初中美術興趣小組工作總結-在線瀏覽

　　

【正文】 畫的較大，或是將房屋以正立面表現，遠點向上延伸，使房屋全面展開，以最大限度表現房屋特點為目的。現代的立體主義其實也是這種多維的超時空觀念的表現。多維散點透視構圖特別要注意畫面結構的組織。如同一個戲劇里面有主角與配角；也可以理解為松與緊的關系。這樣，這種傳統式的散點多維透視才能更具時代特點。鳥瞰式構圖我們前面講的單一視點左右移動式構圖，是一種橫向式的構圖。這樣兩個視點表現的物體是比較全面豐富的。以上簡要介紹了裝飾畫三種常見的構圖形式。這樣，經過一定的訓練才能逐步進入到裝飾畫的創作中來。五、思考題：我們應從哪些方面入手來學習裝飾畫？裝飾畫構圖最大的特點是什么初中興趣小組美術教案 魚（線條裝飾畫）授課教師：王鵬一、教學目的 １、通過教學使學生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現特征（即外形與花紋的形式美）。３、通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美欣賞 能力和協作精神。三、教學難點指導學生運用有對比的線條表現裝飾魚的花紋。五、課前準備教師：１、帶觀賞魚的玻璃缸一個。３、投影機，音響，音帶。六、教學過程（一）組織教學（二）欣賞教學：感受魚的特征及美態１、教師示意學生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：A、玻璃缸里是什么魚？（學生回答后出示課題：魚）B、一般生長在什么地方？２、猜謎語導入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；小花貓更愛它，見了伸手抓。４、在上一教學步驟進行的同時，依學生回答的內容，板示各種熱帶魚的外形。（三）基本技能的講授學習裝飾的繪畫方法１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實魚的范畫，讓學生區別裝飾魚與寫實魚的不同表現方法。并出示投影片，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點的關鍵）。３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業要求，然后教師示范作畫步驟）Ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當的夸張）。Ｃ、對作品作調整。５、學生個人作業，教師巡回輔導：播放兒童音樂，學生作畫，老師注意提示以下幾點：Ａ、構圖飽滿；Ｂ、線條要有裝飾的整齊及變化； Ｃ、魚在畫紙上的方向不要都向左方。（四）情境教學：師生共同創作畫面１、教師出示自己設計繪制的半成品畫面海底世界。（五）課堂小結我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚畫魚剪魚評魚擺魚”的審美活動主線，學會用各種線條裝飾魚的方法：許多同學完成得很好，相信大家以后會畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。能力目的：引導學生嘗試運用不同的表現形式創作出黑白裝飾畫。情感態度價值觀：通過感受、繪制、展示、評述等學生活動方式，使學生感受黑白畫的構成美，激發學生熱愛生活和創造美的熱情。教學難點：如何巧妙安排和運用黑白灰，并能通過作品初步體現一些個人特色。學生練習教師巡回指導初中興趣小組 線描裝飾畫授課人：王鵬教學目標：欣賞感受線描畫的獨特魅力，初步了解線描裝飾畫的表現形式。感受線描裝飾畫線條的組織方法和畫面的黑白灰帶給人的節奏美感，培養學生的觀察分析能力。教學難點：掌握線條的粗細疏密排列及畫面的黑白灰關系處理辦法。什么是線描畫？ 用線條的變化來描繪物體的形態及結構的繪畫形式，稱為線描畫。從內容上分類：靜物畫、風景畫、動物畫、人物畫等。分析范作，了解線描裝飾畫的黑白灰關系處理原則。線的類型：（看圖片，讓學生們把看到的線形畫下來）直線、曲線點的類型：（示范）點、線、面的組合：（示范）可以有規則的組合，也可以無規則的組合。畫出外輪廓。在每個部分畫出粗細不一、形狀各異的花紋。學生創作，教師巡視指導，指出作業中存在的問題。（2）黑白灰關系處理不好，畫面層次感不強。課后反思： 線的粗細、長短、聚散等排列構成黑白對比，這些黑白關系形成不同的節奏和韻律變化，使畫面產生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。當然部分學生作業效果不理想，教師要克服大班額學生太多的實際困難，盡量加強指導力度，尤其是對基礎較差學生的具體輔導。培養和提高學生細心觀察和大膽創造美、表現美的能力。學習基本造型表現方法，鍛煉畫面中點與點，線與線的組織、組合能力，體驗線描裝飾繪畫活動的快樂。學生：4開素描紙、各種不同粗細的碳素筆、記號筆等。二、講授新課、不同時代、不同材質的瓶罐，感受其中蘊藏的美。黑板演示瓶罐的基本造型表現方法，講解造型變化要點。裝飾要有對比與變化，比如：點、線、面，黑與白等裝飾的內容要有趣味，可以添畫自己喜愛的形象、植物、動物、風景或人物，或者想象中的富有童趣的內容等。適時的點評與展評。第四篇：初中美術興趣小組計劃初中興趣小組計劃 2010美術興趣小組活動計劃課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，：一、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期三的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。（二）、具體小組活動內容計劃美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手結合手工小制作、國畫欣賞。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。高中美術教育能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發展，提高學生的審美能力，激發學生美化生活的愿望，并懂得美術學科知識在日常生活和社會建設中具有重要地位。因為好多同學都沒有實際操作過，對素描充滿好奇。本節課在活動中以美術為中心，融會美術各門類和其他學科知識，宗旨是通過臨摹鍛煉學生的手眼并用，和學生的觀能力，并且通過練習看清楚表現用線條畫出的素描，再用線條黑白灰之間的關系，這些都對學生來說是一個大膽的嘗試。有相近的方法。：通過學習，加強藝術的鑒賞表達能力，增加同學間的情感。學會用欣賞的眼光和心態對待別的同學作品。教學難點：能夠破除對繪畫的畏懼，大膽的進行藝術表達。問：這些作品的表現形式，素描還是速寫？二，觀看作品，體會素描的概念：速快速，時間短描—用線條反復的畫。注意：材料、構圖、線條：素描與速寫的區別？如何才能畫好素描？三，同學找自己喜歡的作品，坐在作品前，進行第一步打形著是素描的第一步也是最重要的一步。二是石膏球體的寫生練習。這個過程是學生練習的過程，教師進行個別指導或者范畫，幫助學生解決練習中遇到的問題。二、根據石膏球，講解物體的明暗變化。常作為繪畫基本功的練習。受到光線照射的地方叫亮部，沒有光線照射的地方是暗部。應該作為重點來突出，這樣才能突出物體的明暗層次，畫出它的立體感。根據球體的特點，用直線造型，逐漸切出球體的圓形。通過反復觀察比較，調整圓形中不協調的地方。從畫面最暗的地方開始畫起，注意通過比較來確定每個部分的色調在全部畫面中的地位。不要一次性畫到很重的色調，這樣會很孤立，缺少了色調之間的平衡關系。輪廓準確，內外關照。：應在整體—局部—整體的循環中把握調整大的形體關系及大體明暗，一般來說就是先找明暗交界線，然后畫出背光面。在這個階段里，一方面把塑造全面推向具體化，另一方面要畫出豐富明暗調子，使整個畫面具有旋律感。：局部的深入刻畫可訓練敏銳的觀察力和細膩的表現力。六、課題作業規格：4開紙數量：24張規格：4開紙數量：12張指導練習,說明用直線畫出你所看到的作品的外形，用眼睛仔細觀察作品的比例關系。也是一種表達的需要,鼓勵大膽的進行個性的表達，不要膽怯。老師做出正面的引導，特別是那些看起來有情感有性格但卻不寫實的作品。但是藝術重在表達，重在創新，而所有的偉大藝術的誕生幾乎都是在別人的非議中產生的。石膏幾何體素描寫生教案一、教學目標：美術繪畫課教學的目的是通過美術繪畫基礎知識的傳授，并使學生學會運用繪畫的理論，進而培養學生動手繪畫寫生的能力。（1）知識目標：掌握有關石膏幾何題素描寫生的基礎知識（2）能力目標：（3）發展目標：（4）情感目標：，創造生活教學重點：(1)石膏幾何體素描寫生的基本形