦讀情況，及時(shí)通報(bào)評(píng)比，督促整改，使學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)久不衰，成果顯著，在縣局組織的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中成績(jī)一直名列前茅，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校組建了普通話朗讀社團(tuán)、校文學(xué)社和書法興趣活動(dòng)社團(tuán)，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)寫字課，專門訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力，并在每學(xué)期都舉行師生硬筆書法比賽活動(dòng)，通過(guò)廣泛的活動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)用字的規(guī)范化、美觀化發(fā)展。通過(guò)全面自評(píng)，我校已達(dá)到省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。總之，學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已近步入正常軌道，師生表現(xiàn)優(yōu)秀，整個(gè)校園規(guī)范用語(yǔ)用字已經(jīng)成為一種新常態(tài)，規(guī)范用語(yǔ)用字情況在縣局相關(guān)檢查中得到充分肯定和嘉獎(jiǎng)，整個(gè)校園形成了人人都說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字的良好氛圍，堪為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校用于用字的規(guī)范化典范。xxxx初中 二0一八年五月十五日