初中美術(shù)興趣小組工作總結(jié)-閱讀頁

　　

【正文】 式(2)石膏幾何體素描寫生的基本原則教學(xué)難點(diǎn)：石膏幾何體素描寫生的基本形式，如何取景教師準(zhǔn)備：石膏幾何體作品圖片、寫生實(shí)物。學(xué)生結(jié)合知識要點(diǎn)對作品進(jìn)行分析，并相互討論。”素描大師揭示了這個(gè)觀念問題，即素描不是再現(xiàn)形體，而是表現(xiàn)形體，表現(xiàn)對形體的看法，是代表著作者對物象的觀察思考、對視覺信息的反應(yīng)和處理。(2)立體地觀察：素描是一種造型藝術(shù)，它的基本特征就是在二維空間的平面上表現(xiàn)出三維或多維的立體形象，正確分析立體物象的邊線透視方向，表現(xiàn)在平面上時(shí)要理解其中的空間關(guān)系。只有反復(fù)地比較才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物的特征。平行透視，2成角透視，3投影透視，4倒影透視（這里利用板書、畫透視圖來說明基本原理）(2)強(qiáng)調(diào)寫生中的光影、黑、白、灰色調(diào)規(guī)律及畫面中的表現(xiàn)沒有光，事物無法呈現(xiàn)視覺形象，有光就有影，光和影構(gòu)成的明暗關(guān)系成為色調(diào)深淺變化的依據(jù)，光影素描本源于西方的寫實(shí)繪畫，它把物象各個(gè)轉(zhuǎn)折面以不同角度接受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮色調(diào)——直接受光部分；灰色調(diào)——側(cè)面受光部分，較弱的亮部。反光——物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成。統(tǒng)稱為“五調(diào)”。這樣有助于我們把復(fù)雜的形體簡單化，有助于學(xué)生的理解和畫準(zhǔn)每個(gè)幾何體。作品欣賞石膏體幾何體素描教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握物體的基本造型個(gè)性、理解物體的結(jié)構(gòu)和基本透視，學(xué)會(huì)一些素描的基礎(chǔ)知識，能夠利用素描的表現(xiàn)方法描繪簡單物體。難點(diǎn)：物體的分面、透視用對比的方法造型和表現(xiàn)光照產(chǎn)生的影像變化。它除了畫出看得見的外觀物象，還畫出了看不見的內(nèi)在連貫的結(jié)構(gòu)以及看不見的外部輪廓。逐步掌握準(zhǔn)確表達(dá)自己設(shè)計(jì)意圖的方法，對自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想設(shè)計(jì)意象進(jìn)行直觀的形象表達(dá)。而對形體、透視、比例等要求則與明暗素描差不多。定出形體的大的比例，畫出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過此來檢查物體的形體和透視準(zhǔn)確性。4用粗線條來示物體的空間位置，注意線條的虛實(shí)變化。反復(fù)地用線表現(xiàn)你的形體，直到近似為止，注意線條在空間上比較，以加強(qiáng)空間感。根據(jù)球體的特點(diǎn)，用直線造型，逐漸切出球體的圓形。通過反復(fù)觀察比較，調(diào)整圓形中不協(xié)調(diào)的地方。從畫面最暗的地方開始畫起，注意通過比較來確定每個(gè)部分的色調(diào)在全部畫面中的地位。不要一次性畫到很重的色調(diào)，這樣會(huì)很孤立，缺少了色調(diào)之間的平衡關(guān)系。教師指導(dǎo)。這一階段需要強(qiáng)調(diào)整體形象的把握，每個(gè)局部都是為整體服務(wù)的。通過對第一階段素描基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)掌握，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。（1）知識目標(biāo)：掌握有關(guān)靜物素描寫生的基礎(chǔ)知識（2）能力目標(biāo)：（3）發(fā)展目標(biāo)：（4）情感目標(biāo)：，創(chuàng)造生活二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)舊的素描知識，并應(yīng)用于素描靜物寫生中難點(diǎn)：石膏像寫生到靜物寫生的銜接過渡三、導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知識提問：同學(xué)們，上一個(gè)階段我們學(xué)習(xí)了有關(guān)素描的基本知識，你們從中掌握了有關(guān)素描的那些知識?師生討論。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫這幅畫，用什么手法？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長時(shí)間等等。介紹畫面靜物與襯布的關(guān)系。（四）定大的比例關(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光。按照預(yù)想盡可能的把物體表現(xiàn)出來（六）整體調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時(shí)的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調(diào)整。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來表達(dá)被畫物體，比較接近客觀事實(shí)，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。寫生靜物——單個(gè)陶器或瓷器靜物①觀察范作，說說茶壺的作畫步驟。④講評學(xué)生作品：學(xué)生將自己的作業(yè)放在一起，互相評價(jià)。課外作業(yè)：畫一張不同形狀的陶器或瓷器素描作品素描靜物教案教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。通過素描靜物的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活、美化生活的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練過程的銜接，學(xué)生持久興趣的保持。于石膏幾何體相比靜物更富有生活氣息和親切感，其各種造型、質(zhì)感、色彩、用途及其美感更加豐富多彩，為素描寫生訓(xùn)練提供了較為豐富的內(nèi)容，更有利于同學(xué)們建立整體觀察事物，整體表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們先來看幾組實(shí)物照片和它們對應(yīng)的素描作品：（準(zhǔn)備課件）理論講授與示范：一、靜物的配置與擺放原則。一般來講，靜物的搭配講究合理性和情境創(chuàng)設(shè)，也就是說，擺放在一起的多個(gè)靜物之間要有邏輯聯(lián)系，并且能夠產(chǎn)生一定特征情境，比如：廚房題材可以是西式餐具與牛奶、面包搭配，可以是砧板與菜刀、魚、蔬菜搭配，再比如以一臺電扇作為主體物就可以搭配電工手套、電工皮帶、螺絲刀、鉗子等，這樣的畫面容易使人產(chǎn)生對于現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)想，即創(chuàng)設(shè)了一定的情境，因而畫起來更有趣味性。一般來講，靜物之間要有大小與主次的差異，還要使形體構(gòu)成方面為直線條的靜物和曲線條的靜物結(jié)合起來，避免大小、方圓變化過于雷同而產(chǎn)生單調(diào)感。靜物的擺放和構(gòu)圖一般都采取金字塔式構(gòu)圖，因?yàn)檫@樣的構(gòu)圖形式最容易產(chǎn)生穩(wěn)定感和突出主體物，但也要注意，過分對稱容易導(dǎo)致呆板。首先，要?jiǎng)?chuàng)建整體的立體意識，即要有全視角的空間理解和想象能力，要建立靜物畫是表現(xiàn)放在一個(gè)具體的、有空間深度、高度、寬度的環(huán)境中彼此聯(lián)系的整體形象，要克服孤立觀察、孤立表現(xiàn)、散亂拼湊的毛病。多種形體特征的表現(xiàn)：靜物的形狀多種多樣，而且結(jié)構(gòu)相對于石膏幾何體來講要復(fù)雜地多，但是我們要通過觀察，運(yùn)用在石膏幾何體素描訓(xùn)練中所熟悉的基本幾何形體來分解復(fù)雜物體的結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)豐富的質(zhì)感是靜物素描所要解決的重要課題和興趣點(diǎn)之一。三、作畫步驟與示范：下面我來結(jié)合示范講解一下素描靜物的具體作畫步驟。這是許多同學(xué)都忽略的一個(gè)步驟。+②構(gòu)圖啟形。+介紹畫面靜物與襯布的關(guān)系。分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體感。是塑造形體最主要的部分。⑤調(diào)整完成。從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采用線來表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，偶爾使用簡單的調(diào)子來表現(xiàn)體積及空間。能對畫面進(jìn)行較深入的刻畫，注意物體的質(zhì)感表現(xiàn)。能熟練運(yùn)用各種繪畫工具表現(xiàn)不同的畫面效果。靜物素描教案一、教學(xué)目的介紹素描的基本概念，了解素描這個(gè)重要畫種的發(fā)展。理解素描在藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域中的地位與意義等等。掌握素描中光線的基本含義和重要性，掌握素描寫生中的步驟與方法。掌握素描的材料和功用，掌握素描寫生中的步驟與方法。三、教學(xué)方法講授、畫稿示范、理論講授、巡回輔導(dǎo)、作品賞析。素描的光源有兩種：一種是從窗戶射進(jìn)來的散射的自然光，另一種是燈光。相比較而言，燈光要比自然光容易畫一些，因?yàn)闊艄獾墓饩€比較單一和固定，物體被照射后的明暗關(guān)系比較簡單，對比較為明顯，前后關(guān)系也比較突出，是初學(xué)素描者常采用的照明光源。素描表現(xiàn)自然光，要比表現(xiàn)燈光難一些，因此，要先進(jìn)行燈光的訓(xùn)練，然后再進(jìn)行自然光的學(xué)習(xí)。當(dāng)物體正面受光時(shí)，我們稱之為“順光”；當(dāng)物體背面受光時(shí)，我們稱之“逆光”；當(dāng)物體側(cè)面受光時(shí)，我們稱之為“側(cè)光”。最常用的光線是難易適中的、不同方向的側(cè)光。（二）素描習(xí)作的方法與步驟素描習(xí)作的方法與步驟由以下幾個(gè)部分組成：觀察、構(gòu)圖、打輪廓、塑造大關(guān)系、深入刻劃、整理完成。，一眼看到整個(gè)被面對的對象，而不是將視點(diǎn)焦聚對準(zhǔn)整個(gè)對象的某一部分，就好像是在看著整個(gè)對象想心事發(fā)呆一樣，而對各個(gè)局部的細(xì)節(jié)視而不見。如果說前一種方法得的是的整體印象，那么這種方法將是前者具體的補(bǔ)充。構(gòu)圖:當(dāng)我們把觀察對象時(shí)得到的意象感受傳換為可感觸的具象畫面時(shí)，就需要通過構(gòu)圖在素描紙上將它們按熙作者的意圖迸行恰當(dāng)?shù)牟季职才沤M合。在基本大的形、比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系確定出來以后，一定要將畫面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)行檢查。而當(dāng)把畫面推遠(yuǎn)，一切細(xì)節(jié)局部就變得不那么清晰了．這樣才使我們能比較容易地一眼看到挺介畫面的整個(gè)形體比例動(dòng)態(tài)關(guān)系，而不是其中的某一部分，檢查的時(shí)候可以采用以下兩種方法:將畫最好能放置在被畫對象的旁邊，不要先著急看自己的畫面。功的保證。第二是怎樣深入。，接下來就是要明確讀怎樣去深人的問題。因?yàn)殚L時(shí)間地觀察．理解分析與作畫會(huì)使感覺和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態(tài)下自然是很難發(fā)現(xiàn)問題而進(jìn)行調(diào)整工作的。即便是對一些有經(jīng)驗(yàn)的畫家他們?yōu)榱四茏C實(shí)把握畫面的總體效果．也常常將畫放遠(yuǎn)檢查。用初次的．但它是經(jīng)過分析所豐富了的印象的全部敏感，迅速地重新再看一下。五、作業(yè)安排課堂完成一幅完整的深入的素描靜物寫生作品，要求繪畫作品質(zhì)量高。要求如下：造型準(zhǔn)確，刻畫生動(dòng)、深入，黑白灰關(guān)系明確響亮；時(shí)間為6課時(shí)；紙張大小為4K素描紙。1：罐子和水果基本呈三角形，在構(gòu)圖時(shí)輕輕定出三角形的位置，這些物體不超過三角形的大范圍，注意比例和透視關(guān)